江苏省盐城市响水中学高一生物上学期第二次月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年江苏省盐城市响水中学高一（上）第二次月考生物试卷一单项选择题：（本大题共35小题，每题2分，共70分）1第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是（） a 血液 b 神经细胞 c 大脑 d 神经系统2若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图其中视野最暗的是（） a b c d 3酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得co2的释放量比o2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是（） a 1：6 b 1：3 c 1：2 d 1：14豌豆叶肉细胞中的核酸含有的核苷酸的种类是（） a 1种 b 4种 c 5种 d 8种5下列关于无丝分裂的说法正确的是（） a 人的红细胞分裂方式为无丝分裂 b 是原核细胞进行细胞分裂的方式 c 没有dna的复制和纺锤丝的出现 d 不发生“染色质螺旋、缠绕、缩短、变粗成为染色体”的变化61分子atp中，含有腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是（） a 1、2、2 b 2、3、2 c 1、3、2 d 1、3、37一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（） a 红光的投影区域内 b 红光和绿光的投影区域内 c 红光和蓝紫光的投影区域内 d 黄光和橙光的投影区域内8人体肌肉收缩所需能量的直接来源是（） a adp b atp c 脂肪 d 糖类9植物光合作用过程中释放出的氧气来自原料中的（） a 水 b 二氧化碳 c 五碳化合物 d 三碳化合物10以下是对生物体atp的有关叙述，其中正确的一项是（） a atp与adp的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的 b atp与adp是同一种物质的两种形态 c 生物体内的atp含量很多，从而保证了生物活动所需能量的持续供应 d atp与adp的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行11动物呼吸作用释放的co2中的氧元素（） a 全部来自h2o b 部分来自o2 c 全部来自c6h12o6 d 部分来自c6h12o612某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜4个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶子上取下同样大小的圆片，再将这4个圆片放入酒精中加热脱色，取出后用清水冲洗，加碘染色，染色最深的应是（） a 清晨的叶 b 傍晚的叶 c 深夜的叶 d 正午的叶13在测定胃蛋白酶活性时，将溶液ph由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（） a 不断上升 b 没有变化 c 先升后降 d 先降后升14在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强度略有下降这时，叶肉细胞内的c3、c5、atp的含量变化依次是（） a 升、降、升 b 降、升、降 c 降、升、升 d 升、降、降15新生儿小肠上皮细胞通过消耗atp，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是（） a 主动运输、主动运输 b 胞吞、主动运输 c 主动运输、胞吞 d 被动运输、主动运输16如图是从一种生物体内获得的某种细胞的示意图，描述中正确的是（） a 在显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板 b 图示细胞的分裂过程中不可能出现细胞板的形成 c 这种生物体内所含的多糖是糖元，二糖是蔗糖 d 此时细胞中含有4条染色体，8个dna分子17如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是（） a c瓶和e瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸 b 在e瓶中加入酸性的重铬酸钾溶液会由橙色变成灰绿色 c 甲装置需要不停的送入新鲜空气 d a瓶中加入naoh溶液是为了吸收空气中co218在叶绿体中色素的提取和分离实验过程中，加入无水乙醇的作用是（） a 充分研磨 b 防止色素被氧化破坏 c 提取色素 d 破坏叶绿体19科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（） a 哺乳动物红细胞容易得到 b 哺乳动物红细胞在水中容易涨破 c 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构 d 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到20下列图中，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，e表示酶降低的活化能正确的图解是（） a b c d 21随食团进入胃内的唾液淀粉酶不再消化淀粉的主要原因是（） a 酸碱度改变使酶失活 b 唾液淀粉酶只能催化一次 c 温度改变使酶失活 d 胃中已没有淀粉22在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是（） a 线粒体 b 核糖体 c 内质网 d 高尔基体23如图a、b、c为同一个洋葱表皮细胞在0.3g/l的蔗糖溶液中依次呈现的三种状态，则相关状态下，细胞液的浓度关系是（） a abc b abc c b=a=c d 无法确定24现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是（） a 