语文版九年级上文言文部分复习检测(附答案).doc

九年级语文（上）文言文检测题班级 姓名 学号 1、在秋水一文中，表现河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认识则永远也得不到改正，自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑的句子是：“吾非至于子之门，则殆矣。 。”在论语十则中，2、孔子要求人们对先进和落后的态度是：“ ， ”3、孔子认为什么可以拿来作为终身遵守的准则？“ ？ ， 。”4、孔子认为应该怎样帮助他人，才是一个品德高尚的君子？“ ， 。”5、表述了孔子听了美好音乐的感受的句子是：“ 。”6、在鱼我所欲也中，表达文章的中心论点的句子是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。”7、在使至塞上中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“ ， 。”在泊秦淮中，8、描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“ ， 。”9、借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：“ ， 。”在无题中， 10、以景渲染、烘托两个有情人的离愁别绪的句子是：“ ， 。”11、使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“ ， 。”在水调歌头中12、表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是“ ， ， 。”13、体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是：“ ， 。”在浣溪沙中，14、被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“ ， 。”15、更为直接抒发寂寞和忧伤，表现词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情的句子是：“ 。”在闻官军收河南河北中， 16、生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：“ ， 。”17、表现诗人扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是：“ ， 。”在滁州溪涧中， 18、诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“ ， 。”19、蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是：“ ， 。”20、在约客中，揭示内心世界的点题佳句是：“ ， 。”在如梦令中，21、写作者昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是：“ ， 。”22、既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为 “人工天巧，可称绝唱。”的句子是：“ 。”在菩萨蛮中，23、以喻明志，表达诗人及军民抗敌收复失地之心不可阻挡的句子是：“ ， 。”24、表达诗人忧国忧民但决不向敌人屈膝的坚定的报国志向的句子是：“ ， 。”25、在论语十则中，孔子心目中君子的标准是“ 。”26、在无题中，运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是“ ， 。”27、在菩萨蛮中，言简意深，极写侵略战争给人民带来的深重苦难的句子是：“ ， 。”一、阅读下面文言文，回答问题(30分) （1）蒋氏大戚，汪然出涕曰：君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?（2）余闻而愈悲。孔子曰：苛政猛于虎也。吾尝疑乎是，今以蒋氏现之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说，以俟夫观人风者得焉。1、这段文字选自课文 ，作者_（2分） 2、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）A、退而甘食其土之有 是进亦忧，退亦忧 B、号呼而转徙，人不知而不愠 C、向吾不为斯役，则久已病矣 便扶向路，处处志之D、殚其地之出，竭其庐之入 出则无敌国外患者，国恒亡3、解释下列句中加横线的词语。（4分）未若( )复吾赋不幸之甚也谨食之，时( )而献焉退而甘食其土之有，则久已病（ ）矣 以俟（ ）夫观人风者得焉 4、理解文段内容，按要求填空。（1）段文字引述的是蒋氏悲痛的哭诉，表明全段答话核心的一句话是： 蒋氏把自己跟乡邻的遭遇作了两次对比，请各用一句话（尽可能利用文中的词语）概括回答对比的结果。第一次： 第二次 5、对下面句子分析有误的一项（ ）（2分）A、“蒋氏大戚，汪然出涕。”蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知矣。B、“向吾不为斯役，则久已病矣”引起下文，直贯至“捕蛇独存。极言赋敛之苦。C、后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生/日蹙D、“退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（献蛇）回来后就可以很有味地吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。6、蒋氏捕蛇九死一生，却不以捕蛇为苦，反而自得其乐（“熙熙而乐”）。造成这种反常心理的根本原因是什么？请用一句话回答（不超过10字）。_ _（2分）7翻译下面的句子。（2分）吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。_8从选文中找出全文的主旨句，并用_ 画出。“吾尝疑乎是”的“是”是指 9如果你是观人风者，看到捕蛇者说后会有何感想?(提示：可从蒋氏、作者、朝廷、观人风者等方面任选一个角度谈感想。) （3分） 10下面是苛政猛子虎中的一段话，请用给这段话断句。(不点标点) （3分）夫 子 曰 何 为 不 去 也 曰 无 苛政 夫 子 曰 小 子 识 之 苛 政 猛 于 虎 也二、阅读下面文言文，回答问题万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之荚，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎?此之谓失其本心。7解释下列加点的字词。向为身死而不受(向： )所识穷乏者得我欤(得： ）万钟则不辨礼义(辨： )此之谓失其本心（本心： ）8翻译下列句子。