河南省周口市高二生物上学期第三次月考试题新人教版.doc

周口中英文学校2012-2013学年度高二上期第三次月考生物试题一、选择题：（每题2分，共70分）1.下列生物生活在同一座大山中，属于种群的是( )a、大小山羊b、各种毒蛇c、所有杂草d、数个昆虫2下列选项中，属于种群特征的是 （ ）a信息传递 b物种丰富度 c年龄组成 d种间关系3.下列关于种群的叙述，正确的是（ ）内蒙古草原上的全部牛是一个种群 池塘中所有的鱼是一个种群稻田中所有的三化螟是一个种群种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例决定种群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率a b c d4在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是 ( )5野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为5hm2。统计所 捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是( )捕获数雌性个体数雄性个体数标记数初捕50282250重捕50321810a该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2b两次捕获期间，若有较多个体的出生或死亡，则统计数据就不准确c如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低d此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度6.图示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述，正确的是( )a在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类b在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变c在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变d在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增强7. 科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是 ( )a纯茶园物种数变化幅度最小，最不易暴发虫害b梨茶间作园的各种生物的种群密度在6月份时最大 c杉茶间作园各物种的物种丰富度在6月和9月时最大 d人类生产活动不会改变茶园的群落结构8.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面设计生态瓶应遵循的原理中，不合理的是（ ）a瓶内各种生物之间应有营养上的联系b生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量的合理搭配c应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸d瓶内应加泥沙提供分解者9在废弃的池塘中长出树林，大约是经历以下几个阶段：干涸池塘阶段；灌木阶段；乔木阶段；草本植物阶段。演替的正确顺序是()a b c d10如图为从温带原始裸地开始的群落演替过程中两种量值的变化曲线。它们表示的是( )a表示草本植物的种类数量，曲线表示整个植被的生物量(质量)b表示整个植被的生物量，表示草本植物的种类数量c表示土壤中腐殖质总量，表示植被的种类数量d 表示食肉类的种类数量，表示食肉类的生物总量11.属于初生演替的是（ ）a裸岩上进行的演替b弃耕的农田上进行的演替c过量砍伐的森林上进行的演替d火灾后的草原上进行的演替12大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，成为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 （ ）a温度、食物 b温度、阳光c湿度、温度 d光照、食物13.在生态系统中，以植食性动物为食的动物 ( ) a称为初级消费者 b属于第二营养级 c称为次级消费者 d一般采用样方法调查其种群密度14树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了（ ）a种群的密度 b适应的普遍性 c群落的垂直结构 d群落的水平结构15在生态系统中，连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）a生产者和非生物成分 b消费者和非生物成分c生产者和消费者 d生产者和分解者16要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是 （ ）a一片草地上的蒲公英 b一块农田中的玉米 c一个池塘中的鲫鱼 d一片森林中的黑松17下列示意图中能正确表示种群和群落概念之间关系的是18一个完整的生态系统的结构应包括（ ）a全部的食物链和食物网 b生产者、消费者、分解者和食物网c非生物的物质和能量，生产者、消费者、分解者d生态系统的成分，食物链和食物网19下列食物链，能成立的是（ ）a阳光草兔狐 b田鼠蛇山鹰c植物鹿狮子细菌 d植物鼠蛇山鹰20生态系统中属于生产者的是（ ）a仅限于绿色植物 b仅限于自养生物c全部植物及细菌和真菌 d全部自养生物及部分异养生物21. 下列生物属于种群的是 （ ）a一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物 b一片池塘中的全部鲫鱼c一块朽木上的全部真菌 d一块棉田中的全部幼蚜，(蚜虫是一种害虫)22下列叙述中符合种群密度概念的是（ ）a每平方米草地中杂草的数量 b某森林每平方千米范围内猞猁的数量c某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数 d一亩水稻的年产量23预测某地人口未来发展趋势的主要依据是 （ ）a人口数量 b人口密度 c性别比例 d年龄组成24在一片约27公顷的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，做标志后放掉。