浙江省桐乡市实验中学九年级科学上学期基础调研试卷 浙教版.doc_第1页
浙江省桐乡市实验中学九年级科学上学期基础调研试卷 浙教版.doc_第2页
浙江省桐乡市实验中学九年级科学上学期基础调研试卷 浙教版.doc_第3页
浙江省桐乡市实验中学九年级科学上学期基础调研试卷 浙教版.doc_第4页
浙江省桐乡市实验中学九年级科学上学期基础调研试卷 浙教版.doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省桐乡市实验中学2013-2014学年上学期基础调研九年级科学试卷友情提示:(1)本卷共四大题,24小题。分试题卷和答题卷,请将答案做在答题卷上。(2)本卷可能用到的相对原子量:na:23 c:12 o:16 ca:40一、选择题(本题有15小题,每小题3分,共45分。请选出各题中一个符合题意的选项。)1五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,我们在欣赏这些诗歌辞赋时,不仅要挖掘其思想内涵,还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律,下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解,其中正确的是 “露似珍珠月似弓”露实际是小水珠,是由冰熔化形成; “人面桃花相映红”桃花是光源,发出的红光映红了人的脸; “飞流直下三千尺”瀑布飞流直下的过程中,水的重力势能转化为动能; “孤帆一片日边来”“孤帆”运动,是以江岸为参照物的。a b c d2月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成,其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间,摸上去和面粉一样细腻,但不适合植物生长。科学家设想:人类移民月球的时候,把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中,不需要提供的是 a空气 b水 c腐殖质 d矿物质3下列关于溶液的说法正确的是 a某温度下两种不同物质的溶液,溶质质量分数相同,则这两种物质的溶解度一定相同 b溶质质量分数为10的200毫升某溶液,密度为1.2克/立方厘米,其中含溶质24克 c饱和溶液析出晶体后,溶质的质量分数一定减少 d不饱和溶液转化为饱和溶液,其溶质的质量分数一定增大4善于归纳知识,有利于提高学习品质。下列知识整理的内容完全正确的一组是a化学反应基本类型b化学与生活化合反应:4p+5o22p2o5分解反应: h2co3 h2o+ co2置换反应:co+cuo cu+co2除去衣服上的碘渍用酒精擦洗去峡谷、深洞探险点蜡烛或火把遇到森林大火设置隔离带c化学实验及数据记录d化学与健康用10ml量筒量取7.25ml酒精用托盘天平称取10.0g水电解水得到氢气和氧气的体积比1:8缺铁会引发缺铁性贫血缺碘会引发甲状腺疾病缺钙会引发智力低下、侏儒症5纳来球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型。不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球。在铂的催化作用下,双氧水分解,同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合,构成了一个纳米球异质二聚体(如右下图所示),这就是一个纳米级发动机。它可望用于河流和溪水的污染控制以及人体内部器官和细胞的运行。根据以上信息判断,下列有关说法错误的是a二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1:2b纳米球异质二聚体,其微粒大小在纳米级范围c双氧水分解时,铂是催化剂d因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解,所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制6小明在听讲座时,想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。由于会场比较暗,他使用了闪光灯。这样拍出来的照片a色彩鲜艳,比不用闪光灯清楚多了b色彩被“闪”掉了,拍到的仅有黑色的字和线条c反而看不清投影到银幕上的图像,倒是把银幕上的一些污渍拍出来了d与不用闪光灯时效果一样,因为拍摄的是银幕上的像,而不是实际的景物7当前,提倡无公害生态农业,它要求作物在洁净(达标)的空气中生长;用无污染的洁净(达标)水浇灌,限量使用安全(达标)农药、化肥等。下面的措施符合这一要求、有利于提高农作物产量的是 施用农家肥 使用高效低毒低残留农药 用天敌灭害虫 在蔬菜大棚中适当增大co2的含量a b c d8在图所示的电路中,当滑动变阻器的滑片p移动时,导致电压表v2读数变大,则下列关于其它电表读数变化情况的说法中,正确的是 av 1、a读数均变大 bv 3、v读数均变大 cv、a读数均变大 dv 3、v 1读数均变大9在一定温度下,一定量的ca(oh)2饱和溶液中,加入少量的cao 并维持温度不变,下列说法正确的是 a溶液中ca(oh) 2质量分数增大 b溶液中ca(oh) 2质量分数减小 c溶液中的ca2+总数减少 d溶液中的ca2+总数增加10如图所示为某种抽水马桶水箱的结构示意图:浮球和连杆用螺纹连接,通过调节连杆长度来设置给定水位,当水位上升到给定水位时,浮球带动连杆装置关闭进水阀。