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登陆网站免费参加口语测评 武汉英语培训机构大全选择口语班可参考1。有效的英语环境All English Environment2。灵活的学习时间Flexible Timetable3。个性化的课程设置Personalized Course4。 完善的教学支持及跟进系统Sophisticated Tracking System5。学习效果保证Guaranteed Learning Results瑞安EF英孚教育EF 英孚教育集团是全球最大的私人英语教育机构，主要致力于英语培训、留学旅游以及英语文化交流等方面。 创始之初 一位名叫Bertil Hult的瑞典年轻人在1965年创办了英孚教育集团。我们的第一个办公室很普通，我们当时的理念也很简单：把瑞典高中生带去英国学习英语。那是一个再简单不过的商业想法实地学习语言和文化但这一想法的前景却无限广阔。今日的EF 英孚教育 40年后，EF 英孚教育已跃居为全球最大的私人英语教育机构，旗下有10个下属机构及非盈利性组织，主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今，EF 英孚教育遍布全球50多个国家,帮助了1500多万学员,员工和教师多达26000多人。EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。EF 英孚教育的未来： EF 英孚教育的未来应运而生。当今时代，人们前所未有的渴求了解异域的生活方式以及不通的语言表达。EF 英孚教育秉承打破语言、文化和地域障碍的理念，使学员无论通过出国留学、国内英语学习还是在线英语学习都能体验最高质量的英语教学经历。机构一览EF 英孚教育 英孚国际语言学校 EF留学旅游 EF布莱丁学院 EF高中生交流项目 Englishtown网络学校 假日游 霍特国际商学院 保姆留学爱瑞卡保险 EF至今已帮助近500万人掌握了英语！ 始于1995年的EF教育集团，至今已在全球50多个国家设立了200多个分支机构,成为全球最大规模的私人国际语言教育机构。每天从斯特哥尔摩、波士顿及伦敦的EF总部开始，将EF的外语教学理念融入到世界的各个角落。EF跨越全球的服务 你能想象吗，就在此时，全世界成千上万的人正分享着EF的外语教学服务：在伦敦，一个德国商人刚刚打开书本，准备EF商务英语的作业；在巴黎，一对美国老人正跟随EF的假期游学，在艾菲尔铁塔下拍照留念；而一名来自中国的女孩正在悉尼的寄宿家庭中，享受实现EF高中生交换留学后的第一顿域外美食在EF多元化的外语课程中，不分国界，没有时限。EF英孚教育主要培训项目:幼儿英语 (适合46岁) 少儿英语（适合710岁） 青少年英语（11-17岁） 成人英语 企业英语培训 海外留学.游学一线口语金牌课程：日常口语、 商务口语 、职场口语 、留学口语、 出国口语 、 以及包括语言语调 词汇运用等专项课程针对人群：有待需要提高口语的上班族，出国人员及提高口语成绩的学生一线口语特色：授课方式：采用电话授课，外教会在约定的时间打电话给学员，一对一授课，纯母语环境，配合情境教学； 培训教材：根据每个学员的特点和要求，制定个性化的教材，分阶段评估学员的进步情况。 上课时间：学员可根据自己的情况安排上课时间，可调课，口语课程进度连贯，保证学员按时参加每一堂口语课！ 贴身服务：课后有上课录音可下载，可以量化进步程度！除外教之外，每个学员另配有专属学习顾问，对您的学习进行科学有效的跟踪和管理。马上点击一线口语英语口语培训| （参加免费体验课）阿斯顿英语阿斯顿旗下专业英语教育连锁品牌阿斯顿英语品牌介绍阿斯顿英语是阿斯顿旗下专业英语教育连锁品牌，是阿斯顿整合全球教育资源的集中体现，锐意创新的研发团队、全球化的教师资源、适合本地化的教学模式是这一品牌体系中最重要的组成模块，而拥有在中国英语教育领域积累的丰富实战经验，在英语学校运作和管理过程中的知识积累则是该品牌体系的另一宝贵财富，而这一切我们都将毫无保留的提供给您，在这里我们为每一个学员带来的是真正的，身临其境的英语学习感受。自1996年中国大连拥有了第一所品牌英语学校以来，数十个中国的城市与地区也陆续拥有了这一品牌英语学校，与世界同步的领先教育理论为指导并完全适合中国英语学习现状的先进学习方法，让我们的学员与我们一起不断创新，不断进步。 全球化的教育资源，为你带来身临其境的学习感受阿斯顿英语品牌特色精英外教组成的教学团队数百名外教组成的专业团队均经过阿斯顿招聘部门的严格挑选，所有受聘外教都来自以英语为母语的国家。