996、1016、1046 b 996、4、4 c 996、24、54 d 996、20、5025在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，正确的制片流程是（） a 染色解离漂洗制片 b 解离漂洗染色制片 c 染色漂洗解离制片 d 漂洗解离染色制片26催化脂肪酶水解的酶是（） a 肽酶 b 蛋白酶 c 脂肪酸 d 淀粉酶27水稻有12对染色体，根尖分生区细胞在有丝分裂后期的染色体数、染色单体数分别为（） a 12、24 b 24、0 c 24、48 d 48、028下述内容为叶绿体和线粒体所共有的是（）具有双层膜结构 含少量dna和rna 生命活动中能产生氧生命活动中能产生水 生命活动中能产生atp a b c d 29有关细胞呼吸的叙述中，错误的是（） a 蛔虫进行无氧呼吸 b 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 c 长跑时，人体产生的co2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 d 马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸30科学研究发现：附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物下列物质中，由附着在内质网上的核糖体合成的是（） a 血红蛋白 b 呼吸氧化酶 c 胰岛素 d 性激素31活细胞内合成酶的原料是（） a 脂肪酸 b 核苷酸 c 氨基酸 d 氨基酸或核苷酸32用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是（） a 叶绿素a；胡萝卜素 b 叶绿素b；胡萝卜素 c 胡萝卜素；叶绿素a d 胡萝卜素；叶绿素b33当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是（） a 转入0.25a浓度的蔗糖溶液中 b 转入3a浓度的蔗糖溶液中 c 转入2a浓度的蔗糖溶液中 d 转入4a浓度的蔗糖溶液中34在下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是（）线粒体 核糖体 叶绿体 细胞核 内质网 中心体 高尔基体 a b c d 35下面表示四种植物细胞的细胞周期，从细胞周期的时间考虑，如果从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂，最好选用（） a 物种甲 b 物种乙 c 物种丙 d 物种丁二、非选择题，共30分36两个学生在研究温度对两种天然酶（能催化同一种反应）的作用后绘制了如图数据图观察他们的数据图，回答问题：（1）酶a达到最大活性的温度是，两种酶催化的反应速率相等的温度是（2）可能来自于热泉中的细菌体内的酶是（3）在080的温度范围内，随温度的升高，酶b的活性（4）如果先将酶b置于100的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率（填加快、减慢或不变）（5）高温和都会使酶失活37图示为紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离，请根据图回答下面的问题：（内填序号，上填文字）（1）原生质层包括、和；（2）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度，原生质层的性比细胞壁大（3）在质壁分离过程中液泡的颜色变化是38如图是光合作用过程的图解请根据图回答：（1）参与光合作用的色素分布在上（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，其中b表示：阶段（3）写出图中所示物质的名称：；（4）写出光合作用的总反应式：39根据有氧呼吸过程图解，回答下列问题：（1）写出长方形内、依次代表的物质名称：、（2）生成物质的场所是（3）如果o2供应不足，而人体内c6h12o6被分解后的产物是（4）写出有氧呼吸反应式40如图是细胞有丝分裂示意图，据图回答：（1）a图表示的是（填动物或植物细胞，判断的依据有，无（2）b图细胞处于有丝分裂的期该时期细胞中dna、姐妹染色单体、染色体数量分别是（3）用蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是2014-2015学年江苏省盐城市响水中学高一（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一单项选择题：（本大题共35小题，每题2分，共70分）1第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是（） a 血液 b 神经细胞 c 大脑 d 神经系统考点： 神经元各部分的结构和功能；脑的高级功能分析： 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成 神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少神经元是神经系统的功能单位和结构单位生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答： 解：a、血液属于器官层次，a错误；b、学生在考试过程中，冥思苦想解题思路，需要神经系统的参与由于神经元是神经系统的功能单位和结构单位，所以直接参与这一活动的最小结构是神经细胞，b正确；c、大脑属于器官层次，c错误；d、神经系统属于系统层次，d错误故选：b点评： 本题以“冥思苦想”为背景，考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记能力和理解能力，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，属于容易题2若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图其中视野最暗的是（） a b c d 考点： 细胞观察实验分析： 