湖北省荆州市公安三中高二生物上学期1月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年湖北省荆州市公安三中高二（上）月考生物试卷（1月份）一、选择题（每题1分，36分）1用32p标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32p的存在( )a线粒体和叶绿体b内质网和高尔基体c线粒体和高尔基体d核糖体和中心体2下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有( )叶绿体 肝细胞 s型肺炎双球菌细胞 核糖体 骨骼肌 高尔基体abcd3下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是( )a具有细胞壁的生物，其细胞壁都是由纤维素和果胶构成的b生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内c需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力工厂”d细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”4假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是( )a甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原b甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原c甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原d甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原5下列能使adp含量增加的是( )a萎蔫的菜叶放在清水中b葡萄糖+果糖蔗糖c水分从叶片气孔中散发d甘油吸收进入小肠绒毛内毛细淋巴管中6科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，刺激肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴atp溶液，刺激肌肉很快就发生明显的缩这说明( )a葡萄糖是能源物质batp不是能源物质c葡萄糖是直接能源物质datp是直接能源物质7给兔注射c6h1218o6，在兔体内最先发现含有18o的物质是下列的哪一种( )a丙酮酸bh2occo2d乳酸8如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器b中放入湿润的种子以下说法中正确的是( )a光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛b种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的c在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用d在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊9如图a和图b为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体关于它们的叙述中错误的一项是( )a细胞a的同源染色体成对排列在细胞中央b细胞a产生的子细胞染色体数目减半c联会发生在细胞b，而不会发生在细胞ad细胞b的染色体与亲代体细胞染色体数目相同10如图所示为某细胞正在进行减数分裂的过程（仅画出部分染色体），图中的现象是什么？若该细胞产生的配子参与受精，可能会发生何种情况( )a交叉互换囊性纤维病b基因突变镰刀型细胞贫血症c同源染色体不分离先天性愚型d姐妹染色单体不分离性腺发育不良11下列与多倍体形成无关的是( )染色体结构的变异纺锤体的形成受阻个别染色体的增加非同源染色体自由组合abcd12如图表示细胞中所含的染色体，叙述不正确的是( )a代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体b代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体c代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体d代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体13下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( )a通过肝脏可增加或减少血糖含量b通过肺可按一定速率呼出co2和吸入o2c肾把代谢终产物不断排出体外d红骨髓源源不断地造出新的血细胞14如图是人体局部内环境示意图以下叙述正确的是( )a1结构和2结构的细胞所处的内环境相同b人体摄入的营养物质太少会使a液和c液减少c3缺氧时的呼吸产物可参加体液调节da中溶解的物质如血红蛋白和血浆蛋白都是内环境的成分15人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快下列叙述错误的是( )a该肾上腺素作用的靶器官包括心脏b该实例包含神经调节和体液调节c该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏d该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础16正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )a在细胞内发挥作用b由活细胞产生的蛋白质c在与特定分子结合后起作用d在发挥作用后还能保持活性17下列对人体生命活动的叙述中，正确的是( )a对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗b对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被、增加排汗量来辅助降低体温c当人体摄取食盐较多时，只有体液起作用进行调节d如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动18如图为神经元结构示意图，下列叙述正确的是( )a若于s处给予刺激，则在a处可测到电位差的变化b若于s处给予刺激，则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位c若兴奋由a传导到e，则兴奋在两个神经元之间是通过神经递质传递d若兴奋由a传导到e，则a到b的传导速度大于d到e的传导速度19取未受操作影响的两相连的神经元，浸泡在任氏液（可保持神经细胞活性）中，其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元装置如图，下列各选项分析不正确的是( )a分别刺激a、b、c、g、h五处，都能引起肌肉纤维收缩b在b、c两点接上灵敏电流计，刺激a和g点，电流计指针都能偏转c在b、h两点接上灵敏电流计，刺激a点，电流计指针偏转2次，刺激g点，电流计指针只偏转1次d兴奋从上一个神经元传递到下一个神经元经历了从电信号到化学信号再到电信号的过程20图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法正确的是( )