受聘外教通过四个阶段系统培训（包括阿斯顿互动教学模式，现代英语教学理论，各年龄学员语言学习规律，所在国当地文化背景）并取得阿斯顿教师资格认证。纯正而地道的英语环境全外教，小班型的授课方式让每一个阿斯顿的学员都置身于纯正而地道的英语学习环境中，教学中严格控制母语的使用量，使学员泡在英语中，逐渐形成英语思维，最终在潜移默化中提升英语交流能力，使英语脱口而出，想说就说。个性化的特色教育每一位到阿斯顿报名的学员，都要经过我们专业测试教师的口语，听力方面的级别测试，这样就可以安排学员在最适合的级别里学习，以达到阿斯顿所倡导的以学员为主体，以兴趣为中心的个性化教学，同时这种个性化的教学还将延展到多彩的课后活动，从课上到课下全面提高学员的自信心、沟通能力与创造力。精选的教材体系阿斯顿采用的英语专业教材一部分由阿斯顿教育研发部门及其特聘的资深英语专家为中国学员量身定制，这部分教材结合了现代ESL英语教育的精华理论和对英语学习者的深入了解，并把实用性和趣味性完美结合，另一部分则汇聚原版经典教材，精耕细作，保证了学员在阿斯顿学习英语的连贯性和全面性。行业中性价比的典范为了让更多的学员在阿斯顿接受最卓越先进的英语教育，并减轻与之相关的费用负担，阿斯顿始终以“国际品质，贴近中国”的原则，成为英语教育行业中性价比的典范。阿斯顿主要培训项目:英语魔耳国际英语魔耳国际英语是长江出版传媒集团精心打造的少儿国际英语专业培训品牌。长江出版传媒集团现拥有成员单位27家，其中全资成员单位（子公司）18家，年销售达37亿元，总资产过50亿元。雄厚的实力背景成为魔耳国际英语的强势支持平台。魔耳国际英语凭借“英语改变孩子的未来”的办学理念，完善、先进的教学体系与雄厚的企业实力领军国内少儿英语教育领域。魔耳主要培训项目:英语加盟,少儿英语教材,英语培训加盟,少儿英语加盟,少儿英语教育,少儿教育加盟,幼儿教育加盟如何提高英语听力技巧？英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组， 并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词 的不同用法，提高阅读速度与理解能力。下面，笔者根据自己近两年的实践，与英语自学者谈谈在提高听力方面的点滴体会。第一，自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。第二，阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。第三，VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English。第四，专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。第五，精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。 第六，如何精听？我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重 量。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。（当然是不能看着文本啦。）这样效果不比听写查，所费时间要省得多。第七，如何泛听？看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。第八，别理会什么听力技巧。那些技巧只能在考试时帮你的忙。以前读高中的时候，老师教了许多的阅读技巧，说看文章可以找主题句，主题句可以找关键词，单词不懂可以猜。这些阅读技巧在考试时大概有用吧，至少我没有用过。因为我的词汇量大，语感好，别人还没有找到主题句我已经读完整篇文章了。你相信整篇文章还是相信仅仅一句主题句？在阅读原著时，这些技巧更加一点作用也没有。又如听力技巧，听关键词，遇到不懂的单词先别理会，继续听可能就明白了它的意思了。我们中国人说话有没有听关键词的？如果你在口译中只听关键词，你胆敢就此口译出来？只听关键词你能够弄懂一部电影中多少东西？更重要的是，在正常的语速当中，你能够找到多少个关键词？你还有时间回头想刚才没有听出来的那个单词？恐怕你早就忘了。第九，关注一下常用的单词。外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词？在听力中譬如 have，go，you，where，when，him，them等等就是（当然还有其他啦）。在