浅谈如何做好农村初中政教主任工作.doc

浅谈如何做好农村初中政教主任工作 浅谈如何做好农村初中政教主任工作随着改革开放、素质教育的实施、新课程标准的颁发，农村初中学生的德育工作对政教主任提出了新的要求。面对新的形势、新的要求，如何行之高效地做好政教主任工作，是摆在我们每个现任政教主任面前的一个重大课题。下面我结合多年来的政教主任工作实践谈谈自己的认识和体会。 一、内增素质外树形象。 德育工作是门知识面很宽、内容丰富、高深，并具有与时俱进特点的科学，要做好学生的德育工作必须下苦功掌握多方面的知识。 1、掌握一定的德育理论知识，是做好政教主任工作的前提。要想以高度的责任心关爱学生；以科学的理论武装学生；以高尚的师德塑造学生；以积极的价值取向引导学生；以优良的作风感染学生，自己首先要有较高的德育理论基础。作为一个政教主任，特别是非政教类专业毕业的从事政教主任工作者，要适应不断发展的新的形势，必须坚持不断地学习新的理论，不断更新观念；必须深入了解学生的思想现状，以期有的放矢地进行教育；必须不断提高自己的文学修养和表达能力，以期取得良好的教育效果。故象思想政治工作研究、德育天地、人民教育及初中政治课课本；中学生百科、中学生、莫愁（学生版）；语文课本、演讲与口才等都是很好的参阅材料。通过学习，熟悉形势、了解学生、提高自己的教育艺术，以切实增强德育工作的针对性、主动性、时代性和实效性。2、掌握一些必要的技术技能，是做好政教主任工作的润滑剂。为了使德育活动顺利进行，掌握一些必要的技术技能，如音响设备的调试、照相技术等很有必要。这样，在任何情况下，我们可以随时自行调试音响设备，使活动得以顺利的进行；我们可以及时把活动场景拍摄下来，开展橱窗图片展，以增强教育效果；同时政教主任应掌握一点美术知识，努力提高自己欣赏美、发现美、创造美的能力也是很重要的，这样可以在会场布置、校报设计等方面大显身手，以增强教育艺术的感染力。二、自觉培养超前意识。政教主任工作要做到与时俱进就要增强超前意识。这是因为我们的教育对象流动性大、间接性强、或然性多，各种因素、各种影响、各种困扰的摩擦、碰撞、交织往往不期而遇，没有超前意识，工作的盲目性就会加大，现实的问题难以解决，而且还会因为思想的窄思短虑而造成更多的问题，进而造成在这些问题和矛盾面前张皇失措，无以应对。所以政教主任要善于运用超前意识，包括：1、高瞻远瞩的全局意识。正确认识和处理各种矛盾，善于协调各种关系。2、科学缜密的决策意识。及时调查研究，集思广益，准确把握学生的思想状况和动向，了解新情况、新问题，不断提高驾驭工作的能力。同时要吃透“两头”，善于把上级部门的德育精神化为政教处工作的实际计划、方案、措施，找准上与下的结合点，还要广开咨询渠道、听取来自各方的意见，进行系统的分析归纳，及时作出科学决策。3、反应灵敏的信息意识。通过观察、调查、收集等形式得到的德育工作的动态、情况、知识等都是政教信息。新的有效的政教信息是政教主任抓住机遇、超前谋划的基础。4、与时俱进的创新意识。能自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从主观主义和行而上学的桎梏中解放出来，不断创造新经验，不断谱写新的理论篇章。其中，全局意识决定了工作方向，创新意识影响着工作动力，信息意识是开展工作的必备前提，决策意识是超前意识在工作实践中的具体体现。四者相互配合，可以提高政教主任超前意识的质和量。三、善于协调。协调是一种重要的管理职能，也是做好政教主任工作的必备素质。学生的德育活动，经常需要得到教务、总务等处室以及年级组长和班主任的密切配合。故在进行协调时，要虚怀若谷，正确运用手中的权利，以取得他们的理解；要有群体意识，不要落“寡”，不打官腔，不说空话，充分信任别人；要有正确的思想方法和工作方法，能够透过现象看本质，抓住主要矛盾，进行正确协调；要平等待人，注意态度，这是处理矛盾、协调关系的前提条件，要办实事，对年级组长、班主任遇到的困难要积极创造条件给予解决；要讲道理，改变和防止那种以势压人、乱戴帽子的做法，靠摆事实，讲道理来从思想感情上解决矛盾；要善于照顾对方的面子，因为实际工作中往往有人把意见与面子混为一谈，好感情用事，对他们做一些技术上的让步，可以争取更多的主动；要实事求是，讲求实效，绝不能搞形式主义，这样才能最大限度地调动大家的积极性，使对学生的德育活动得以有效地开展。四、要有一颗平常心。1、乐于奉献。在生活的道路上每个人都有苦辣酸甜，每个人都有付出和获得，而作为政教主任付出的要多得多，有时费九牛二虎之力，工作却见效甚微，自己感到憋气，不被人理解，还要被人讽刺挖苦，但这就是政教主任的工作，所以我们必须建立起能抵挡任何冷嘲热讽的精神支柱。心中始终要有一杆秤，能称出这个岗位的份量，衡量出这个岗位的奉献。只有被政教岗位锻造成型的人，在这个岗位上奋斗拼搏的人，才会干得有滋有味。理论水平的提高、思想境界的拓展、文化知识的积累，工作的得心应手，产生出感召力、号召力、教育人的力量，让人无法抗拒，这时你就会感到这些工作没有白做，你就会从中体会到成功的快乐与享受。2、换位思考。德育工作的过程是与学生心灵沟通，双向交流的过程，必须以平等的心态才能接近学生，深入学生，取得良好的教育效果。