江苏省南京三中（六中校区）高中物理下学期 7.2分子热运动学案 苏教版选修33.doc

江苏省南京三中（六中校区）2011-2012学年高中物理下学期学案【教学目标】 1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的 2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。 3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素【重点难点】： 扩散现象和分子永不停息地做无规则运动时本节的重点【自主预习】仔细研读教材，完成下列任务1、扩散现象是指 2、举例说面扩散现象在科技中的应用3、扩散现象说明了 4、教材第6页实验图7.2-4是在用 观察 5、图7.2-5反映的是在 （显微镜还是肉眼）下看到的 ，从这个结果看出 6、关于这种运动的原因，布朗起初的猜想是 ，后来呢？ 7、布朗运动与温度的关系是 8、什么是布朗运动？ 9、布朗运动时怎样产生的？ 10、我们虽然无法直接看见分子的无规则运动，悬浮微粒的无规则运动并不是 ，但微粒运动的无规则性， 的无规则性。【议论与思考】教材图7.2-5是法国物理学家佩兰在1908年研究布朗运动时对三个运动微粒位置变化的真实记录。根据这个事实，你能否定布朗运动是由外界因素（例如振动、对流）引起的说法吗？什么是分子的热运动？ 12、分子的热运动与温度的关系是 【典例1】关于布朗运动的正确说法是（ ）a、因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动b、布朗运动反映了分子的热运动.c、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动d、用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做无规则运动.【导练1】做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是（ ）a、分子无规则运动的情况b、某个微粒做布朗运动的轨迹c、某个微粒做布朗运动的速度-时间图线d、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线.【典例2】下列有关布朗运动与扩散现象的叙述中，正确的是（ ）a、扩散现象与布朗运动都是分子的运动b、扩散现象与布朗运动没有本质的区别c、扩散现象突出说明了物质的迁移规律，布朗运动突出说明了分子运动的无规则性规律.d、扩散现象与布朗运动都与温度有关.【导练2】对以下物理现象的正确分析是（ ）从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞上升的水蒸气的运动用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做无规则向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动a、属于布朗运动 b、属于扩散现象. c、只有属于布朗运动. d、以上结论均不正确【导练3】下列现象中叙述正确的是（ ）a、用手捏面包，面包体积会缩小，这是因为分子间有间隙b、在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快就变咸，这是食盐分子的扩散现象.c、把一块铅和一块金表面磨光后紧压在一起在常温下放置四五年，结果铅和金就互相渗入而连在一起，这是两种金属分别做布朗运动的结果d、把碳素墨水滴入清水中，稀释后，借助显微镜能够观察到布朗运动现象，这是碳分子无规则运动引起的 【课后练习】1、关于扩散，下列说法中正确的是（ ） a扩散只存在于相互接触的两种气体之间b扩散只存在于相互接触的两种液体之间c相互接触的固体之间也会产生扩散现象d任何两种不同的物质相互接触时都会产生扩散现象2、下列现象属于扩散的是（ ） a将米粉和面粉揉在一起做成一种食品原料b放入水中的糖块过一会不见了，而水变甜了c在高温条件下向半导体材料中掺入其他元素d放在衣柜内的樟脑丸经过较长时间后变小了3、在较暗的房间里，从射进来的阳光中，可以看到悬浮在空气中的微粒在不停地运动，这些微粒的运动（ ）a是由于空气分子对微粒的不平衡性撞击引起的，属于布朗运动b是由于分子无规则运动引起的扩散现象c是微粒在重力作用下的自由落体运动d是由于空气对流和重力引起的运动4、关于布朗运动和扩散现象，下列说法中正确的是（ ） a布朗运动是由外界影响如震动，对流等引起的 b布朗运动和扩散现象都是分子的无规则运动 c布朗运动和扩散现象都是温度越高越显著d在一定的条件下，可以使布朗运动和扩散现象停息5、对“热运动”的含义理解正确的是（ ） a、物体的温度越高，物体运动越快 b、物体的温度越高，物体里的分子的无规则运动越激烈 c、物体的温度越高，物体里每个分子的无规则运动都越激烈 d、大量分子的无规则运动就是热运动6、关于布朗运动，下列说法中正确的是（ ） a布朗运动就是液体分子的热运动b布朗运动间接表明液体的分子运动c悬浮的小颗粒越大，撞击它的分子数越多，布朗运动越激烈d液体的温度越高，布朗运动越激烈7、在观察布朗运动时，若悬浮在液体中的颗粒越大，可能看到的现象和正确的解释是（ ） a颗粒的布朗运动越明显，因为撞击颗粒的液体分子越多b颗粒的布朗运动越不明显，因为撞击作用相互平衡c颗粒的布朗运动越明显，因为大的颗粒更容易观察d观察不到颗粒的布朗运动，因为液体分子不运动了8、如图所示是在显微镜下看到的微粒