如果往进水阀方向调节浮球,缩短连杆长度,那么产生的后果是 a降低给定水位高度 b降低实际水位高度 c不影响给定水位高度 d增加给定水位高度11果农用斧的钝头在树干上敲打,使树干韧皮部受轻伤,为什么结的果实反而更大? a促使激素更多地运送到果实,刺激果实生长 b刺激树干产生更多的激素,刺激果实的生长 c阻断部分有机物向下运输,使有机物更多地输送到果实中 d使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中,促进果实的生长12如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是a木块两次受到的拉力和摩擦力均相等b木块第1次受到的拉力较大c木块两次的动能一样多d两次拉力对木块做的功一样多13比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的比较推理中正确的是a酸能使石蕊试液变红,co2也能使石蕊试液变红,所以co2是酸bnacl和nano2都是有咸味的盐,故可以用nano2代替nacl作食用盐c铁和铜都是金属,铁与稀硫酸反应产生氢气,则铜也能与稀硫酸反应产生氢气dh2o和h2o2分子组成不同,所以化学性质不同稀硫酸锌粒有孔塑料板14如图为实验室制氢气的简易装置。若在加稀硫酸时,发现锌粒与稀硫酸没有接触而稀硫酸又不够了,为使反应顺利进行,则可以从长颈漏斗中添加的试剂是食盐水 naoh溶液 稀盐酸na2co3溶液 znso4溶液 浓氨水a b c dabc铝丝硫酸铜溶液d 烧红的铁丝氧气稀hcl滴有酚酞试剂的氢氧化钠溶液澄清的石灰水c+cu0ooooooooo网罩15下列关于实验现象和结论的说法不正确的是( ) a试管中黑色粉末变成红色,试管中的澄清石灰水变浑浊,说明碳具有还原性b铝丝表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变成无色,说明金属活动性铝强于铜c烧杯中的红色溶液逐渐变浅最后变成无色,说明盐酸与氢氧化钠能发生反应 d铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色的氧化铁固体,说明氧气具有氧化性二、简答题(本题共4小题,每空2分,共20分)162013年6月20日(农历5月十三)上午10时04分至10时55分,中国女航天员王亚平将在距离地面约300公里的浩瀚太空为青少年授课。一开始王老师就给我们演示了“神奇的单板”。形支架上,细绳拴着一颗小钢球。小球并不做单摆运动,而是飘浮在空中;在推力的作用下,小球做起了匀速圆周运动。(1)若不计摩擦,小球从最底端转到最高点机械能总量 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。是否符合能量的转化和守恒定律。 (选填“符合”或者“不符合”)(2)如果小球转动过程中细绳突然断掉,根据 可知,小球将做匀速直线运动。 (3)再过两天,太阳直射点在北回归线上,则该天的节气为 。从地球上看到的月相为 。17在远距离输电中,为了减小电流通过输电线造成的发热损失,在输电功率一定的情况下,一种有效的措施是减小输电电流。若某段输电导线的电阻为5,将通过它的电流由20a减小到10a,则这段输电导线1min内因发热损失的电能将比原来减少 j。18如图所示,质量为60kg的人站在质量为30kg的吊篮内,他至少用 n的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止?19请仔细观察下面溶液的变化并回答问题(1)b中溶液变浑浊的原因 (2)将a中的浓硫酸改为 ,也可以得到上述的现象。(3)在a、b、c中ca(oh) 2溶液的质量分数的大小关系是 (用a、b、c和“”、“”、“=”表示)三、实验探究(本题共3小题,每空2分,共18分)20科学兴趣小组在研究“铜、铁、锌三种金属的活动性强弱”的实验时发现:将锌粒放入cuso4溶液中开始时有少量气泡,一段时间后锌粒表面附着了一层松散的黑色粉末状物质,而不是预期的红色物质。同学们对此问题进行探究。【问题1】黑色粉末状物质是什么呢?【建立假设】黑色粉末可能为cuo;黑色粉末可能是一种混合物。【实验过程】实验步骤实验现象将黑色粉末状物质放入试管中,加入足量的稀硫酸溶液,充分振荡;有无色气体产生;溶液呈淡蓝色。过滤。有红色固体。【结论】通过对实验现象的分析,你觉得该黑色粉末的组成是 和cuo。【问题2】锌粒放入cuso 4溶液后为什么会产生cuo?【查阅资料】锌粒放入cuso 4溶液后会导致cuso 4溶液中h+浓度减小(ph变大),从而生成cu(oh) 2,cu(oh) 2再分解生成cuo。【讨论】(1)如果要在锌粒与cuso4溶液的反应中获得预期的红色物质,实验中的改进方法是 ;(2)预计将铁放入cuso 4溶液后的实验现象: 。21为探究环境因素对光合作用强度的影响,设计进行下列实验。