a神经冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点b脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中处仍可产生正常的反射活动c如果处受损则人体不能产生相应感觉，但是能够对图中刺激作出反应d被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射21为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是( )a完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下b胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧c未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧d胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧22下列关于免疫的说法，错误的是( )a若抗原再次进入人体内不能被浆细胞特异性识别b花粉引起体内毛细血管扩张属于免疫过程c免疫系统有防御功能，也有调节功能d效应t细胞只破坏已经被病原体感染的靶细胞23下列免疫中与靶细胞有关的叙述中正确的是( )a进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分b含有病原体的细胞能成为靶细胞c靶细胞裂解时病原体同时死亡d靶细胞和浆细胞同时死亡24大剂量x射线照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能( )a全部得到恢复b短暂时间得到恢复c部分恢复，但不能产生抗体d能产生抗体，但没有细胞免疫功能25免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，以下有关特异性免疫的叙述，正的是( )a第一道和第二道防线被攻破后，才会引发特异性免疫b体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体c浆细胞必须由b细胞受到抗原刺激而增殖分化产生db细胞、t细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力26接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，组成这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是( )a氨基酸、浆细胞、核糖体b葡萄糖、效应t细胞、高尔基体c氨基酸、效应t细胞、高尔基体d核苷酸、浆细胞、核糖体27图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是( )abcd28赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如图所示遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显下列分析不合理的是( )a图中的a过程表示促进，b过程表示抑制b图中的c过程可能是促进，也可能是抑制c赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成d控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关29下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是( )a实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端b实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部c实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的d实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种吲哚乙酸30在生长季节，玉米植株被雨后大风吹倒一段时间后会呈现如图所示的生长状况该图不能说明( )a在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量b生长素的运输属于主动运输c根的向地生长说明生长素的作用具有两重性d植物的不同器官对生长素的敏感程度不同31用生长素处理得到的无籽番茄和用多倍体育种获得的无籽西瓜，下列叙述正确的是( )a三倍体无籽西瓜的胚含有3个染色体组b无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实c无籽番茄的染色体数目与体细胞一样d无籽番茄属于单倍体植物，无籽西瓜属于三倍体32下列关于种群、群落、生态系统的说法中正确的是( )a出生率和死亡率是种群最基本的数量特征b草原生态系统中的生物群落没有垂直结构c在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多d农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了33巨尾桉具有速生、高产的特点某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响下列叙述正确的是( )a天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替b天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加c巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高d在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境34如图是生态系统中碳循环示意图，“”表示碳的流动方向，下列说法正确的是( )a图中a是生产者，b、d、e是消费者，c是分解者b该生态系统的结构包括，a、b、c、d、非生物的物质和能量c该生态系统中的一条食物链可表示为：adebde每增加1kg的体重，至少需要25kg的a35下列对该示意图叙述正确的是( )a甲为下丘脑，a为寒冷刺激，b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素，产生冷觉b甲为农田害虫，a为喷施农药，b、c分别代表产生抗药基因，种群数量减少c甲为生态系统，a为滥砍滥伐，b、c分别代表抵抗力稳定性减小，恢复力稳定性增强d甲为同化量，a为太阳能，b、c分别代表呼吸作用热能散失，下一营养级的同化量36如图a、b、c、d表示不同的生物含义，m代表相关指标的高低量下列叙述正确的是( )若m表示基因多样性，a至d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b若m表示物种丰富度，a至d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强若m表示种群密度，a至d表示同种生物的四个种群，则种内斗争b最激烈若m表示生物所含能量，a至d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级abcd二、非选择题37图