然而，我们都曾看到这样的情况：有些人说话、做事很难让人接受，有时甚至很令人难堪。每当这种时候，我们应站在这个人的位置想一想，也就是换位思考，这样就会增进相互之间的理解，避免产生矛盾和隔阂，只有跟交流者和睦相处，关系融洽，才能做出成绩，生活充实，心情舒畅。3、淡薄名利。淡薄名利不是指不要名誉，不能够追求和维护个人的正当利益，而是指不要把作为荣誉和称号的名利看得太重。严格地讲，名利是社会对个人和组织所作出的贡献的一种肯定。淡薄名利所要淡薄的不是贡献，而是荣誉、称号、利益等名利的形式表现。有了淡薄名利的思想和品质，就不会因一时的委屈而气馁，因受到不公正待遇而怨叹。从事学生德育工作，既没有多大权力，对个人也没有多少利益和实惠之“诱惑”。而政教处工作不被人理解是常事，就像不喜欢足球的人不理解球迷为何要三更半夜爬起来看电视转播球赛的心理一样，要让没干过政教主任工作的人完全理解干政教工作的心情和难处，也不现实。尽管有些人视政教工作为“软”任务，“虚”工作不大重视，一些人对干政教的人另眼相看甚或认为干政教是“没本事”、“傻瓜”，但我们应坚持，别人不理解不要紧，最重要是自己要理解。自己的理解，才是做好政教主任工作的前提和基础，也是最直接最大的原动力和驱动力。事实上干政教对自己也是一种潜移默化的教化，不论作出的那些微不足道的成绩，还是组织的认可和师生及领导的评价，都是长期从事虽看不见却体会得到和能体现出来的政教工作的收获。有人说：干政教清贫，又累又没有出路，费力不讨好。然而我认为：忙忙碌碌倍充实，辛辛苦苦亦快乐（二）政教处1、工作程序：书记政教主任班主任学生2、主要工作：政教处在政教主任领导下，具体负责全校学生的政治思想工作。政教主任协助书记做好学生行为规范教育，及时向书记反映学生思想动态。搞好传染病的预防和学校卫生工作，抓好全校纪律，保证清洁、有序的学习环境。健全值周制度，每周公布检查情况，计入班级及班主任考核，并与班主任费挂钩。负责班主任工作学生会工作，建立健全各项规章制度，坚持班主任例会制度和学生例会制度，及时处理学生中存在隐患和各类问题。坚持升国旗制度，组织升降国旗仪式，多种形式对学生进行爱国主义教育。做好优秀班级及优秀学生的表彰奖励，处理违纪学生和违纪事件。负责校园文化建设（制作橱窗、板报）。组织文明市民、科室、班级竞赛活动。负责对学生进行时事、政治、法制等方面的教育，对学生守则和学生日常行为规范提出具体要求，措施落实，成效显著。做好插班生的政审工作及后进生的转化工作。负责完成校长室布置的各项临时性工作。团委书记、副书记职责一、加强团组织的思想建设，健全团的组织生活，加强对团员的教育，提高团员素质，增强团组织的战斗力。有计划地积极培养和发展新团员，壮大团组织。二、组织各种活动，对团员和同学进行思想政治教育，帮助他们树立远大的革命理想，培养优良道德品质和高尚情操，使团员成为目光远大、刻苦肯干、富有革命气魄和创造精神，具有实事求是科学态度的新人。三、教育团员和同学努力学习，牢固掌握科学文化知识，养成勤学好问、刻苦钻研的学风，努力提高学习质量。团组织要开展各种有益于学习的活动，协助教师组织学科讲座和读书阅览活动。四、积极开展文化活动，团组织动员团员积极参加各种文体活动，活跃学生课外生活。五、组织团员和学生适当参加社会政治活动和公益活动，在实践中得到锻炼，组织活动要注意不影响学习和健康。六、领导学校少先队的工作，帮助辅导员提高政治业务水平，使少先队工作适合少年身心发展。七、团干部要做团员和青年的表率，要努力做到，政治坚定、学习刻苦、工作勤奋、纪律严谨、作风扎实、品德高尚。 少先队大队辅导员职责少先队大队辅导员应按照纲要的要求，组织好本大队的各项教育工作。具体的工作职责有以下几个方面：(1)指导大队委员会制订远期发展规划，近期工作计划，督促和帮助全大队圆满完成计划。(2)通过中队辅导员经常了解少先队员的思想、学习、工作、健康、生活情况，对日常的少先队的教育工作提出建设性意见。(3)做好队干部的培养工作，指导“队长学校”的工作，帮助队干部提高各方面能力。(4)指导中队辅导员的工作，定期召开中队辅导员会议，传达上一级队组织的工作精神和部署全大队工作。组织大队辅导员开展经验交流、理论研究等活动，帮助各中队建设出主意、想办法。(5)自觉地接受区(县)少工委和学校党支部领导。政 教 主 任 职 责一、政教主任在书记直接领导下，认真贯彻党的各项方针、政策，实事求是，坚持原则，办事公正，严守机密，关心群众生活。二、负责学生的思想政治教育工作，经常与有关人员研究思想政治工作的要求、内容、方法等。积极指导与帮助共青团、少先队、学生会开展工作。三、抓好班主任工作，审查、批准班主任工作计划，定期召开班主任工作会议；加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理；帮助班主任总结经验，改进工作，提高班主任管理班级水平。四、组织和安排全校性的德育活动，如：主题班会、思想教育报告会、家长会、评选“三好学生”，表扬奖励优秀学生，批评和处分犯错误的学生。五、兼管部分保卫工作。六、负责完成学校交给的各项临时性工作。班 主 任 职 责一、负责落实中、小学生守则、规范和学校规章制度，制定本班工作计划，搞好总结，定期向组长、主任汇报工作。