一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗解答： 解：题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定c项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗故选：c点评： 本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，考生着重理解高倍镜和低倍镜使用的区别即可，能通过看图判断c项细胞放大倍数最大，因此视野最暗3酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得co2的释放量比o2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是（） a 1：6 b 1：3 c 1：2 d 1：1考点： 有氧呼吸的过程和意义分析： 本题是利用有氧呼吸和无氧呼吸的反应式进行计算的题目，有氧呼吸的反应式是；c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量，无氧呼吸的反应式是：c6h12o62co2+2c2h5oh+能量解答： 解：由题意可知，酵母菌呼吸二氧化碳的释放量是氧气吸收量的2倍，设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是x，由有氧呼吸的反应式可得有氧呼吸吸收的氧气是6x，产生的二氧化碳是6x；无氧呼吸消耗的葡萄糖是y，根据无氧呼吸的反应式可得，无氧呼吸释放的二氧化碳是2y；则：=2，化简得x：y=1：3故选：b点评： 本题的知识点是根据有氧呼吸与无氧呼吸的过程，根据反应式进行相关的化学计算是解题的关键，审题时要注意题干信息“c02的释放量比o2的吸收量大1倍”即是酵母菌呼吸二氧化碳的释放量是氧气吸收量的2倍4豌豆叶肉细胞中的核酸含有的核苷酸的种类是（） a 1种 b 4种 c 5种 d 8种考点： 核酸的基本组成单位分析： 核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，dna的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸四种，rna的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四种解答： 解：豌豆叶肉细胞含有dna和rna，因此核苷酸的种类是4种脱氧核糖核苷酸和4种核糖核苷酸，共8种故选：d点评： 对于核酸的分类、分布、基本组成单位的理解和识记是本题考查的重点5下列关于无丝分裂的说法正确的是（） a 人的红细胞分裂方式为无丝分裂 b 是原核细胞进行细胞分裂的方式 c 没有dna的复制和纺锤丝的出现 d 不发生“染色质螺旋、缠绕、缩短、变粗成为染色体”的变化考点： 细胞的无丝分裂分析： 无丝分裂是真核细胞的分裂方式之一，无丝分裂过程中没有染色体和纺锤体的出现，分裂时，细胞核先延长、分裂形成两个细胞核，然后细胞质从中间分裂形成两个部分，每部分各含有一个细胞核解答： 解：a、人的红细胞不进行细胞分裂，蛙的红细胞进行无丝分裂，a错误；b、原核细胞的分裂方式是二分裂，b错误；c、无丝分裂存在dna复制，c错误；d、无丝分裂过程中没有染色体的出现，即无“染色质螺旋、缠绕、缩短、变粗成为染色体”的变化，d正确故选：d点评： 本题旨在考查学生对细胞无丝分裂过程的了解和熟练识记61分子atp中，含有腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是（） a 1、2、2 b 2、3、2 c 1、3、2 d 1、3、3考点： atp的化学组成和特点分析： atp的结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表高能磷酸键atp分子不稳定，水解时远离a的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动据此答题解答： 解：atp的结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表高能磷酸键因此，一分子atp中含有1个腺苷、3个磷酸基团和2个高能磷酸键故选：c点评： 本题知识点简单，考查atp的化学组成和特点，要求考生识记atp的化学组成及结构简式，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查7一位科学家做了如下实验：将水绵（丝状绿藻）放在暗处，一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上，这时好氧性细菌将明显聚集在（） a 红光的投影区域内 b 红光和绿光的投影区域内 c 红光和蓝紫光的投影区域内 d 黄光和橙光的投影区域内考点： 叶绿体结构及色素的分布和作用分析： 植物光合作用主要吸收红橙光和蓝紫光，而对绿光的吸收量最少解答： 解：已知一束白光通过棱镜分成了七种单色光，再投射到水绵的叶绿体上而植物光合作用主要吸收红橙光和蓝紫光，而对绿光的吸收量最少，所以红光和蓝紫光的投影区域内光合作用最强，产生的氧气最多，因而聚集的好氧菌也最多故选：c点评： 通过好氧菌检测植物光合作用的产物氧气，有较强的实验设计思维8人体肌肉收缩所需能量的直接来源是（） a adp b atp c 脂肪 d 糖类考点： atp在生命活动中的作用和意义分析： 本题主要考查atp的有关知识atp又叫三磷酸腺苷，简称为atp，其结构式是：apppa表示腺苷、t表示三个、p表示磷酸基团“”表示高能磷酸键atp是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中atp水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键atp是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高atp来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体解答： 