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中o2的变化量（g/m2）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图请回答下列问题：（1）光照适宜时，水深2m处每平方米的生产者一小时制造的o2约为_g若将植物从2m处移到3m处时，c3的含量将_（2）水深3m时，产生atp的结构有_（3）图乙装置中，若实验中每隔5min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：_：_（4）图乙中若将水用18o标记，一段时间后，产生了c18o2，请用文字说明该过程：_38如图是人体感染h1n1病毒后，神经激素免疫调节网络共同调节清除病毒的过程请回答与此有关的问题：（1）当人感染h1n1病毒时，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能发烧的原因是病毒产生的毒素或人体_细胞产生的淋巴因子改变了下丘脑中的_的功能，最终使有关腺体分泌的_激素量增加，从而使产热增加，而_等散热结构散热减少，导致体温升高（2）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的_，垂体释放的抗利尿激素减少，对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出外（3）当人突然遇见突发事件时，_激素会增多，提高中枢神经系统的兴奋性（4）乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫对大鼠学习能力以及记忆巩固能力进行测验，实验处理和实验结果如表组别实验处理实验结果错误次数完成学习所需时间（秒）a不做任何处理8.76112.39b向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5m缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸ll15.72149.73（5）“胆碱能神经元”的活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种_，b组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的表中的实验数据表明b组大鼠的_，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据39植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础请回答相关问题：_（1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的现已测得图中a、b、c、d四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出a、b、c、d对应的位点根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_特点（2）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是_（3）干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和_含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官_过程（4）生长素的运输方式为_40图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网示意图图乙虚线方框内表示一个生态系统中的生物群落，箭头表示该生态系统中物质和能量流动的方向请据图回答下列问题：（1）图甲中雪兔和北极狐之间明显的种间关系是_（2）假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量传递效率为10%如果北极狐种群增加的能量为60kj，且不考虑其他变化的影响，则需要植物的量是_kj（3）图乙中c代表的生态系统中的成分是_（4）下表表示图乙生态系统的能量流动情况同化总量（106 j）储存能量（106 j）呼吸消耗（106 j）a900200700b1001585c15213d18612分析上表可知，流入该生态系统的总能量为_106 j，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是_（填“增加”“减少”“不变”）的2014-2015学年湖北省荆州市公安三中高二（上）月考生物试卷（1月份）一、选择题（每题1分，36分）1用32p标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32p的存在( )a线粒体和叶绿体b内质网和高尔基体c线粒体和高尔基体d核糖体和中心体【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的成分【分析】1、细胞器中不能检测到32p，说明不含磷脂的细胞器2、双层膜：线粒体、叶绿体；单层膜：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体；无膜：核糖体、中心体【解答】解：a、线粒体和叶绿体具有双膜结构，a错误；b、高尔基体和内质网都具有单层膜，b错误；c、线粒体具有双层膜，高尔基体具有单层膜，c正确；d、核糖体是椭球形粒状小体，中心体由垂直两个中心粒构成，都无膜结构，d正确故选：d【点评】本题考查无膜的细胞器，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题2下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有( )叶绿体 肝细胞 s型肺炎双球菌细胞 核糖体 骨骼肌 高尔基体abcd【考点】糖类的种类和作用的综合；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】阅读题干可知，本题是对于多糖合成的总结，根据选项涉及的结构回忆相关的知识点分析判断【解答】解：叶绿体通过光合作用形成葡萄糖，进一步形成多糖；正确肝细胞 将葡萄糖合成肝糖原，肝糖原是动物的多糖；正确s型肺炎双球菌细胞能合成多糖类的荚膜；正确核糖体 