江苏省溧水县孔镇中学中考物理一轮复习 6.3 物质的密度学案1（无答案） (2).doc

三 物质的密度（第1课时）学习目标1学会运用比值法揭示物质的性质，建立密度的概念；2了解密度公式及其单位，知道g/cm3和kg/m3之间的换算关系；3通过揭示质量与体积的关系，提高探索世界奥秘的积极性。课前预习1 叫这种物质的密度，同种物质组成的物体，体积大几倍的，质量就大 倍；计算密度的公式是： 2完成下列单位换算： 50g = kg = t; 3.2t = kg = g. 50cm3 = dm3 = m3, 3.2m3 = dm3 = cm3.课堂学习问题一：现有一块铁块和一块木块，表面涂漆的颜色完全一样，你有哪些方法能把它们区别开来？问题二：你思考过为什么一大块铁比一小块铁质量大吗？这里的“一大块”和“一小块”分别是什么含义？问题三：同样体积的一块铁和一块木块，哪个的质量大呢？问题四：那么物体的质量和体积之间到底有什么关系呢？ 活动6.4 探究物体的质量与体积之间的关系问题五：根据日常生活经验我们已经知道，对于同一种物质组成的物体，体积越大，质量越大，那么是不是体积大一倍质量就大一倍呢？如果把它们的各自的质量除以各自的体积，得出的比值是否相同呢？ 要用实验的方法得出结论，你需要测量哪些物理量？要用到哪些器材？用什么方法进行测量？测量中需收集哪些数据？设计什么样的表格？实验中需注意哪些问题？进行实验，收集证据： 1测出三个体积不同的铁块的质量和体积；2测出三个体积不同的木块的质量和体积；3分别算出每个铁块和木块的“质量与体积的比值”。把收集到的数据整理好，填入下表：测量对象质量（m）g体积(v)cm3（质量体积）gcm-3铁块铁块铁块木块木块木块各组交流：问题六：同种物质的不同物体，它们的质量体积的值是否相同或相近？不同物质的不同物体，它们的质量体积的值是否相同？若换几种其他物体（如铜块、铅块或盐水、酒精等），重复上述实验，结果你认为将怎样？实验结论：同种物质的不同物体，“质量与体积的比值”是（相同或不同）的；不同物质的物体，“质量与体积的比值”是（相同或不同）的。问题七：可见，每种物质的“质量体积”的值反映了该种物质的一种特性，现在你能多出一种区分相同颜色的铁块和木块的方法了吗？那么我们要不要引进一个专门的物理概念来表示各种物质的这种不同的特性呢？u “质量与体积的比值”正好就是单位体积的质量；我们就把某种物质 的质量叫这种物质的密度。密度反映的是的属性（特性）。u 密度公式：，用符号表示为在国际单位制中，密度的主单位是，读作；常用单位还有，换算关系是：g/cm3 = kg/m3 kg/m3 = g/cm3。u 根据实验结果：铁的密度约为kg/m3； 木块的密度约为 kg/m3，表示的物理意义是： 。u 由密度公式可知，下列关于铁的密度的正确说法是（）、铁的密度与质量m成正比、铁的密度与体积成反比、铁的密度与质量m成正比，与体积成反比、密度是物质的特性（属性），与质量和体积无关巩固练习1为了研究物质的某种特性，小明测得四组数据如下表：物体实验次数质量(m)/g体积(v)/m3（质量/体积）/gcm-3铝块铝块1542027铝块21084027松木松木3108216（ ）松木410-2005（） 把表格中的（ ）填写完整；（） 比较1、2两次实验数据可得出的结论是：同一种物质，它的质量跟它的体积成 。（）比较、两次实验数据可得出的结论是：质量相同的不同物质，体积一般 。（）比较、两次实验数据，可得出结论：。（）比较和、和四次实验数据，可得出结论：。2常温下水银的密度是13.6103kg/m3,合 g/cm3,它表示的物理意义是： 3有一金属块质量是386g，体积是20cm3,这种金属的密度是 g/cm3,合 kg/m3，如果将它切去一半，剩余部分的密度是。将一瓶油倒掉一半后，瓶中剩余的油 （ ） a质量变小，密度变小 b质量不变，密度不变c质量变小，密度不变 d质量变小，密度变大5下列说法中错误的是： （ ）a、平时我们所说的“铁比木头重”，是说铁的密度比木头的密度大；b、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积无关；c、所有液体的密度都比固体的密度小；d、0摄氏度的冰熔化成水后，体积缩小，密度变大。6科学家发现：地球上金属锇的密度为22.6103kg/m3；宇宙中的中子星，其1 cm 3的物质质量有107 t；脉冲星核的密度为1015g/cm3。上述密度最大的物质是 。7a、b两木块的体积相同，它们的质量之比为4:3，它们的密度之比为 ；若把a木块截去一半，b木块截去三分之二，那么两木块剩余部分的密度之比为 。如图所示是两种物质的质量跟体积的关系图 像。请回答下列问题： （1）从图中可看出哪种物质密度大？ （2）甲、乙两种物质的