二、加强班委会、团队组织的建设，培养一支强有力的学生干部，协助班主任完成一定的工作任务。三、抓好班风建设，教育学生讲文明，有礼貌，尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动，遵守校规和社会秩序，形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。四、树立良好的学风，教育学生明确学习目的，注重学习方法，勤奋好学，无旷课、迟到、早退，课堂和自习均能认真学习，按时独立完成作业。考试不作弊,纪律好,自制力和自学能力强，学习成绩优良。五、坚持面向全体学生，与任课老师和家长共同抓好学生的思想德育教育。做好学校与家长的双向联系，关心学生的成长与进步。六、增强法制观念，教育学生知法，不违法。对后进学生，坚持正面诱导，切忌简单粗暴，做好转化工作。七、关心学生的身心健康，组织好班级的升旗、周会、两操和第二课堂活动, 使学生的思想情操得到陶冶、升华,身体得到锻炼。八、负责评定学生的操行，填写学生档案，提供升、留级和奖惩意见，组织开展纪律好、学风好、卫生好的班级创优活动。升国旗制度一、升旗仪式在每周星期一早晨自习时间举行。二、重大节日、纪念日举行升旗仪式。三、举行升旗仪式时，全校师生员工必须，并整齐列队，面向国旗，行注目礼。四、不升挂破损、污损或褐色的国旗。五、升旗仪式程序：1、宣布升旗仪式开始；2、出旗；3、升旗(奏国歌，全体师生员工行注目礼，少先队员行队礼)；4、由学生代表向国旗致词；5、宣布升旗仪式结束。评比表彰制度一、每学年评选先进或优秀一次。二、凡符合先进班级条件，并在本年级中明显先进于班级的班级可评为本年度先进班级。三、凡评为先进班级的班主任都可被评为本年度校级优秀班主任，推荐到上级的优秀班主任从校级班主任中产生。四、凡符合先进教师条件的教师，按一定的比率可评为本年度校级先进教师，推荐到上级的先进教师从校级先进教师中产生。五、凡符合先进教研组条件的科室，可评为本年度校级先进科室。六、凡符合“三好学生”条件的学生，按一定比率可评为本年度“三好学生”或优秀班干部。七、各种先进、优秀均给予一定的物质和精神鼓励。八、师生凡参加各种竞赛活动获奖者，教师调讲获奖者，教师论文获奖者等等，根据实际情况，按原奖励办法给予一定的物质奖励。市五中安全保卫制度一、学校成立 治安保卫领导小组，负责抓好全校的治安保卫工作，保护国家财产全校师生员工的利益。二、设立门岗和专职警卫一名，负责对来人的登记、查问等工作。三、节假日及其它重要时期治安保卫领导小组安排好专人值班巡逻，以确保公共财产免受损失。四、学生进出校门必须佩戴校徽。五、教室、楼内大门按统一时间上锁，防止坏人入内，本校学生亦不采取非法手段进入。六、不准在教室生火，不准乱动各种电器设备，不准将易燃、易爆及有毒物品带进公共场所，不准攀爬危险物，不准单独游泳，不准在校园放鞭炮、打弹弓等。教学卫生制度1、教师在讲课的过程中，言语简洁、清楚，避免不必要的重复，以达到在较短的时间内学到更多的知识，而不引起学生负担过重，较难的课在上午1-3节上，不拖堂。2、任课教师保证讲义字迹规范化、清晰、端正、大小适当、容易辨认。3、教师要经常指导学生保持正确的书写、阅读姿势。4、师生衣着(帽、衣、裤、鞋、袜)端正、整洁。5、第一排课桌的前缘距黑板不少于2米，学生每周轮换一次坐位。6、坚持课间操制度，做好眼保健操，教师应起表率作用。7、班主任每周应对学生进行一次卫生检查，并做好记录。教学卫生常规一、班主任应注意事项1、卫生委员切实安排好卫生值日，保持每天两次(早上和下午息课后)打扫教室、走廊和环境卫生。下午下全天教室卫生区保持整洁。2、注意教室内四壁清洁，每周星期六为卫生大扫除时间，彻底清扫卫生死角，扫净墙壁上的灰尘。油漆墙壁用水冲一次，保持卫生区墙壁整洁，各班负责，清除本班卫生区张贴纸的残迹和乱画的字等。擦净窗户玻璃与课桌椅，课桌抽屉要保持清洁，不放碎纸瓜子皮。3、教室坐位每周更换一次，并要求一律采光，教室第一排坐位至黑板的距离在两米左右，要保护好学生视力。注意严格要求学生坐姿、书写姿势、读书姿势、站姿、走路的姿势等。4、保证每月将黑板擦漆一次，教育学生擦黑板尽力不让粉尘飞扬。5、要求学生不吃零食，特别是走路不吃零食。6、要求学生坚决做到四勤：勤换衣、勤洗澡、勤洗头理发(力争男孩不留长发，女孩不烫发)，勤剪指甲。班主任要督促卫生委员勤检查，冬季一周一次，夏季每日进行检查。7、与体育教师配合上好体育课，注意穿运动服、平底鞋，严禁穿高跟鞋和大皮袄上体育课。8、禁止女生戴大耳环、大玉镯、戒指、涂指甲油等，防止分散学习注意力，荒废学业。9、教育学生不随地吐痰，并随身携带小手绢，力戒用袖子或手掌擦鼻涕或往墙壁、桌子上擦。10、随时注意学生的精神状态面貌颜色，发现病情劝学生到医疗部门进行治疗，如果是传染病，立即劝其停学住院。11、注意爱护残疾学生但也要对其严格要求，尽力做到讲究卫生。二、各科教师应注意事项：1、严格注意培养学生的坐、立、行的姿势。2、严格要求学生看书的姿势，不正确的要随时纠正。3、每日上午第二节课，闻铃声应立即下课，马上组织学生听广播做眼保健操，待做完操后教师方可离开教室，这样才可保证做操质量，特别是初中学生更应注意。