解：atp是生命活动能量的直接来源，脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质故选：b点评： 本题考查atp的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能9植物光合作用过程中释放出的氧气来自原料中的（） a 水 b 二氧化碳 c 五碳化合物 d 三碳化合物考点： 光合作用的发现史分析： 本题考查了光合作用过程中的物质变化的相关内容光反应阶段发生的场所在叶绿体囊状结构薄膜上进行，条件必须有光，色素、化合作用的酶反应步骤：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢（h2o2+o2 ）atp生成，adp与pi接受光能变成atp能量变化：光能变为atp活跃的化学能解答： 解：鲁宾和卡门通过同位素分别标记h218o和c18o2，发现只有标记 h218o 的一组产生的o2中有标记，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水故选：a点评： 本题的知识点是光合作用的具体过程和光反应阶段与暗反应阶段之间的关系，主要考查学生对光合作用过程的理解和应用能力解答本题关键是学生一定对光合作用具体过程的想场所和各阶段的物质变化和能量变化非常熟悉10以下是对生物体atp的有关叙述，其中正确的一项是（） a atp与adp的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的 b atp与adp是同一种物质的两种形态 c 生物体内的atp含量很多，从而保证了生物活动所需能量的持续供应 d atp与adp的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行考点： atp与adp相互转化的过程分析： 本题是对atp与adp相互转化过程的考查，atp作为直接能源物质，在体内的含量并不高，可通过与adp的迅速转化以维持平衡，然后分析选项进行解答解答： 解：a、atp在体内含量很少，可通过atp与adp的相互转化迅速形成，在活细胞中其循环是永无休止的，a正确；b、atp与adp不是同一种物质，atp是三磷酸腺苷，adp为二磷酸腺苷，b错误；c、生物体内的atp含量很少，可通过atp与adp的相互转化迅速形成，c错误；d、酶的催化作用使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行，d错误故选：a点评： 该题考查atp与adp相互转化的有关知识，解答本题的关键是掌握atp在体内含量不高11动物呼吸作用释放的co2中的氧元素（） a 全部来自h2o b 部分来自o2 c 全部来自c6h12o6 d 部分来自c6h12o6考点： 细胞呼吸的过程和意义分析： 1、有氧呼吸的概念与过程概念：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程过程： （1）、c6h12o62丙酮酸+2atp+4（在细胞质中） （2）、2丙酮酸+6h2o6co2+20+2atp（线粒体中） （3）、24+6o212h2o+34atp（线粒体中）2、无氧呼吸的概念与过程概念：在指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量的过程过程： （1）、c6h12o62丙酮酸+2atp+4（在细胞质中） （2）、2丙酮酸2酒精+2co2+能量（细胞质）或2丙酮酸2乳酸+能量（细胞质）解答： 解：动物的无氧呼吸不产生二氧化碳，只产生乳酸，故动物二氧化碳只来自有氧呼吸，根据有氧呼吸分阶段的反应式可知，二氧化碳产生于第二阶段，第二阶段的原理是丙酮酸的水，故二氧化碳中的氧来自丙酮酸和水，而丙酮酸中的氧来自葡萄糖，故动物呼吸作用释放的co2中的氧元素部分来自c6h12o6，d正确故选：d点评： 本题考查了动物呼吸作用释放的co2中的氧元素的来源，对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握、把握知识点间的内在联系是解题的关键12某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜4个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶子上取下同样大小的圆片，再将这4个圆片放入酒精中加热脱色，取出后用清水冲洗，加碘染色，染色最深的应是（） a 清晨的叶 b 傍晚的叶 c 深夜的叶 d 正午的叶考点： 细胞呼吸的过程和意义；光合作用的实质和意义分析： 本题考查光合作用和呼吸作用之间的关系，白天光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物，夜晚植物只进行呼吸作用，消耗有机物解答： 解：a、清晨的叶片植物还没有开始进行光合作用，或者刚刚开始进行光合作用，经过一夜的呼吸作用的消耗淀粉几乎被耗尽，a错误；b、傍晚的叶片含有的淀粉最多，染色最深，这是由于在白天光合作用大于呼吸作用，植物积累有机物，淀粉的含量最多，b正确；c、深夜的叶片，由于傍晚以后到深夜叶片不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，所以植物药消耗有机物，c错误；d、正午的叶片，由于下午光合作用强度大于呼吸作用强度，植物在下午还可以积累有机物，所以中午的淀粉的积累量还达不到最大值，d错误故选：b点评： 植物生长的快慢就看植物的积累有机物的量，对于植物能否正常生长的取决于一昼夜的积累量，在做这类习题注意区分净光合作用、实际光合作用以及积累量之间的关系13在测定胃蛋白酶活性时，将溶液ph由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（） a 不断上升 b 没有变化 c 先升后降 d 先降后升考点： 探究影响酶活性的因素分析： 本题主要考查ph对酶活性的影响本题解题的关键是在理解胃蛋白酶的最适ph的知识基础上加以分析在最适ph时，酶的活性最高；当高于或低于最适ph时，酶的活性都会降低；当过酸过碱时，由于酶的空间结构遭到破坏，酶失活后活性不可恢复解答： 