是蛋白质合成的场所，不能合成多糖；错误骨骼肌细胞能利用葡萄糖合成肌糖原，肌糖原是多糖；正确掌握细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关，细胞壁主要由纤维素构成，纤维素是植物多糖；正确综上所述，中故选：c【点评】本题的知识点是叶绿体、核糖体、高尔基体等细胞器的功能，肝细胞、肌细胞在血糖平衡调节中的作用，s型肺炎双球菌细胞的结构特点，主要考查学生对相近知识点的归纳整合的能力3下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是( )a具有细胞壁的生物，其细胞壁都是由纤维素和果胶构成的b生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内c需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力工厂”d细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】原核细胞（如细菌、蓝藻）与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物细胞壁的主要成分是肽聚糖但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：a、具有细胞壁的生物，其细胞壁不都是由纤维素和果胶构成的，如原核细胞壁的主要成分是肽聚糖，a错误；b、生物体内的多糖不都是能源物质，如植物细胞中的纤维素不是能源物质，是细胞壁的主要成分，b错误；c、需氧型生物的细胞不都以线粒体作为产能的“动力工厂”，如部分需氧型原核生物，c错误；d、细菌是原核生物，真菌是真核生物，两者都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”，d正确故选：d【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能正确识别一些常考的生物所属的类别；其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查4假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是( )a甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原b甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原c甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原d甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度由于蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞只质壁分离不复原，而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后可复原【解答】解：由于蔗糖溶液和甘油溶液浓度均比细胞液的浓度高，所以甲乙两细胞都能发生质壁分离又蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞不发生质壁分离复原现象，而放入甘油溶液中的细胞质壁分离后又发生质壁分离复原现象故选：b【点评】本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验及应用，要求考生掌握该实验的原理和条件，能运用该实验验证细胞膜的选择透过性、细胞的死活、细胞液浓度的相对大小等，属于考纲识记和应用层次的考查5下列能使adp含量增加的是( )a萎蔫的菜叶放在清水中b葡萄糖+果糖蔗糖c水分从叶片气孔中散发d甘油吸收进入小肠绒毛内毛细淋巴管中【考点】atp在生命活动中的作用和意义【分析】adp增加意味着atp不断水解释放出能量，为生命活动供能，因此耗能的生理过程均会使adp含量增加主动运输等耗能过程需要消耗能量，atp水解释放能量后转化成adp，adp含量增加【解答】解：a、萎蔫的菜叶放在清水中变得硬挺，水分的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，a错误；b、葡萄糖和果糖合成蔗糖需消耗能量，而atp水解释放能量后转化成adp，adp含量增加，b正确；c、水分从叶片气孔中散发依靠的是蒸腾作用，不需要消耗细胞中的atp，c错误；d、甘油吸收进入小肠绒毛内毛细淋巴管，运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，d错误故选：b【点评】本题考查atp和adp的相互转化，意在考查考生的理解能力和判断能力，属于中等难度题6科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，刺激肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴atp溶液，刺激肌肉很快就发生明显的缩这说明( )a葡萄糖是能源物质batp不是能源物质c葡萄糖是直接能源物质datp是直接能源物质【考点】atp在生命活动中的作用和意义【分析】葡萄糖虽然是主要能源物质，但是不能直接为生命活动提供能量，必须通过氧化分解将能量转移到atp中，才能用于生命活动，因为atp是直接能源物质【解答】解：根据题意“向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，刺激肌肉不收缩”说明葡萄糖不能直接提供能量；“向同一条肌肉上滴atp溶液，刺激肌肉很快就发生明显的缩”说明atp是直接能量物质故选：d【点评】本题以实验的形式考查糖类和atp的功能，考查学生的识记、理解能力，解题个关键是根据实验现象推测结论7给兔注射c6h1218o6，在兔体内最先发现含有18o的物质是下列的哪一种( )a丙酮酸bh2occo2d乳酸【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和，释放少量能量；第三阶段是氧气和反应生成水，释放大量能量2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素用示踪元素标记的化合物，化学性质不变人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪这种科学研究方法叫做同位素标记法【解答】解：根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和，可以推测在兔体内最先发现含有18o的物质是丙酮酸故选：a【点评】呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸8如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器b中放入湿润的种子以下说法中正确的是( )a光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛b种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的c在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用d在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】分析题图可知，a内装有naoh溶液，目的是吸收空气中的二氧化碳，保证进入b中的气体不含二氧化碳从而保证进入c中的二氧化碳只来自b中种子的呼吸作用过程，c中澄清的石灰水与二氧化碳反应产生沉淀，因此c是检验b中种子活性的产物是否含有二氧化碳【解答】解：a、种子的活性作用与光照强度没有直接关系，a错误；b、a装置的存在，保证了检测到的二氧化碳是种子呼吸作用产生的，b正确；c、种子的呼吸作用与光照条件无关，有关、无光都进行，c错误；d、种子不能进行光合作用，即使是光照条件下，澄清的石灰水也会变浑浊，d错误故选：b【点评】本题的知识点是呼吸作用的物质变化，检查二氧化碳的方法，光合作用与活性作用的条件，对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键9如图a和图b为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体关于它们的叙述中错误的一项是( )a细胞a的同源染色体成对排列在细胞中央b细胞a产生的子细胞染色体数目减半c联会发生在细胞b，而不会发生