五年级下学期语文期末试卷.doc

五年级语文下学期期末试卷（120分钟完卷，满分100分）题号一二三四五六七八九十十一总分得分得 分评卷人一、在带点字的正确读音下画上“”。（4分）絮叨（x xi） 划破（hu hu） 大堤( t d) 沉淀（dng din）驾驭（y y） 翘首( qio qio) 几乎(j j） 倾注(qng qn)得 分评卷人二、生字词。（8分）1. 看拼音写词语。（4分）g bo k xng j m h xi( ) ( ) ( ) ( )2比一比，组词。（4分）割（ ） 桥（ ） 燥（ ） 嫌（ ）瞎（ ） 轿（ ） 躁（ ） 兼（ ）得 分评卷人三、词语。（6分）1、把下列词语补充完整。（3分） 拾人（ ） 气宇（ ） （ ）于途 （ ）一呼 金风（ ） 理直（ ）2、按要求写词语。（3分）与水有关的成语： 与看有关的成语： 与说话有关的成语： 得 分评卷人四、按查字典的要求填空。（4分）1、 “化险为夷”的“夷”字音节是 ，部首是 ，再查 画，字义是 。2、“已”字音序 音节 字典中的解释有停止；已经；后来；太，过。在“惊叹不已”中应选（ ），再组一个词（ ）。得 分评卷人五、句子。（10分）按要求写句子。（6分）1、“喂，卖东西的，给我一支圆珠笔。”改成礼貌用语： 2、从头顶倾斜而下的水缓缓的划过了我们的胸和背。缩句： 3、她伤心极了，流了很多泪。改写成夸张句 4、我们要学习书本上的知识。我们要学习生活中的知识。（用关联词语连成一句话。） 修改病句1、我情不自禁地脱口而出地说出来。 2、我校信息技术课的老师是冯小军教的。 3、我国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。 4、小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。 得 分评卷人六、理解课文填空。（8分）1、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟（ ），飞向（ ），飞向（ ），飞向（ ）的电杆。2、通过学习，我们知道了（ ）发射成功，实现了中华民族千年的（ ）梦想，（ ）是执行中国（ ）航天飞行任务的航天员。 得 分评卷人七、古诗文。（分）1、游园不值是（ ）代诗人（ ）写的，诗中最有名的写景的诗句是（ ）。、七律 长征这首诗是（ ）写的，从诗句（ ），（ ）可以看出红军不怕远征难。得 分评卷人八、口语交际。（分）未来的世界是怎样的？请你插上想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的进行想象，并简要写下来。 得 分评卷人九、课内阅读。（8分）从头顶倾注而下的水划过了我们的脸，像一条小溪，顺着脖子缓缓地划过了我们的胸和背，然后又划过了我们的大腿和膝盖在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，干好能够湿润脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。1、按要求写词语。（2分） 近义词： 倾注-（ ） 滑动-（ ） 反义词： 湿润-（ ） 浪费-（ ）2、用“ ”画出文中同时用了夸张和拟人修辞方法的句子。 说它是夸张句，因为我听得到毛孔的（ ）声；说它是拟人句，因为（ ）是人才有的动作。3、用“抚摸“写一句话。 4、这段话写出了作者“沐浴“的（ ），说明（ ）。得 分评卷人十、课外阅读。（2分） 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇气，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 ：“这个我有经验。” 它心里想： 它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。 又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？” 1、认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。（4分） 2、在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。（1分） 乌鸦的经验 乌鸦喝不到水 乌鸦第二次喝水 老办法不行了 3、在第三自然段划横线的地方写上合适的话。（2分） 4、乌鸦为什么没喝到水？（2分） 5、这则寓言告诉我们一个什么道理？（3分）答： 得 分评卷人十一、作文。（分） 面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定有过无穷的遐思和美妙的想象：或是神秘的仙境，或是动人的故事将它们写下来，一定能打动人，题目自定。参考答案：一、 略。二、 略三、 略四、 略五、1、“喂，卖东西的，给我一支圆珠笔。”改成礼貌用语：“阿姨，请给我一支圆珠笔” 2、从头顶倾斜而下的水缓缓的划过了我们的胸和背。缩句： 水划过胸和背。 3、她伤心极了，流了很多泪。改写成夸张句 她伤心极了，泪流成了河。 4、我们要学习书本上的知识。我们要学习生活中的知识。（用关联词语连成一句话。）用“不仅 还”修改病句：1、我情不自禁地说出来。2、我校信息技术课的老师是冯小军。 3、我国的名胜古迹很多，长城是其中的一处。 4、小明学习成绩好的原因是他认真学习。六、略。七、略。八、略。九、1、按要求写词语。（2分） 近义词： 倾注-（倾泻 ） 滑动-（ 流动 ） 反义词： 湿润-（ 干燥 ） 浪费-（ 节约 ）2、用“ ”画出文中同时用了夸张和拟人修辞方法的句子。 说它是夸张句，因为我听得到毛孔的（ 吸吮声 ）声；说它是拟人句，因为（ 张开嘴 ）是人才有的动作。3、用“抚摸“写一句话。 略 4、这段话写出了作者“沐浴“的（痛快与欢乐 ），说明（ 水的珍贵 ）。十、1、认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。（4分）略2、在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。（1分） 乌