解：胃蛋白酶的最适ph是1.52.2，当处在ph为10的溶液中，由于碱性过大而失去活性因此，将溶液ph由10降到2的过程中，胃蛋白酶不再具有活性，所以活性不发生变化，b正确；acd错误故选：b点评： 本题考查学生对酶活性影响因素的分析和理解能力除了ph外，温度也会影响酶的活性在最适温度时，酶的活性最高；当高于或低于最适温度时，酶的活性都会降低；当温度过高时，由于酶的空间结构遭到破坏，酶失活后活性不可恢复；当温度过低时，由于酶的空间结构没有遭到破坏，酶活性降低后活性可以恢复14在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强度略有下降这时，叶肉细胞内的c3、c5、atp的含量变化依次是（） a 升、降、升 b 降、升、降 c 降、升、升 d 升、降、降考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化分析： 光合作用过程：（1）光反应：水的光解：2h2o4+o2；atp的形成：adp+pi+能量atp（1）暗反应：co2固定：co2+c52c3；c3的还原：2c3（ch2o）+c5解答： 解：在夏季中午光照最强的情况下，植物部分气孔关闭，导致细胞内co2浓度降低，进而影响co2的固定，导致c3含量减少，c5含量升高；c3含量的减少，进而又影响c3的还原反应，使atp和的消耗量减少，因此atp的含量升高故选：c点评： 本题考查光反应、暗反应过程的物质变化，要求考生识记光反应和暗反应过程中的物质变化变化，掌握影响光合速率的环境因素，明确co2浓度会直接影响暗反应，再结合暗反应过程中的物质变化准确判断叶肉细胞中c3、c5、atp的含量变化情况15新生儿小肠上皮细胞通过消耗atp，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是（） a 主动运输、主动运输 b 胞吞、主动运输 c 主动运输、胞吞 d 被动运输、主动运输考点： 物质跨膜运输的方式及其异同；胞吞、胞吐的过程和意义分析： 小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称 运输方向 载体 能量 实例自由扩散 高浓度低浓度 不需 不消耗 水，co2，甘油协助扩散 高浓度低浓度 需要 不消耗 红细胞吸收葡萄糖主动运输 低浓度高浓度 需要 消耗 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+而大分子物质一般通过胞吞和胞吐的方式进行运输，并且过程中需要消耗能量，能够体现细胞膜的流动性解答： 解：免疫球蛋白是大分子，需要经过胞吞的方式被吸收；半乳糖是单糖中的一种，属于小分子物质，吸收时需要消耗atp，应属于主动运输故选：b点评： 本题属于容易题，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了物质跨膜运输的方式，考生要明确消耗能量的运输方式包括主动运输、胞吞、胞吐，其中大分子物质的运输方式一般为胞吞和胞吐16如图是从一种生物体内获得的某种细胞的示意图，描述中正确的是（） a 在显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板 b 图示细胞的分裂过程中不可能出现细胞板的形成 c 这种生物体内所含的多糖是糖元，二糖是蔗糖 d 此时细胞中含有4条染色体，8个dna分子考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点分析： 由图可知，图示细胞有细胞壁，是植物细胞，细胞中有同源染色体且着丝点排列在赤道板上，所以是有丝分裂中期解答： 解：a、在显微镜下看不到赤道板，a错误；b、在细胞分裂末期，在赤道板附近形成细胞板，进而形成细胞壁，b错误；c、植物细胞中的多糖是淀粉、纤维素，c错误；d、由图可知，细胞中有4条染色体，8个dna分子，d正确故选：d点评： 本题考查植物细胞有丝分裂，解题时首先要判断该细胞是植物细胞且是有丝分裂中期，注意赤道不真实存在17如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是（） a c瓶和e瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸 b 在e瓶中加入酸性的重铬酸钾溶液会由橙色变成灰绿色 c 甲装置需要不停的送入新鲜空气 d a瓶中加入naoh溶液是为了吸收空气中co2考点： 探究酵母菌的呼吸方式分析： 分析实验装置图：甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置，其中a中加入的是naoh，作用是吸收空气中co2；b瓶中是酵母菌培养液；c瓶是澄清石灰水，目的是检测呼吸产生的二氧化碳乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，其中d瓶中是酵母菌培养液；e瓶是澄清石灰水，目的也是检测呼吸产生的二氧化碳解答： 解：a、c瓶和e瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸，a正确；b、在d瓶中加入酸性的重铬酸钾溶液会由橙色变成灰绿色，说明酵母菌无氧呼吸产生酒精，b错误；c、甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的，因此需要不停的送入新鲜空气，c正确；d、a瓶中加入naoh溶液是为了吸收空气中co2，以排除空气中二氧化碳的干扰，d正确故选：b点评： 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累18在叶绿体中色素的提取和分离实验过程中，加入无水乙醇的作用是（） a 充分研磨 b 防止色素被氧化破坏 c 提取色素 d 破坏叶绿体考点： 叶绿体色素的提取和分离实验分析： 色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素（2）层析液用于分离色素（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏解答： 