4、教师要讲究仪表，衣着整洁大方，清洁卫生，坚决反对青年教师不修边幅留长发，蓄小胡子，衣冠不整，随便闯进教室。5、体育教师，首先以身做则，穿运动服，穿平底鞋，带头实干，以示范动作教学生，严禁衣冠不整，袖手旁观，站在操场放羊爱国主义教育实施方案 中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议中强调“加强青少年思想道德教育是关系到国家命运的大事”。在落实“科教兴国”战略，使教育适应国家发展和社会进步，全面贯彻教育方针，培养跨世纪的合格的建设者和接班人，全面进行基础教育改革实验，实现由应试教育向素质教育转轨的今天， 中小学生的精神面貌对二十一世纪党和国家的命运将产生重大影响。我们不愿看到一方面是物质的丰富，一方面是精神的匮乏；一方面是生活的富足，一方面是人生目标的迷失。为此，加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，使广大少年儿童对自己祖国有浓厚的情感，提高民族自尊心和自信心，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是弘扬中华民族优良传统，提高整个民族素质，树立自强不息的民族气节的精神力量，也是我校教育教学工作的主旋律，是小学阶段德育教育的基本任务和主要内容。爱国主义教育的内容应该遵循认知、情感、行为形成和发展的规律，从具体到抽象，从热爱父母、热爱老师、热爱班级和学校，扩展到热爱自己的家乡和祖国。使少年儿童从小就了解中华民族的光辉历史和革命传统，了解中华民族灾难深重的过去和在中国共产党领导下所进行的反帝反封建最终建立社会主义新中国这一伟大创举，了解改革开放给祖国的建设事业带来的巨大变化及国际地位的提高，从而加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱，使之具有知国之情、爱国之心、报国之志、效国之行、建国之材的思想情感和行为实践，立志为自己可爱的祖国做出应有的贡献。爱国主义教育的原则为：1、针对性原则：进行爱国主义教育要针对小学生的年龄特点、知识水平和理解能力，遵循其生理、心理发展的基本规律，分层次、有计划、有序列地安排爱国主义教育内容。由浅入深，由近及远，从具体到抽象，循环反复，不断加深学生的爱国认识、激发情感，指导行为。2、渗透性原则：爱国主义的教育资源十分丰富，要善于挖掘、开发、利用，将爱国主义教育内容有机地渗透于各学科教学、校内外活动、家庭社区及生活、学习劳动和娱乐中去，使学生潜移默化地受到感染和熏陶。3、整体性原则：爱国主义教育是一项系统工程，需要全方位通力合作，因此要发挥“三位一体”的整体合力，创设良好的教育教学氛围，达到整体效应。4、实践性原则：爱国主义教育必须重视实践性，要用大量的丰富具体的事实充实学生抽象的爱国观念，让学生走向社会，增加感性认识与切身体验，用革命志士、民族英雄、海外赤子、人民群众对祖国的浓厚情感激发学生爱国之情，用优秀的民族文化感染学生并及时分析当前社会上，生活中的各种矛盾和问题，澄清学生的糊涂思想，坚定其爱国信念。5、多样性原则：爱国主义教育采取生动形象的多种形式，增强吸引力、感染力，使学生易于接受，达到内化的效应。爱国主义教育所采用的方法是：1、教学渗透法：各学科教材都含有丰富的爱国主义教育内容，学校要求教师深钻教材，充分挖掘利用教材教育因素，结合学科特点，适度、自然、和谐地渗透。2、活动激情法：活动具有具体直观、生动形象的特点，易为学生接受，引起情感共鸣。活动类型很多，如礼仪活动(升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼等)；纪念活动(“六一”儿童节、“七一”党的生日、“十一”国庆节等)；主题性活动(学雷锋、援助灾区、帮助穷困地区学生等)。还有科学艺术活动、读书活动、影视活动等。并通过这些活动使学生热爱祖国的情感在愉悦中得到升华。3、榜样示范法：榜样的力量是无穷的。对小学生来说，榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质和模范行为可以把抽象的道德观念和行为规范形象化、具体化、人格化。学校为学生树立的榜样有老一辈革命家、英雄模范人物，历代著名爱国人士、改革开放中的先进人物和同学、老师、家长中先进典型等。4、实践感觉法：组织学生参加社会实践，让学生在社会考察和社会服务中、在参加工农业生产劳动、军训和社会公益劳动中培养热爱工农情感，增强责任感。5、环境陶冶法：学校要精心创设爱国主义教育环境：黑板报、宣传栏，要突出爱国主义教育的宣传格调，使学生受到良好的环境熏陶。6、行为养成法：行为的养成需要常抓不懈的教育与训练。学校要注意对学生进行爱国主义行为指导，并严格要求，如：升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼；要养成对学习刻苦钻研、对工作认真负责的态度；养成每天听新闻广播、看电视新闻，关心国家大事的习惯，培养热心助人的良好品格等。