实验材料和用具:100ml量筒、50w、100w、200w和400w的台灯、冷开水、nahco3、黑藻等。实验步骤:准备4套如下图所示装置,编号为1-4。在瓶中各加入约500ml浓度为0.01g/ml的nahco3溶液后用冷开水充满。取4等份长势相同的黑藻分别放入1-4号装置。将4套装置放入暗室中,然后分别用50w、100w、200w和400w的台灯等距离地照射1-4号装置,观察气泡的产生情况。30min后停止光照,测量光合作用释放的o2体积(ml)。以上实验重复三次,实验结果见上表。分析并回答有关问题:(1)列出实验中控制的变量 :_。(至少两个)(2)上表中测得的氧气量小于光合作用实际产生的氧气量,其原因是_。(3)光照下装置图中排水管能排出水分的原因是_ _。(4)若想确定黑藻生长的最适合光照强度,请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路:_ _ _。22某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利 略曾设计过这样的一个温度计:一麦杆粗细的玻璃管,一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。为了研究“伽利略温度计”,兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置,图中a为一小塑料瓶,b为一透明细吸管,通过橡皮塞与a连通,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究:改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:测量次序l23456温度t()171921232527水柱高度h(cm)30.225.019.814.69.44.2根据表中数据可推得:(1)当温度升高,管内水柱高度h将_(填“变大”、“变小”或“不变”)。(2)根据上述数据,兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数血关系式为h=_(厘米)。四、分析计算题(本题共2小题,每空2分,共20分)23如图所示,电源电压保持不变,滑动变阻器最大值为r1=40,小灯泡的电阻为10 且保持不变当s1、s2均闭合且滑片p滑到b端时,电流表a1、a2的示数之比为3:2;当s1、s2均断开且滑片p置于滑动变阻器中点时,小灯泡l的功率为10w求:(1)电阻r2的阻值;(2)当s1、s2均闭合且滑片p在b端时,电压的示数;(3)整个电路消耗的最小电功率 24某同学用一定质量分数的na 2co 3溶液做“na 2co3+cacl 22nacl+caco 3”的实验其五次实验结果如下表所示:根据实验结果回答下列问题:(1)哪几次反应碳酸钠有剩余(填序号) _ (2)表中x的值是 _ (3)试计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数学校 班级 姓名 考号 装订线答题卷一、选择题(本题有15小题,每小题3分,共45分。请选出各题中一个符合题意的选项。)题号12345678910答案题号1112131415答案2、 简答题(本题共4小题,每空2分,共20分) 16 (1) (2) (3) 。 17 18 19(1) (2) (3) 3、 实验探究(本题共3小题,每空2分,共18分) 20(1) (2) (3) 21(1) (2) (3) (4)_ 22(1)_ (2)_4、 分析计算题(本题共2小题,每空2分,共20分)23如图所示,电源电压保持不变,滑动变阻器最大值为r1=40,小灯泡的电阻为10 且保持不变当s1、s2均闭合且滑片p滑到b端时,电流表a1、a2的示数之比为3:2;当s1、s2均断开且滑片p置于滑动变阻器中点时,小灯泡l的功率为10w求:(1)电阻r2的阻值;(2)当s1、s2均闭合且滑片p在b端时,电压的示数;(3)整个电路消耗的最小电功率 24某同学用一定质量分数的na 2co 3溶液做“na 2co3+cacl 22nacl+caco 3”的实验其五次实验结果如下表所示:根据实验结果回答下列问题:(1)哪几次反应碳酸钠有剩余(填序号) _ (2)表中x的值是 _ (3)试计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数参考答案一、选择题(本题有15小题,每小题3分,共45分。请选出各题中一个符合题意的选项。)题号12345678910答案bdbddcdacd题号11121314151617181920答案cadbd3、 简答题(本题共4小题,每空2分,共20分) 16 (1) 不变 符合 (2) 牛顿第一定律 (3) 夏至日 满月 17 9104 18 225 19(1) 浓硫酸溶于水放热,溶液温度升高使ca(oh)2析出 (2) ca(oh) 2 或 cao (3) a=cb 4、 实验探究(本题共3小题,每空2分,共18分) 20(1) zn 、 cu (2) 在放入zn粒之前,先向cuso4溶液中加入少量稀h2 so4等 (3) 开始时有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论