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谈谈虚与实的关系教案 课题：谈谈虚与实的关系 教学目标 1、训练按一定的目的从课文中筛选信息的能力。 2、理解文章辨证立论，突出重点，广征博引，层层深入的写法。 3、认识治学中占有材料与钻研理论的关系，树立实践第一的辨证唯物主义观点。 教学重难点 重点：文章辨证立论，突出重点，广征博引，层层深入的写法。 难点：治学中占有材料与钻研理论的关系，树立实践第一的辨证唯物主义观点。 教、学具 预习要求预习课文，提炼作者的观点 教师活动内容、方式学生活动方式、内容旁注 一、作者简介： 吕叔湘(1904-1998.4)语言学家，语文教育家。曾任中国社会科学院语言研究所所长、名誉所长，哲学社会科学部委员。江苏丹阳人。1926年毕业于国立东南大学外国语文系，1936年考取江苏省公费赴英国留学，先后在牛津大学人类学系、伦敦大学图书馆学科学习。1938年回国后先后在云南大学、华西协和大学、金陵大学、中央大学等学校从事教学和研究。1950年至1952年任清华大学中文系教授。1952年起任中国科学院语言研究所（1977年起改属中国社会科学院）研究员、中国科学院哲学社会科学学部委员、语言研究所副所长、所长、名誉所长。1976年至1985年任中国语文杂志主编，1980年至1985年任中国语言学会会长。1980年当选为美国语言学会荣誉会员。1987年获得香港中文大学荣誉文学博士学位，同年荣获首次吴玉章奖特等奖。1991年当选为俄罗斯科学院外籍院士。主要著作有中国文法要略、语法修辞讲话、现代汉语八百句等。他治学严谨，著述材料丰富，引证充分，阐述详尽，见解精辟。 二、文章的出处： 1980年吕叔湘先生在中国语言学会成立大会开幕式上作的把我国语言科学推向前进的学术报告中,提出要处理好中和外的关系、虚和实的关系、动和静的关系、通和专的关系,为我国语言学科的发展指明了方向。 三、阅读课文，整体感知课文内容： （一）归纳文章的中心论点：理论从事例中来，事例从观察、实验中来。 （二）理清文章的脉络：文章围绕“虚”与“实”的关系，广征博引，层层深入。 全文可分为三个部分： 第一部分（第12自然段）：全文的总纲，提出论题并表明了观点：理论从事例中来，事例从观察、实验中来。 第二部分（第36自然段）：具体阐述理论和事实的辨证关系并提出了具体的处理方法。 第三部分（第711自
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