各年级段和学科贯彻实施爱国主义教育的过程中应该根据学生年龄和学科特点来进行。具体措施如下：低段：1、认识自己所在的班级学校周围的同学，知道自己是集体中的一员，知道自己是中国人，了解国家的全称、首都和国庆节，认识国旗，知道库尔勒是自己可爱的家乡，是著名的梨乡和新兴的石油工业城市。2、感受父母、长辈之情，同学、老师之爱，体会生长在祖国的幸福，激发其尊敬长辈、孝敬父母、热爱老师和同学，热爱家乡和祖国之情。3、尊敬师长，友爱同学，爱护花草树木，保护环境整洁，尊敬国旗，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或敬队礼。中段：1、知道班级、学校和少先队都是集体，自己在集体中成长；了解家乡的变化，懂得幸福生活来之不易，懂得国旗是国家的象征，知道国旗图案表示的含义。2、开展多彩的集体活动，激发热爱班级、学校、热爱祖国和家乡的情感，珍惜今天的幸福生活，好好学习，天天向上。3、学会帮助同学，关心集体，爱护公物，积极参加公益劳动。尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或敬队礼。高段：1、了解家乡和祖国的美丽山川河流，富饶的物产资源及改革开发以来所取得的重大成就，知道古今著名人物热爱自己的祖国的故事；知道只有在中国共产党的领导下，各族人民团结一致，才能实现社会主义现代化。2、初步形成对家乡和祖国的热爱、依恋之情；激发学生积极向上，学好本领，为振兴中华做贡献的志向；培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感。3、做到心中有他人，心中有集体，心中有人民， 心中有祖国，主动为他人、为集体多做好事；保护环境；遵守社会公德，尊敬和爱护国旗，学唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或敬少先队礼。思想品德学科低段：1、通过家乡和祖国日新月异的变化，培养学生热爱家乡和祖国的情感。2、认识党旗，培养热爱中国共产党的感情。3、学习革命先烈和英雄人物及人民领袖的高风亮节，继承光荣传统。中段：1、知道我国是个多民族的统一大家庭，各民族要互相尊重、安定、团结，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感。2、学习著名爱国人物的爱国情操。高段：1、了解祖国悠久的历史文化，古代的各种发明创造，培养学生爱国感情和民族自豪感。2、学习革命先辈、英雄人物，热爱祖国，热爱人民，继承和发扬优良传统。3、了解祖国建设的新面貌，了解祖国名胜与家乡旅游点，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。语文学科低段：1、通过学习课文，知道中国的首都，国旗是祖国的象征，培养学生热爱首都，热爱国旗的情感。2、通过学习课文，知道我国是一个历史悠久的文明古国，疆域辽阔、物产丰富、山河壮丽，培养学生热爱家乡和祖国的情感。中段：1、通过课文的学习，学习爱国英雄人物和爱国名人，继承和发扬中华民族的传统美德。2、了解伟大的祖国有着历史悠久的灿烂文化和壮丽的河山，了解祖国建设的伟大成就，激发学生的爱国之情。高段：1、通过古诗了解祖国悠久灿烂的文化，认识中国是一个文明古国，培养民族自豪感。2、学习革命先辈和英雄人物及伟大领袖热爱祖国、热爱人民的优良品质，继承和发扬传统美德。3、知道祖国的名胜，了解祖国日新月异的新面貌，培养孩子热爱祖国的思想感情。数学学科低段：1、结合认识长方形，让学生认识国旗。2、结合100以内数的读法，写法和年、月、日的教学，知道我国的建国纪念日、建党、建军纪念日，教育学生学党爱国家。中段：1、结合应用题教学，让学生了解祖国各项建设事业的飞速发展。2、结合角、垂线平行线，介绍我国历代科学家的贡献，培养民族的自豪感。高段：1、介绍伟大祖国建国以来所取得的伟大成就。2、结合应用题教学，了解改革开放给祖国各行各业带来的经济上的腾飞。自然学科低段：1、教育学生从小爱护花草树木和鸟类，懂得鸟类有益于农业、林业。2、了解我国科技生产不断发展的新成就，激发学生热爱祖国的情感。中段：1、教育学生保护益鸟、益虫，保护生态平衡。2、教育学生热爱可爱的祖国。高段：初步了解自然常识，培养学生热爱祖国的锦绣河山及悠久的历史。社会学科1、了解我国有悠久的历史、灿烂的文化，地大物博、物产丰富，培养学生热爱自己祖国的情感。2、知道我国是统一的多民族国家，各族人民要互相团结、互相尊重。3、了解近代史上中国受帝国主义列强的侵略，人民所遭受的苦难以及中国共产党领导人民进行的不屈不挠的斗争史。4、了解我国人口众多，资源丰富，但人均资源较少，要保护生态、能源、环境的重要性。5、知道香港、澳门和台湾是我国领土不可分割的一部分；新中国成立以来的建设成就及改革开放所带的经济的飞速发展和人民物质文化、生活水平的提高，我国的国际地位发生了根本的变化。音乐学科通过学唱和欣赏革命歌曲，了解祖国日新月异的变化，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感。低段：1、必唱歌曲：中华人民共和国国歌、中国少年先锋队队歌。