第二天捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的。据此推算，该林地中大山雀的种群数量和密度(只/公顷)约为 （ ）a82531 b1255c29011 d165625利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫种群密度将 （ ）a明显减小b明显增加 c先增后减 d相对稳定26决定一个国家和地区人口数量动态的信息主要来自 （ ）a居住人口不同年龄组成的比例 b现有人口的数量和密度c出生率、死亡率和迁入率、迁出率 d人口的男女性别比例27如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力a为“j”型曲线，b为“s”型曲线阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数k值为环境容纳量a bc d28.下列有关生物群落演替的叙述，正确的是( )a 人类活动不会影响生物群落的演替b 条件适宜时弃耕农田会演替树林c 丘陵地带地震后会发生初生演替d 冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替29寒带针叶林中两个动物种群(n1、n2)的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是()a捕食关系，n1为捕食者，n2为被捕食者 b捕食关系，n2为捕食者，n1为被捕食者c竞争关系，n1为竞争中的胜者，n2为失败者d共生关系，n1、n2彼此依赖，相互有利30生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是() aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群ba种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱ca种群为s型增长，其增长受本身密度制约db种群为j型增长，始终受到a种群的制约31自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下述观点不正确的是( )a林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率较低b鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼， 这有利于鲈鱼种的维持c自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的d自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一种消失32.下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为( )a100只 b200只 c300只 d400只33有一种紫腹巨蚊，当它处于幼虫状态时，专以毒蚊幼虫为食；当它发育成成虫后，专吸食竹类植物的叶汁花浆为主。紫腹巨蚊与毒蚊幼虫、竹类植物的关系是( )a竞争、捕食 b捕食、竞争 c都是捕食 d捕食、寄生34.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征；b具有出生率、性别比例、年龄结构等特征。那么a、b的特征分别属于（ ）a、物种的个体;一条鲤鱼 b、物种的个体;一个鲤鱼种群c、种群;一条鲤鱼 d、种群;一个鲤鱼种群35.如图表示海洋中某种鱼种群的年龄结构，请推测:若照此发展下去，一段时间后，该种群数量将会（ ）a、越来越多 b、逐渐减少c、没有太大变化 d、无法预测二非选择题（每空2分，共30分）36(10分)如图为老鼠自动调控图(注：环境中的老鼠容纳量是指环境资源能承载的最大老鼠数量)。请据图回答下列问题。(1)在自然界中，老鼠数量不可能无限增长，理由是_。(2)由图可以看出，当老鼠数量大于老鼠容纳量时，老鼠生存的环境阻力将随之_。(3)从图可以看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案：_。参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些？(写出两种方法)_、_。37(8分)动物a和b生活在同一环境中，现研究两者之间的关系，下图表示a、b在120天内的种群变化。(1)从曲线可判断种群a和种群b的关系是_。(2)为什么物种a达到的峰值会高于物种b?_。(3)b种群突然大幅度增加，a种群和b种群的数量如何变化？_。(4)第75天时，导致种群a出现图中所示变化的主要原因有_。38. （12分）请完善下列探究实验并回答相关问题。实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。（实验时间为一周）（1）提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？（2）作出假设：酵母菌的种群数量随时间的增加而增加（3）实验步骤：在试管中加入5%葡萄糖溶液10ml，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天。每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况，并记录数据。（4）实验结果：根据实验结果，得出如下数学模型。 （5）结果分析：该酵母种群的k值约是 ，从第6天后种群的数量开始下降，其原因是： 。（6）问题探讨：本实验是否需要设置对照实验 该实验是否需要重复实验 试解释原因 如果一个小方格内酵母菌数过多，难以数清，应当采取的措施是 答案acdbb bccda adccd caddb bbdda cdbbc dddbb36(1)受到食物、空间等因素的限制(2)增加(3)使