在细胞ad细胞b的染色体与亲代体细胞染色体数目相同【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；有丝分裂过程及其变化规律【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体成对的排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点整齐地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期【解答】解：a、由甲图可知，其中同源染色体成对排列在细胞中央的赤道板上，a正确；b、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以细胞甲产生的子细胞中染色体数目减半，b正确；c、联会只发生在减数第一次分裂前期，而细胞甲处于减数第一次分裂中期，细胞乙处于有丝分裂中期，所以细胞甲和乙都不会发生联会，c错误；d、细胞乙处于有丝分裂中期，其染色体数目与亲代体细胞中染色体数目相同，d正确故选：c【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为10如图所示为某细胞正在进行减数分裂的过程（仅画出部分染色体），图中的现象是什么？若该细胞产生的配子参与受精，可能会发生何种情况( )a交叉互换囊性纤维病b基因突变镰刀型细胞贫血症c同源染色体不分离先天性愚型d姐妹染色单体不分离性腺发育不良【考点】人类遗传病的类型及危害【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，染色体异常包括染色体结构异常和染色体数目异常，分析题图可知，该过程显示减数分裂过程中染色体数目异常【解答】解：分析题图可知，该细胞的每条染色体上含有染色单体，是减数第一次分裂后期的细胞，细胞的一极含有3条染色体，另一极含有5条染色体，且含有5条染色体的一极有一对同源染色体没有分离，该细胞产生的生殖细胞可能会多出一条染色体，该细胞与正常卵细胞受精后，发育成个体会多一条染色体，可能为先天愚型故选：c【点评】对于人类遗传病类型的记忆和减数分裂过程中染色体行为变化的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键11下列与多倍体形成无关的是( )染色体结构的变异纺锤体的形成受阻个别染色体的增加非同源染色体自由组合abcd【考点】染色体数目的变异【分析】1、染色体变异包括染色体结构变异（缺失、重复、易位、倒位）和染色体数目变异（单个染色体的增加或减少、以染色体组为单位增加或减少）2、人体诱导多倍体的方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗、低温诱导，这两种方法的原理相同，都是抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍据此答题【解答】解：多倍体的形成属于染色体数目变异，而不是染色体结构的变异，错误；纺锤体的形成受阻，会导致细胞中染色体数目加倍，进而形成多倍体，正确；多倍体是染色体数目成倍增加后形成的，错误；多倍体形成的原理是染色体变异，而不是非同源染色体自由组合，错误故选：c【点评】本题考查染色体变异及其应用，要求考生识记染色体变异的类型，掌握染色体变异在育种中的应用，尤其是人工诱导多倍体的原理，再结合所学的知识准确判断各选项12如图表示细胞中所含的染色体，叙述不正确的是( )a代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体b代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体c代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体d代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数【解答】解：a、细胞中含两个染色体组，每个染色体组只含一条染色体，可能是单倍体，也可能是二倍体生物，故a正确；b、细胞中含有3个染色体组，每个染色体组含有2条染色体，故b错误；c、细胞中含两个染色体组，每个染色体组含有3条染色体，可能是单倍体，也可能是二倍体生物，故c正确；d、细胞中含一个染色体组，一个染色体组含有4条染色体，可能是单倍体生物，故d正确故选：b【点评】判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的若该个体是由未受精的配子直接发育来的，则为单倍体；若该个体是由受精卵发育来的，体细胞含有几个染色体组就是几倍体13下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( )a通过肝脏可增加或减少血糖含量b通过肺可按一定速率呼出co2和吸入o2c肾把代谢终产物不断排出体外d红骨髓源源不断地造出新的血细胞【考点】稳态的生理意义【分析】内环境是由血浆、组织液和淋巴等细胞外液构成的细胞生活的环境由此可见，内环境就是细胞外液内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：a、血糖是指血浆中的葡糖糖，因此血糖含量的调节属于内环境稳态的调节范畴，a正确；b、通过肺可按一定速率呼出co2和吸入o2，属于内环境稳态的调节范畴，b正确；c、肾把代谢终产物不断排出体外，以维持人体内环境的稳态，c正确； d、内环境是细胞外液，而血细胞不属于内环境，所以红骨髓源源不断地造出新的血细胞不属于内环境稳态的调节范畴，d错误故选：d【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的概念、组成及成分，明确内环境就是细胞外液，再判断各选项中哪些不属于内环境稳态的调节范畴，属于考纲识记和理解层次的考查需要注意的是d选项，要求考生明确血细胞不属于内环境14如图是人体局部内环境示意图以下叙述正确的是( )a1结构和2结构的细胞所处的内环境相同b人体摄入的营养物质太少会使a液和c液减少c3缺氧时的呼吸产物可参加体液调节da中溶解的物质如血红蛋白和血浆蛋白都是内环境的成分【考点】内环境的组成【分析】分析题图：图示是人体局部内环境示意图，其中a是血浆，是血细胞直接生活的环境；b是淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境；c是组织液，是组织细胞直接生活的环境1是毛细血管壁，2是毛细淋巴管壁，3是组织细胞【解答】解：a、1是毛细血管壁，其细胞的内环境是血浆和组织液；2是毛细淋巴管壁，其细胞的内环境是淋巴和组织液，a错误；b、人体摄入的营养物质太少，会是血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，导致组织液（c液）增多，b错误；c、人体无氧呼吸产物是乳酸，可参与体液调节，c正确；d、血红蛋白在红细胞内，不是内环境成分，d错误故选：c【点评】本题结合人体局部内环境示意图，考查内化境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各液体的名称和各结构的名称；还要求考生掌握内环境的理化性质，识记体液调节的概念，识记有氧呼吸过程，能运用所学的知识准确判断各选项15人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快下列叙述错误的是( )a该肾上腺素作用的靶器官包括心脏b该实例包含神经调节和体液调节c该