2、选唱歌曲：国旗国旗真美丽、我们爱国旗、我爱北京天安门、北京的金山上、祖国祖国我爱您。中段：1、必唱歌曲：中华人民共和国国歌、没有共产党就没有新中国、歌唱祖国 。2、选唱歌曲：和祖国妈妈在一起、绿色的祖国、共产党好比红太阳。3、优秀歌曲欣赏。高段:1、必唱歌曲同中段一样。2、选唱歌曲：我们多么幸福、我们美丽的祖国、金色的童年。3、优秀歌曲欣赏。体育学科1、教育学生认识从小锻练身体，增强体质的重大意义，为将来建设祖国和保卫祖国打基础。2、介绍我国优秀运动员为国争光的事迹，并以此感到自豪。3、介绍我国运动员们平时刻苦锻炼的情况，培养学生树立为国争光的思想。美术学科通过学习绘画，写美术字，欣赏工艺课业，教育学生，了解我国悠久的历史文化，壮丽的河山，激发学生爱国之情。低段：1、给国旗添颜色。2、欣赏艺术作业。中段：1、学习画国旗。2、欣赏中国古今优秀绘画作品。3、举行“大好河山”绘画，美术字展。高段：1、学习临摹水墨山水画。2、欣赏中外优秀美术作品。3、学习黑体美术字的写法。课外活动低段：抓好新入学，热爱国旗，参加少先队，尊敬师长等系列教育。重点：1、新生入学“四个一”教育。(1)第一次聆听校长、班主任讲话。(2)参观一次自己的学校。(3)认识一下周围的小伙伴。(4)向同学介绍一下自己。2、热爱国旗系列教育组织开展祖国版图像只“大公鸡”“国旗国旗我爱您”“我是中国人”等班会活动。3、设计好三个会：(1)“我们是好儿童”主题班会。(2)“夸夸咱们的小伙伴”班会。(3)“我戴上了红领巾”主题班会。中段：组织抓好少先队员爱集体、爱家乡、爱祖国、勤学习等教育活动。重点：1、“十分钟队会”(“五自”活动)。2、“雷锋精神在队礼中闪光”主题会。3、“今年我十岁”。4、“家乡新貌”读书活动。5、“国旗我爱你”队会。高段：抓好爱家乡、爱祖国的历史教育，榜样教育和“从小应该怎样做人”的作为规范教育及毕业生为国立志的教育。重点：1、“爱我中华”系列教育(1)“我爱家乡山和水”、“爱国名人群芳谱”、“国旗，我爱您”队会。(2)“我爱中华历史悠久、文化灿烂”智力竞赛。(3)“毋忘国耻，知史爱国”演讲。2、“爱我家乡”春游参观活动。读书活动配合教育教学，阅读有关书籍，开展导读、导思、导行活动和开展书评，讲故事活动。必看书目：低段：刘胡兰、王二小、小英雄动画故事丛书、中国文学精装丛书(低年级)、中国儿歌一千首。中段：我爱五星红旗-国旗的故事、三国演义连环画、中国的世界第一、张衡、李四光、伟人的足迹-毛泽东的故事、少年英雄-赖宁 、光辉的旗帜-邓小平的故事。高段：国旗国徽国歌版图首都、我是中国人、中国文学精粹丛书(高年级)、上下五千年、中国通史连环画、蔡伦、毕升、中国古代科学家、光辉的旗帜-邓小平的故事。社会实践低段：1、考察和了解：街道、家乡的变化和发展。2、结合春游活动认识大自然，了解农田水利设施。中段：1、考察和了解：社区、家乡的变化和发展。2、结合春游、秋游活动浏览家乡的风景区、旅游点。3、参加学校公益劳动及社区的社会服务活动。高段：1、考察和了解：家乡的变化和发展，知道有哪些重点工程正在建设之中。2、结合春游和秋游活动，开展保护生态、环境教育。3、参加学校、社会组织的公益劳动和服务活动。家庭教育1、让孩子了解父母的生日，辛劳，对自己的关心和期望。尊敬长辈，学做自己力所能及的事，初步培养孩子对家庭的责任感，分担一些家务事。2、过好中华民族的传统节日(端阳节、中秋节、春节等)，并在节假日要求家长带孩子参观、浏览、了解家乡和祖国的变化。3、家长要收集和利用孩子不同暑期的照片，对孩子进行成长教育。4、了解家庭(亲友)成员中为革命、为祖国建设事业努力工作而做出贡献的人和事迹，以周记的形式写出荣誉史。5、指导孩子有选择、有节制地看影视片。常规制度1、组织好每周一次的升旗仪式。2、设计好每年一次的重大的礼仪活动。如：开学典礼、入队仪式等。3、开展好每年一次的重大纪念日活动。如：“六一”儿童节、“七一”党的生日、“九月十日”教师节、“十一”国庆节、“元旦”迎春晚会等等。4、布置好校园环境：开学时布置教室，充分发挥黑板报、红领巾广播站、专栏的宣传作用。市五中小学部小学教学常规管理细则为加强学校教学常规工作的管理，保证日常教学工作的顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平 ，实现教学管理的规范化，科学化，以加快新课改的步伐，我校小学部特制定教学常规管理实施细则。教 学 思 想1、教学要符合党的教育方针和“面向世界，面向未来，面向四个现代化”的要求，坚持教书育人。2、教学要坚持全面理解和执行教育方针，认真研读新课程标准，面向全体学生，执行课程表、作息制度表、课外活动表等制度。3、在教学中，教师要树立六个观点：人才观：明确培养目标，为四化建设培养“四有”新人。人才有层次性。教育观：教学中教育要领先，渗透其中，使教书与育人相统一。素质观：教学要为“提高整个中华民族的素质”这一根本服务任务。切实重视思想、文化、身体、心理、行为等方面素质的培养。基础观：重视基础教育。在教学中扎扎实实打好两个基础，即知识基础和做人基础。潜能观：学生不是贮存知识的机器，而是有主观能动性的人。