江苏省丹阳市横塘中学七年级语文上学期第一次月考试题 苏教版.doc

丹阳市横塘中学2014-2015学年七年级上学期第一次月考语文试题一、语文积累与运用（本大题共20分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。（2分）在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的为你打开一扇门，在文学的殿堂里徜（ ）徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”；聆听了于漪老师的谆谆（ ）教导-要多读书，读好书；感受了文学的潜移m（ ） 化的力量，并通过自己的不懈努力，我们才能更好地j（ ）身于世界。2、根据提示填空。（每空1分，共8分。答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）（1）东风不与周郎便， 。（2）谁道人生无再少？ ， 。（3）成功的花， ！ （4） ，骚人搁笔费评章。（5）舟已行矣，而剑不行， ?（6）王湾的次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“_，_。”3、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分) 互联网作为人们互动交流、获取信息的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众文化生活的需求。然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。(1)第 句，修改意见： (2)第 句，修改意见： 4、综合实践活动(4分)(1)图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的发展历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(2分)_ (2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2分)_ 5、仿照例句，再写一个比喻句（2分） 例： 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿： 语文是_ _，_ _ 。二、阅读理解（本大题共40分）（一）阅读下面的文言文，完成1-4题。幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成蕾，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1、解释句子加点词的意思。（4分）（1）明察秋毫（ ） （2）项为之强（ ）（3）方出神（ ） （4）鞭数十（ ）2、翻译下列句子。（4分）（1）见藐小微物，必细察其纹理。_ （2）心之所向，则或千或百果然鹤也。_ 3、文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？（3分）_ 4、作者为什么会产生“物外之趣”？你有过“物外之趣”吗？说件事给大家听。（4分）_ _（二）阅读莫言的繁星，回答问题。(11分)繁星如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！1 请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） 2 选文第1节中“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”里的“悬”能不能换成“挂”，为什么？（3分） 3 “看，那个巨人还在跑呢！”这句中的“那个巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么好处？（3分） 4 找出选文中运用比喻、排比、拟人等修辞手法的句子，说说这些句子的好处及作用。（3分） （三）阅读莫言的卖白菜，回答问题。（14分）1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去。时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说： “社斗，今天是大集，去找个篓子来吧” “可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！” 她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。 集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。 终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？” “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。 终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。 等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我。过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说，“我” “你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。1. 文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。（4分）故事情节“我”的心情母亲决心卖白菜不舍a自责老太太挑白菜b气愤白菜被老太太退回a. b. 2.请简要回答选文第段划线句运用的人物描写方法及其作用（3分）时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。 3.文中有两处关于母亲眼睛的描写，请分析这两处描写的作用。（4分）a. 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。 b. 母亲抬起头，眼睛红红地看着我。 4.读完本文后，谈谈你对母亲这一形象的理解（答出三方面即得满分）。（3分） 第三部分 作文（40分）有些平凡的小事，能给我们温暖和力量。它们会积淀为美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，永远鲜活在我们的生命里，成为支持我们一往无前的力量。请以“那件小事激励着我”为题目写一篇记叙文。要求：请将题目写在作文纸第一行正中间。写一篇记叙文，不少于500字。 内容健康，积极向上；内容充实，感情真挚。不出现真实的人名、校名等；不得抄袭。 七年级语文答案1、chng zhn 默 跻2（1）铜雀春深锁二乔（2）门前流水尚能西，休将白花唱黄鸡 (3)人们只惊羡她现时的明艳！ (4)梅雪争春未肯降 (5) 求剑若此，不亦惑乎？ (6)海日生残夜， 江春入旧年。3、（1）第句，在句末加上“的现象”或“的问题”。（2）第句，把“营造健康文明的网络文化环境”与“清除不健康信息”对调一下。(4分4、（1）（意对即可，答到两点即可；只答一点给1分，共2分）（2）称呼：宋明（1分）；为何要爱惜和怎样爱惜书刊,语气委婉（1分）。5、略（2） 幼时记趣（15分）1. （1）视力；（2）同“僵”，僵硬；（3）正或正在；（4）用鞭子抽打。（4分）2. （1）看到细小的物体，一定要仔细地观察它的花纹。（2分）（2）心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。（2分）3、观蚊成鹤；神游山林；鞭打蛤蟆。（3分）4、观察很仔细1分，想象力丰富1分；后一问老师根据学生的回答情况酌情给分2分（共4分）繁星(11分)1、写“我”在海上观看繁星的情景和感受。（2分）2、不能换，“悬”是“浮”的意思，这里作者仰望星空时所产生的动感和距离的贴近感，同时与下文的“摇摇欲坠”相呼应。（3分）3、“那个巨人”指的是巨人星座；“跑”既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，表露了作者涌动的激情。（3分）4、比喻：如“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”将无数星星摇摇欲坠的情态比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣；拟人：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”把星星当作有思想、有感情的人来写，将“我”与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想；排比：如“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美的感受，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。（3分）卖白菜（14分）1.（4分）a. 我不小心摔白菜 b. 我赌气卖白菜 厌恶 沉痛 2. （3分） 动作描写（1分），生动形象地表现了母