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏d该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】根据题意，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官【解答】解：a、根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，故a正确；b、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有激素调节，故b正确；c、肾上腺素是通过体液运输到心脏的，故c错误；d、反射弧是神经调节的结构基础，故d正确故选：c【点评】本题考查人体的神经调节和激素调节的相关知识，意在考查学生理解所学的知识要点16正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )a在细胞内发挥作用b由活细胞产生的蛋白质c在与特定分子结合后起作用d在发挥作用后还能保持活性【考点】酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节【分析】激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna，在细胞内外都能发挥作用，受温度、ph值得影响神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢【解答】解：a、激素调节属于体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；a错误b、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是rna；b错误c、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；c正确d、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，d错误故选：c【点评】本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力17下列对人体生命活动的叙述中，正确的是( )a对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗b对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被、增加排汗量来辅助降低体温c当人体摄取食盐较多时，只有体液起作用进行调节d如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经冲动的产生和传导【分析】糖尿病患者的发病原因是因为胰岛b细胞受损，胰岛素分泌不足造成的，发烧是内环境稳态遭到破坏的一种表现，因为内环境理化性质的稳定包括了温度、酸碱度和渗透压的稳定下丘脑是体温调节的中枢【解答】解：a、对于较重的糖尿病患者，除了要少食含糖量高的食物，还要注射胰岛素来进行降血糖，a正确；b、对于高烧不退的病人，要增加散热来降温，而此时加盖棉被，不利于病人排汗，因此不利于病人增加排汗量来增加散热，从而达不到降温的目的，b错误；c、当人体摄取食盐较多时，神经和体液都进行调节，c错误；d、如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺有感觉但不能运动，d错误故选：a【点评】本题主要考查血糖调节、体温调节、水和无机盐的调节问题，意在考查学生对所学知识的理解能力和运用知识分析问题、解决问题的能力18如图为神经元结构示意图，下列叙述正确的是( )a若于s处给予刺激，则在a处可测到电位差的变化b若于s处给予刺激，则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位c若兴奋由a传导到e，则兴奋在两个神经元之间是通过神经递质传递d若兴奋由a传导到e，则a到b的传导速度大于d到e的传导速度【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构【分析】ab表示轴突，c表示突触小泡，内有神经递质，de表示下一个神经元，s表示刺激神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负【解答】解：a、若于s处给予刺激，则在d处可测到电位差的变化，而a处没有，a错误；b、若于s处给予刺激，则形成的电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，b错误；c、兴奋在两个神经元之间是通过神经递质传递，可以由a传导到e，c正确；d、兴奋在神经纤维上的传导快，而在神经元之间慢，即a到b的传导速度与d到e的传导速度相等，但是大于c到d，d错误故选：c【点评】本题考查反射弧结构及反射活动的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19取未受操作影响的两相连的神经元，浸泡在任氏液（可保持神经细胞活性）中，其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元装置如图，下列各选项分析不正确的是( )a分别刺激a、b、c、g、h五处，都能引起肌肉纤维收缩b在b、c两点接上灵敏电流计，刺激a和g点，电流计指针都能偏转c在b、h两点接上灵敏电流计，刺激a点，电流计指针偏转2次，刺激g点，电流计指针只偏转1次d兴奋从上一个神经元传递到下一个神经元经历了从电信号到化学信号再到电信号的过程【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】两个神经元之间靠突触联系，突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，信息的传递时通过突触小泡完成的：在接受刺激时，突触小泡内的递质通过突触前膜突触间隙突触后膜进行传递【解答】解：a、由图解可知，刺激a、b、c、g、h五处，神经冲动均可通过突触传导至肌肉效应器，能引起肌肉纤维收缩，a正确；b、在b、c两点接上灵敏的电流计，刺激a点，电流计指针能偏转两次，方向相反；刺激g点，电流计指针不能偏转，b错误；c、刺激a点，兴奋能够传至b并通过突触传至h，电流计指针偏转2次，刺激g点，其为突触后神经元，兴奋只能传至h，电流计指针只偏转1次，c正确；d、图中兴奋的传递经过了突触结构，存在电信号到化学信号再到电信号的过程，d正确故选：b【点评】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位按接触部位不同，可将突触分为轴突胞体突触、轴突树突突触、轴突轴突突触三类；按功能不同，可将突触分为兴奋性突触和抑制性突触20图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法正确的是( )a神经冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点b脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中处仍可产生正常的反射活动c如果处受损则人体不能产生相应感觉，但是能够对图中刺激作出反应d被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】（1）人体神经调节的基本方式是反射，反射