教师要用发展的眼光看待学生，积极启发引导，充分发挥学生的潜能，重视培养学生的创新能力。质量观：教师应有全面的质量观，不可偏育偏科和单纯地追求分数。学生上学一日常 规上学：1、学生上学要注意衣着整洁，手脸要洗净，背好书包，不留长发，不穿奇装异服。2、每天按时到校，因故不能到校要向班主任请假。3、上学时要带齐学习用品，学校规定不带的或与学习无关的东西，不准带入校内。4、上学应佩戴校徽，少先队员要佩戴红领巾。上操：1、每天按时参加课间操、眼保健操、课外体育活动。2、整队要迅速，列队要整齐，动作要准确，认真有力。3、出操时，夏天不戴凉帽，冬天不得穿大衣、戴围巾和帽子。课后：1、下课后由值日生擦黑板，整理教室，其他同学到室外进行活动。2、课间一律不许在教室和楼道追打跑闹，上下楼请右行，不许随地吐痰。3、与同学相处要团结友爱，不起外号，不说粗话，爱护公物和校内外花草树木，不在校内外前墙壁、黑板、广告栏上以及厕所里乱写、乱涂、乱画。放学：1、放学前，值日生要把教室和卫生区打扫干净，做到校园教室无垃圾，无痰迹，离校前关好门窗、电灯。2、在放学回家的路上要遵守交通秩序，注意安全，靠马路边行走，不追打跑闹，不搂抱撞行，阻塞交通，骑自行车不带人，不超速行车。3、在公共场所要自觉维护公共秩序，遵纪守法，尊老爱幼，助人为乐，见义勇为，敢于向不良风教师政治学习制度1、成立以学校党政工团负责人参加的教工政治学习领导小组，并由党总支部书记任组长，德育副校长和工会主席任副组长，负责组织教职工政治学习。2、年初由领导小组制定学习计划，安排好学习内容，每个学习阶段，每项学习内容的负责组织人员。3、每周星期一第七节课为教工集中政治学习时间，在集中学习时每个教工必须带好学习资料，做好笔记。4、坚持自学为主，教职工每周必须抽出四小时以上时间进行自学，并联系实际写好心得体会。教师职业道德要求1、拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，依法执教；反对片面追求升学率 ，反对重智育轻德育，反对重知识轻能力。2、自觉遵纪守法，敢于同违纪违法行为作斗争；不迟到、早退或旷工，不擅自提前出课堂、推迟上课或任意停课；不参与赌博、卖淫嫖娼，不传播或观看淫秽录相、书刊。3、爱岗敬业，严谨治学，工作负责，勇于改革，敢于创新，不准无教案上课。4、廉洁从教，甘于奉献，自觉抵制社会不良风气影响，不准向学生推销商品，不准违反上级和学校规定组织学生补课；未经学校批准不准组织学生订购书刊、杂志、习题试卷和复习资料，不得私自向学生收取任何费用。5、热爱全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严而有理，严而有方，严而有情；不准歧视后进学生，不得动员或变相动员后进生转学；不得辱骂、讽刺挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生，不得与学生谈情说爱。6、保护学生合法权益，未经学校批准不得擅自停学生的课，或以任何理由驱赶学生出课堂。7、教育学生崇尚科学，不准参与或支持迷信、非法社团和国家禁止 的“功法”练习等活动。8、经常与家长保持联系，认真听取意见和建议，礼貌、平等待人，不得指责训斥家长；学生违纪时，非由学校安排不得通知家长来校处理。9、仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌，不讲脏话、痞话，不穿拖鞋背心上班。10、坚持实事求是，在教学比赛、评先、评职等方面不弄虚作假，徇私舞弊。德育工作制度1、成立由校长任组长，学校党政工团负责人参加的学校德育工作领导小组，做到教书育人、管理育人、服务育人的宗旨，德育工作全员化。2、以“个个是人才，人人能成才”为育人理念，培养良好的校风、教风和学风。3、班主任是班级德育工作直接责任人，承担管理教育学生的全部责任，切实注重对学生道德情操，心理品质和行为习惯的教育，认真做好学生的德育评估工作。4、课堂教学必须坚持“三点”（德育点、知识点、技能点）统一的原则，教师备课时要有育人意识，教案要有育人要求，授课时要找准育人角度，辅导差生要抓育人契机，评课要评育人效果。5、坚持面向全体的原则，认真作好差生的帮教转化工作，全校教师在每期开学初都要确定好帮教对象，制定和落实帮教措施，填写好“帮教学生登记表”。6、落实德育经费，加强校园文化建设，开辟和扩大德育基地。7、坚持周一升旗和国旗下的校长训话，加强对学生的爱国主义教育，“两史一情”教育和热爱农村、热爱家乡的教育。8、成立家长委员会，加强与联办单位和有关单位的联系工作，组成“三结合”教育网络，形成德育合力。班主任考核方案内容及分值考核说明1、班务检查及寝室检查结果（40分）按本年级月评比人均扣分排名次顺序得分，一名得40分，二名得39分，每个名次以1分递减2、班风学风情况，班风学风的评定由任课老师打分，取平均值（10分）班风学风良好，给予1至10分的加分，评比依据：班风、学风、班级进步。重大违纪可扣1至2分。3、各班参加大型文体活动获奖（10分）一等奖得8分，二等奖得6分，三等奖得4分，其余得2分，机会相等层层选拔的比赛获县级以上奖励2分每人。本项不超过10分。