解：a、二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分，a错误；b、碳酸钙能中和液泡中酸性物质，防止色素被破坏，b错误；c、无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素，c正确；d、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮、无水乙醇等所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，d错误故选：c点评： 本题考查色素提取和分离的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大19科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（） a 哺乳动物红细胞容易得到 b 哺乳动物红细胞在水中容易涨破 c 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构 d 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到考点： 细胞膜的制备方法分析： 本题是制备细胞膜的方法，方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中吸水涨破解答： 解：制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，提取的生物膜只有细胞膜a、用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，不是因为哺乳动物红细胞容易得到，a错误；b、动物细胞在蒸馏水中都容易吸水涨破，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因，b错误；c、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构，提取的生物膜只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，c正确；d、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，d错误故选：c点评： 本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，解题时要和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来20下列图中，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，e表示酶降低的活化能正确的图解是（） a b c d 考点： 酶促反应的原理分析： 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是rna；酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性酶具有高效性的原因是酶能降低化学反应所需的活化能，这样能保证化学反应高效有序地进行解答： 解：酶可以有效降低化学反应所需的活化能，以保证细胞内的反应在常温、常压下高效地进行，酶降低的活化能=没有酶催化时化学反应所需的能量有酶催化时化学反应所需的能量故选：c点评： 本题结合曲线图，考查酶促反应的原理，要求学生在掌握基础知识的前提下，通过曲线图，深化学生对催化剂作用原理的理解和认知，有助于帮助学生掌握课本知识点需要注意的是酶的高效性是相对无机催化剂而言的，但酶相对于无机催化剂而言，能显著降低化学反应的活化能21随食团进入胃内的唾液淀粉酶不再消化淀粉的主要原因是（） a 酸碱度改变使酶失活 b 唾液淀粉酶只能催化一次 c 温度改变使酶失活 d 胃中已没有淀粉考点： 酶的特性分析： 酶的催化需要适宜的条件，如适宜的温度和ph值，随食团进入胃内的唾液淀粉酶不再消化淀粉的主要原因是胃液中有盐酸，ph值较低，唾液淀粉酶失去活性导致的解答： 解：a、胃液中有盐酸，ph值较低，使唾液淀粉酶失去活性，a正确；b、酶可以多次重复利用，b错误；c、人体内温度相同，均为37左右，c错误；d、胃中有淀粉，只是唾液淀粉酶已经失活，d错误故选：a点评： 本题考查了影响酶活性的因素，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般22在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是（） a 线粒体 b 核糖体 c 内质网 d 高尔基体考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能分析： 叶绿体是光合作用的场所，光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质内；线粒体是有氧呼吸的主要场所内质网是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”核糖体是“生产蛋白质的机器”溶酶体分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌液泡是调节细胞内的环境，是植物细胞保持坚挺的细胞器含有色素（花青素）中心体与低等植物细胞、动物细胞有丝分裂有关由两个相互垂直的中心粒构成解答： 解：成人心肌细胞消耗的能量比腹肌细胞多，故其中的参与有氧呼吸的细胞器线粒体数量多，而与其它细胞器无关故选：a点评： 本题考查细胞结构与功能相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度对于此类试题，学生应掌握细胞器的功能23如图a、b、c为同一个洋葱表皮细胞在0.3g/l的蔗糖溶液中依次呈现的三种状态，则相关状态下，细胞液的浓度关系是（） a abc b abc c b=a=c d 无法确定考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因分析： 1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离浓度差越大，细胞失水也多，质壁分离现象越明显解答： 