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文档简介
教学内容:三角变换、解三角形(1)教学目标:1三角变换与求值;2.三角形中的三角函数教学重点:灵活运用三角变换公式解决三角函数问题;教学难点:在三角形中灵活运用三角变换公式解决三角函数问题;教学过程:一、知识点复习1必记的概念与定理(1) 两角和与差的正弦、余弦、正切公式sin()sin cos cos sin .cos()cos cos sin sin .tan() .(2)倍角公式sin 22sin cos ; cos 2cos2sin22cos2112sin2;tan 2.2记住几个常用的公式与结论(1)sin2cos21的变形:1sin2cos2;sin21cos2; cos21sin2;sin ;cos .(2)升(降)幂公式:sin2、cos2、sin cos sin 2;(3)辅助角公式:asin bcos sin()(由a,b具体的值确定);(4)正切公式的变形:tan tan tan()(1tan tan ). (5)正弦定理的各种形式:形式一:2r;形式二:sin a;sin b;sin c;(角到边的转换)形式三:a2rsin a,b2rsin b,c2rsin c;(边到角的转换)形式四:sabsin cbcsin aacsin b;(求三角形的面积)(6)余弦定理的各种形式:形式一:a2b2c22bccos a,b2a2c22accos b,c2a2b22abcos c;形式二:cos a,cos b,cos c.(角到边的转换)3需要关注的易错易混点(1)三角变换中经常要化复角为单角,化未知角为已知角因此看准角与角的关系十分重要哪些角消失了,哪些角变化了,结论中是哪个角,条件中有没有这些角,在审题中必须认真观察和分析常见的变角方式有:();2()();2();可视为的倍角;可视为(2)的半角等等当然变换形式不惟一,应因题而异(2)解题前要善于分析题目中所给式子的结构,掌握结构的特点,通过降幂、升幂、常数代换等手段,为使用公式创造条件,这是三角变换的重要策略(3)解三角形问题可能出现一解、两解或无解的情况,这时应结合“三角形中大边对大角定理及几何作图来帮助理解”二、基础训练1已知sin cos ,(0,),则tan _.解析: 由sin cos ,两边平方得12sin cos 2,12sin cos 0,(sin cos )20,即sin cos 0,所以sin ,cos ,tan 1.答案:12(2014上海模拟)在abc中,若a3,b,a,则c的大小为_解析:由正弦定理可知sin b,所以b或(舍去),所以cab.答案:3(2014长春模拟)已知cos ,则cos 2sin2的值为_解析:cos 2sin2cos2sin2sin2cos2.答案: 4(2014广州模拟)已知为锐角,且cos,则sin _.解析: 因为为锐角,cos,所以sin.故sin sinsincoscossin.答案:三、例题教学:例1、设为锐角,若cos,则sin的值为_解析为锐角且cos,sin.sinsinsin 2cos cos 2sin sincos.答案变式训练:1(2014高考江苏卷)已知,sin .(1)求sin的值;(2)求cos的值解:(1)因为,sin ,所以cos .故sinsincos cossin .(2)由(1)知sin 22sin cos 2,cos 212sin2122,所以coscoscos 2sinsin 2.例2、5如图,在海岸a处发现北偏东45方向,距a处(1)海里的b处有一艘走私船在a处北偏西75方向,距a处2海里的c处的我方缉私船奉命以10海里/小时的速度追截走私船,此时走私船正以10海里/小时的速度,从b处向北偏东30方向逃窜问:缉私船沿什么方向行驶才能最快截获走私船?并求出所需时间解:设缉私船应沿cd方向行驶t小时,才能最快截获(在d点)走私船,则cd10t海里,bd10t海里,在abc中,由余弦定理,有bc2ab2ac22abaccos bac(1)2222(1)2cos 1206,解得bc.又,sin abc,abc45,b点在c点的正东方向上,cbd9030120,在bcd中,由正弦定理,得
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