4、课间10分钟及做操到位并有好效果，每周深入寝室不少于一次，按时参加班主任例会（10分）缺一次扣1分，迟到早退一次扣0.5分，未按规定训话或唱歌一次扣0.5分。星期四唱歌，例会缺勤一次扣2分，迟到一次扣0.5分，事假一次扣0.5分。5、及时上交有关计划、总结、论文及其它材料（10分）缺交一次扣2分，迟交一次扣1分，内容残缺一次扣1分，月扣分不超过10分。（以周工作安排及书面通知为准）6、每月及时组织量化评估学生德育，并向学生通报结果，及时记好四本。（10分）未评估一次扣8分，评估不及格或敷衍一次扣2分，四本记录不完整一次扣1至2分。7、完成学校布置的任务（劳动、卫生）参加校内外实践活动（捐款、慰问老人，小制作等），大会纪律10分能愉快接受任务并很好完成的，奖1至3分每次，完成不及时一次扣1分，不接受扣3分每次，实践活动中表现好的奖1分每次，大会纪律不好点名的一次扣1分，好人好事获校级表扬奖每人次1至2分。德育序列化实施方案中专一年级：一、年级特点1、有不同程度的自卑感、失落感，孤独感，专业和事业意识逐步形成。2、成人感越来越突出，更多的希望得到理解、尊重，对未来充满向往。3、生理日趋成熟，自我意识增强，喜欢参加富有知识性、趣味性的活动，自立、自控能力较弱，道德观念、是非观念不明确，情绪起伏性大。二、教育重点1、热爱学校，树立其作为一个职专生的自豪感，增强爱校护校意识。2、遵纪守法教育。3、强化行为规范教育，结合进行集体主义教育。三、实施计划第一主题：爱国爱校教育1、时间：9月份、10月份2、要求：树立正确的人才观，三百六十行，行行出状元。有与祖国、学校荣辱与共的情感，牢固树立专业意识。3、活动内容、步骤：序列活动一：入学教育军训：队列、射击、纪律教育、国防意识教育、军人的奉献精神教育。行为规范学校常规的教育班会：“自我介绍”序列活动二：爱校教育“我自豪，我是株洲县职业中专的学生”演讲比赛报告会：毕业生返校报告会“行为规范”知识抢答赛“教师节心声”主题活动第二主题：让青春闪光1、时间：11月份至12月份2、要求：强化集体主义意识，培养集体荣誉感，找到自己在集体中的位置，正确处理人际关系，形成健康的心理。3、活动内容序列活动一：让班集体闪光主题班会：学校就是我的家心理健康教育讲座怎样获得朋友第三主题：自理、自强、自治1、时间：1月至2月2、要求：懂得成才之路是艰难曲折的，只有敢于攀登，自强不息的人才能达到胜利的顶峰。锻炼独立生活的能力，具有坚强的意志力和求实进取精神。3、活动内容序列活动一：劳动教育“洗衣服、钉钮扣”比赛参观优秀寝室等主题班会：珍惜劳动成果序列活动二：专业教育讲座：怎样学好专业课技能比武大赛中专二年级：一、年级特点1、高中阶段思想最活跃时期，自我意识及自尊心加强，且带明显的独立性和批判性，对新鲜事物感兴趣，好发议论。2、讲究衣着仪表，渴望同龄人的友谊，特别是喜欢同异性交往，不大重视体力劳动，缺乏艰苦奋斗精神。二、教育重点1、初步学会分析问题和解决问题的科学方法，进一步提高分辩是非的能力。2、教育学生正确认识个人与社会，个人与集体的关系，逐步树立为人类进步事业献身的理想，在奉献中实现人生价值。3、加强劳动观点教育，端正劳动态度。三、实施计划第一主题：爱国与创业1、时间：9月至10月2、要求：懂得祖国在前进，增爱国之志，明确自身责任，把自己的命运与祖国连在一起，提高创业意识与能力。3、活动内容序列活动一：“伟大祖国知多少”主题班会国情知识讲座观看爱国影片序列活动：爱国与创业“爱国与创业”辩论赛庆国庆文艺汇演国庆感怀征文第二主题：立志成才之路1、时间：11月至12月2、要求：懂得艰苦奋斗是中华民族的优良传统，培养不畏困难，勇于拼搏的精神。3、活动内容确定目标，每天完成三件事“创业，我们的责任”讲座“校训的启示”主题班会“学会学习”演讲比赛第三主题：“五四”的召唤1、时间：3月至4月2、要求：继承发扬“五四”精神，正确认识和处理国家、集体和个人的利益关系，先忧后乐，为祖国的振兴和人民的欢乐作贡献。3、活动内容评选“校园十佳”学生读书交流会“绿色承诺”活动序列活动二：学会关心学雷锋系列活动自愿者，行动起来红十字会员培训主持人大赛第四主题：在奉献中实现人生价值1、时间：5月至6月 2、要求：认识到人生价值是人的社会价值与自我价值的统一，从而自觉提高思想政治素质。通过社会公德意识、理想教育及心理教育达到目标。3、活动内容序列活动一：以科学的人生观、世界观武装自我“为县城提质扩容作贡献”演讲比赛学习全民道德建设实施纲要活动“反邪教，学科学”系列活动主题班会：“一屋不扫，何以扫天下”心理咨询序列活动二：挫折与成长理想与现实讲座主题班会：“天生我才必有用”18岁成人宣誓活动中专三年级一、年级特点1、学生身心发展日趋成熟，对人生、对社会有一定的思考和独立见解。2、面临实习、毕业、就业，少部分学生思想不稳定，择业没有正确的心态。二、教育重点1、进行职业道德教育，使他们形成符合职业岗位要求的职业意识，职业情感和职业行为习惯。2、了解基本的职业道德要求：忠于职守，热爱本职，认真负责，诚实劳动，团结同志，遵守纪律，做好工作。3、加强理想前途教育，树立正确的择业观，作好迎接生活挑战的准备。4、进一步提高遵纪守法的自觉性；强化集体观念和