(1)万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉! (2)向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。9文中所用的论证方法是 。l0“失其本心”的原因是什么?“失其本心”的后果又是什么? 11“失其本心”与“舍生取义”有什么关系? 12陈毅有一句代用“舍生取义”的诗句，请写出来。 三、阅读下面文言文，回答问题甲文：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗死于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。乙文：千金市骨古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人 言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎”天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。注释：涓人：近侍之臣。 金：古代计算货币的单位。安事：哪里用艄；怎么能够。期年：满一年。不能期年，即不到周年。 下列加点词词义相同的一项。 （ ） A虽有千里之能 安求其能千里也 B策之不以其道 执策而临之 C故虽有名马 故时有物外之趣 D一食或尽粟一石 食不饱，力不足，才美不外见2根据下列提示填写相应的词句。 表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是： 第三文字的中心句是： 引人深思，描绘千里马被埋没的具体情形的句子是： 表达全文主旨的句子是： 3下面品析不准确的一项。 （ ） A文章共用十一个“不”淋漓尽致地揭露了“食马者”的无知与平庸愚妄。 B第一、二、三段结尾的三个“也”，分别表达出痛恨、嘲讽的感情。 C文章为表现主题采用的手法是托物寓意。 D文章从结构看是先反后正，再层层深入，使文章短而中心突出。4文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么？1下列句子中，朗读停顿正确的一句是( ) A不/以千里/称也 B才/美不外见 C食马者/不知其能千里/而食也 D鸣之而不能/通其意 2解释文中加点的词。 故虽有名马： 策之不以其道： 3将下面句子翻译成现代汉语：食马者不知其能千里而食也。死马且市之五百金，况生马乎？3“世有伯乐，然后有千里马”，对这句话理解正确的一项是( ) A先有伯乐，然后才有千里马，证明它们的存在有先有后。 B有了伯乐，才会有千里马，说明伯乐对千里马的命运起决定作用。 C没有伯乐，就没有千里马，没有千里马，也就没有伯乐，说明它们彼此依存。 D虽然世上有伯乐，但千里马比伯乐多，说明伯乐难得。 4认真阅读第二段，用原文回答千里马被埋没的根本原因： 。 5上文借伯乐和千里马的传说，对封建统治者埋没人才的现象进行了猛烈的抨击，将封建统治者比喻为“ ”，将人才比作“ ”。点明全文中心的句子是 。 6“二十一世纪的竞争，归根到底还是人才的竞争”，请填充下列两个关于人才的名句。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降 ”(龚自珍) “江山代有出 ，各领风骚数百年”(赵翼)7、简要回答下面问题：细读马说第三段，简要说说应该怎样正确对待“千里马”。 如果让你给涓人的“马已死，买其首五百金”这个做法评分（满分设为10分），你会评几分呢？说说你这样评分的理由。 四、阅读下面文言文，回答问题河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1下面各组加点词意思完全相同的一项是： ( )A汝心之固固国不以山溪之险B河曲智叟笑而止之曰担中肉尽，止有剩骨C曾不能毁山之一毛故五月渡泸，深入不毛 D何苦而不平 必先苦其心志2愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是： ( )A有不可动摇的决心。 B有无穷无尽的子孙。C这两座山不会再增高。 D有操蛇之神的帮助。3用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写，其目的是： ( )A宣扬封建迷信思想，夸大神的作用B反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。D批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。4对下面句子理解错误的一句是： ( )A曾不若孀妻弱子：连孤儿寡妇都比不上。 B虽我之死：虽然我死了。C天陇断焉：没有山冈高地阻隔了。 D惧其不已也；害怕他不停地干下去。5智叟阻止愚公移山的理由是： _(用原文填写)6说明愚公和智叟辩论胜利的一句是_(用原文填写) 7愚公移山的目标是：_ (用未选部分的句子填写)8结尾说上帝被愚公的诚感动了，这个诚指的是什么?答：_ 1愚公移山是一篇 故事，选自 。2下列句子中没有通假字的一项是（ ）A甚矣，汝之不惠。 B寒暑易节，始一反焉。C河曲智叟亡以应。 D子子孙孙无穷匮也。3解释下列句中加点的词。(1)汝心之固( ) (2)何苦而不平?( )4翻译下面的句子。(1)甚矣，汝之不惠。 (2)曾不若孀妻弱子。 5因为愚公的年龄将近九十，因此智叟用“ ”(用原文回答)作为理由阻止愚公移山，他的话句句含有 语气。但愚公先斥智叟的“固不可彻”，后 智叟的理由，他认为两座山可以移走，其理由是 ，结果愚公取得了辩论的胜利，文中的“ ”一句就证明了这一点。6这段文字是全文的核心，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。智叟从静止的观点出发，认为 ；而愚公从发展的观点出发，认为 。全段说明了智叟不智，愚公不愚。7你愚公移山积极意义是 、 参考答案阅读一、1、捕蛇者说柳宗元2、C3、没有像、到时候、困苦不堪 期待4、吾斯役之不幸，未若复吾赋之不幸甚也、第一次：乡邻们非死即徙，十室九空，自己却“以捕蛇独存”。第二次：乡邻们鸡犬不宁，自己则“弛然而卧”“熙熙而乐”。5、D 6、苛政猛于虎，或者：赋敛之毒甚于蛇。7、我曾经怀疑过这句话。现在从蒋氏的遭遇来看，还是真实可信的。8、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎、苛政猛于虎9、7、略8、略9、举例论证、对比论证10、原因在于自己没有恪守善性，为物所欲，向恶去善。“失其本心”后，人就会见利忘义，甚至不仁不义。11、有“义”才有善恶之心，有丑恶之心，只有恪守“本心”才能做到“舍生取义”。12、取义成仁今日事，人间遍种自由花。答案：1C 2即使 鞭策 3C 4食马者不知其能千里而食也 5食马者 千里马 其真无马邪？其真不知马也。 6人才 才人 7马到成功 马首是瞻 马失前蹄 龙马精神阅读有关“千里马”的两则文言文，完成1619