七年级下册文言文阅读专项复习测试.doc

七年级下册文言文阅读专项复习(一) 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕.。仲永生五年。未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1本文选自。作者是时著名的政治家和文学家。题目中的“伤”意即。2加点词语解释正确的一项是( ) 世隶耕(属于) 父异焉(感到惊异) 借旁近与之(身边) 以养父母、收族为意(和同一宗族人处理好关系) 传一乡秀才观之(全乡) 邑人奇之(奇特) 或以钱币乞之(乞讨) 父利其然也(从中得到好处) A B C. D.3下面加点词语的古今意义是不同的，请分别进行解释。（4分）（1）其文理皆有可观者文理：古义_ 今义_（2）即书诗四句书：古义_ 今义_（3）如此其贤也如此：古义_ 今义_（4）固众人固：古义_ 今义_4“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么?5翻译句子。（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而以耶?6王安石说：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”这段话讲了什么道理？ 、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言，分别是： 、，仲永的天赋非常出色，但与这两位名人的区别是： (二) 木兰诗卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1本文选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。2用原文填空。（1）夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子是： （2）描写木兰回家，家人兴高采烈的场面的句子是： （3）木兰与伙伴喜剧见面的句子是： （4）用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是： （5）侧面描写木兰功勋卓著的句子是： （6）最能反映木兰艰辛的战场生活的句子是： （7）最能反映木兰紧张而有序的准备工作的句子是： 3解释下列加点字的意思： 但闻黄河流水鸣溅溅（但： ） 万里赴戎机（赴： ）出郭相扶将（郭：） 策勋十二转（策： ） 4全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？ 答： 5画线句子运用的修辞方法是，写出了 。6两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？ 7结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？ 8 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？ (三) 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。、从文中找出有下列意思的词：我，帝王自称- 广泛阅读- 古代学官名，精通儒家经典-、文中共出现了3个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征： 、吕蒙开始以军务多为错口推辞学习，那为什么后来又学习了呢？ 、孙权要求吕蒙怎样读书？你认为这一要求对我们适用吗？请说明理由。 、师旷曰：“少而好学，如日出之间；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”联系方仲永及吕蒙的事例，谈谈自己对学习的看法。 6、有的同学认为，老师、同学只喜欢成绩好的学生，这是校园里的“势利眼”。请你联系文中鲁肃与吕蒙结友的失事，谈谈你的看法。 7、你能说出古今中外有关“劝学”的名言吗？（至少两句） (四)口技京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、本文选自 是清代 编选的 小说。作者 ，字 ， 人。2给下列句子中加点词语选择正确的解释。(1)会宾客大宴( ) A适逢，正赶上 B会议 C开会 D会合(2)众妙毕备( ) A毕生 B毕业 C全、都 D完了(3)宾客意少舒( ) A少量 B稍微 C减少 D年轻(4)不能名其一处也( )A名字 B名声 C出名 D说出3把下列两句话译成现代汉语。(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分) 5在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(3分) 6本人之所以把表演写得这么传神，全在于作者的文字功底，他不但有具体细致的声音模拟，还有对声音的概括介绍。请把概括描写的句子找出来。这样写作起到了什么作用？ 7.选段给我们描绘了口技表演的两个场景，阅读后你能把自己感受到的画面用语言描述给大家，和大家一起分享阅读的快乐吗？ 8.阅读下面的句子和古诗，体会两者的相同点，积累描写表现的技法：微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽-口技人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中-王维鸟鸣涧相同点： 技法： (五) 夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、文章选自，这是一部著作，内容主要为民间传说中的 ，还保存了不少远古的 。、对加点字解释：夸父与日逐走（ ）欲得饮（ ）北饮大泽（ ）化为邓林（ ）、文章出了一个成语是：，意思是： 、夸父是个怎样的形象？ 、怎样理解夸父逐日这一行为？ 这一行为体现了夸父的英雄气概，反映了 的强烈愿望和顽强意志。、我国古代与太阳有关的神话还有 你还知道有关太阳的哪些诗句吗？（写出两句即可）、夸父去世后手杖为什么还要化为邓林？ (六)狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1解释下列句子中的加点字。缀行甚远 顾野有麦场其一犬坐于前 一狼洞其中2指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )(2分)久之，目似瞑 又数刀毙之 意将隧人以攻其后也 盖以诱敌A与相同，与不同 B与不同，与相同 C与相同，与也相同 D与不同，与也不同3用“ ”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(2分)(1)其 一 犬 坐 于 前 。(2)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