生本课堂教学研究论文.doc

生本课堂教学研究论文 3月20日上午中心学校本部部分教师在常务副校长丰同志的带领下走进了xx小学的教室“中学老师来听我们小学的课真是新鲜事！”一时间xx小学的师生们都以惊奇地目光打量着这些客人 原来这是中心学校为稳步推进生本课堂研究在中小学之间开展的一次相互交流、相互借鉴、共同研讨、共同提高的教学研究活动 今春全县教育工作暨升本教育推进会召开后XX镇积极行动争取主动创新举措大步推进迎来了一个生机盎然的推进“生本教育”的春天！ 高度统一思想明晰工作思路3月8日该镇中心学校召开了全镇教育工作暨生本教育推进会中心学校校长陈永辉在会议上强调：生本教育研究是今年乃至近几年的一项重要工作我们要从三个方面着力：首先在思想方面要求全镇所有学校按照生本教育“五个模块”的研究框架整体推进统一思想；加强学习武装思想；放下一切后顾之忧解放思想其次在行动方面要求各校要以大力开展“生本课堂”研究为突破口精心构建出较为科学实用的操作性强的学科教学模式；抓住关键环节深入开展教学研究；中心教研组及各校要主动作为推动生本课堂的深入研究第三在保障方面尽快拿出生本教育研究学校及教师个人的考核评价机制重奖在生本教育研究方面做出突出成绩的学校及教师个人他要求生本德育研究要与生本活动研究相结合生本管理研究要与生本服务研究相结合在生本教育研究方面全镇上下联动学校前勤与后勤整体推进管理与服务同时跟进让学校因“生本”而充满活力以“生本”促进发展 实施名师引领导航定位定标3月8日上午全镇共展示了七节（中学四节小学三节）生本课堂教学观摩课所有观摩课均由镇内名师讲授全镇150余名教职工参与了学习在全镇生本教育研究推进会上两位名师就“我们研究生本”“我是运用生本理念上好一节课的”两个主题做了讲座一是从学校层面讲行动研究的过程二是从操作层面讲模式的构建生动的课例深刻的讲座给在场的管理者和教师做了指导让大家学有方法做有目标 辐射交流协作借鉴启迪提高一是镇中镇小相互交流近两周内镇中分语数学科组织学习交流团队到镇小参与听课开展学习交流活动；二是镇小带动村小在生本课堂研究方面镇小起步早尤其是近年来中心教研组组织镇小骨干团队边研究边总结初步形成了一套具有本校特色的教学模式中心教研组适时将各学科模式及操作要领推广给各村小供村小借鉴引用同时在运用过程中不断完善不断创新形成特色 人人上阵亮剑步步为营攻坚XX镇各学校不等不靠自去年秋季开始镇内所有学校全面启动生本课堂研究达到了学校全覆盖教师全覆盖今春生本教育研究推进会后各校又再次总结审视自己如XX镇小多次召开教研例会寻求自身教研发展之路学校提出了“大力开展生本课堂课例研讨暨全员赛课活动”的工作思路活动历经三个阶段分学科分段开展一为模仿适应阶段备课组长评价要求全体教师必须进入门槛二为熟练应用模式阶段学科骨干团队评价要求全体教师有明显提高熟练应用学科教学模式三为超越模式淡化模式阶段学校组织骨干团队评价要求所有教师课堂教学体现“生本”于无形中每轮锤炼均允许有不达标现象存在不达标的再炼再提高整个活动结束给每个教师课堂教学定性纳入教师年度考核及绩效考核目前第一阶段已经完成当问其何时开始第二阶段时校长阚青岩说：“学校将给教师二至三周的反思时间再学习、沉淀、实践提高期待第二阶段中整体都有所提