解：根据题意和图示分析可知：a细胞几乎没有发生质壁分离，说明细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相当；b细胞发生了质壁分离，但不明显，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，但浓度差不大；c细胞发生了明显的质壁分离，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，且浓度差较大由于蔗糖溶液浓度相同，所以这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是abc故选：a点评： 本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力24现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是（） a 996、1016、1046 b 996、4、4 c 996、24、54 d 996、20、50考点： 蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析： 脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18解答： 解：（1）肽键数=氨基酸数目肽链数=10004=996个；（2）1000个氨基酸，共有氨基1020个，羧基1050个，说明r基中共有氨基数为10201000=20个，共有羧基数为2010501000=50个每条肽链的一端是氨基，另一端是羧基，因此这4条肽链中，含有氨基20+4=24个，含有羧基个50+4=54故选：c点评： 本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构同时，掌握其结构特点；识记氨基酸脱水缩合过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题25在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，正确的制片流程是（） a 染色解离漂洗制片 b 解离漂洗染色制片 c 染色漂洗解离制片 d 漂洗解离染色制片考点： 观察细胞的有丝分裂分析： 观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片步骤是：1、解离：剪取根尖23mm（最好在每天的1014点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离35min2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的培养皿中，染色35min4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片然后，用拇指轻轻地压载玻片取下后加上的载玻片，既制成装片解答： 解：在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，应该先解离，让根尖酥软，再漂洗去盐酸，接着用碱性染料进行染色，最后制片、观察，所以制作洋葱有丝分裂装片的正确顺序是解离漂洗染色制片故选：b点评： 本题考查了生物实验中观察植物细胞的有丝分裂，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能26催化脂肪酶水解的酶是（） a 肽酶 b 蛋白酶 c 脂肪酸 d 淀粉酶考点： 酶的特性分析： 本题是对酶的专一性考查酶的专一性是一种酶只能催化一种或一类化学反应，脂肪酶的本质是蛋白质，催化蛋白质水解的酶是蛋白酶解答： 解：a、肽酶催化肽链的水解，不催化蛋白质水解，a错误；b、蛋白酶催化蛋白质水解，b正确；c、脂肪酸不是酶，c错误；d、淀粉酶催化淀粉水解，不催化蛋白质水解，d错误故选：b点评： 本题考查酶的专一性，对酶作用专一性的理解是解题的关键27水稻有12对染色体，根尖分生区细胞在有丝分裂后期的染色体数、染色单体数分别为（） a 12、24 b 24、0 c 24、48 d 48、0考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点分析： 在有丝分裂后期时，细胞中的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同有丝分裂过程中，细胞中的染色体、染色单体、dna分子数变化曲线：解答： 解：水稻有12对染色体，即24条染色体根尖分生区细胞在有丝分裂后期染色体的变化特点是着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两个染色体，分别移向两极此时细胞中染色体数目加倍，每条染色体上有1个dna分子，没有姐妹染色单体因此有丝分裂后期细胞中的染色体、染色单体依次为48、0故选：d点评： 本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生能否正确理解有丝分裂过程中染色体、染色单体、dna的数量变化，以及有丝分裂后期的特点，难度不大28下述内容为叶绿体和线粒体所共有的是（）具有双层膜结构 含少量dna和rna 生命活动中能产生氧生命活动中能产生水 生命活动中能产生atp a b c d 考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能分析： 本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成脊，脊上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在 植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的dna和rna3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生atp，都是半自主性细胞器解答： 解：线粒体和叶绿体都是具有双膜结构的细胞器，正确；线粒体和叶绿体都含有少量的dna和rna，正确；叶绿