绥阳县黄杨镇中心学校2012年秋季学期毕业班工作计划.doc

绥阳县黄杨镇中心学校2012年秋季学期毕业班工作方 案一、指导思想为使我校的教育教学质量稳中有升，在毕业班工作上突出以下几个方面的内容：积极推进素质教育，全面落实课程改革精神；加强毕业班工作领导，加大过程管理力度；强化教师培训，提高课堂教学效率；面向全体学生，落实培优补差；培养学生的能力，发展学生的智力和个性；大面积提高教学质量，建立“优质教育”理念。二、具体措施。1、加强组织，确保毕业班工作管理到位。学校成立以校长为组长的毕业班工作领导小组, 领导小组成员要经常深入教学第一线听课、评课指导教学工作,深入了解师生的工作、学习、生活中存在的问题，并及时给予解决。强化目标意识，健全奖惩机制。2、抓好毕业班教师的计划管理。对毕业班的计划管理要抓四个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后进生转化计划；四是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到最佳化。学校既要健全和完善教学常规管理制度，又要有的放矢地落实“十字”方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。实现毕业班教师的有效培养，毕业班教学的良性互动。3、以教研活动为合作平台，提高课堂教学效益。（1）开展学科组研讨活动。进行以备课、说课、上课、反思、点评、总评为步骤的教研活动，在继承的基础上创新，在总结的基础上提高。各学科根据自己的学科特点，积极进行教研活动。（2）加强教学视导。每月听毕业班情况汇报、召开好毕业班工作会，听课评课、查备课本、作业本、召开座谈会、学科教研会、与学校领导交换意见，形成视导意见，用以指导教学。同时，定期请教研员来校有针对性地听课、评课，及时了解教研动态及教师在教学中存在的问题，以防自己的教学走入误区。4、搞好分类指导，注重培优补差。分类指导是提高教学质量的保证。要积极利用、挖掘优质学校的宝贵经验，全力提高薄弱学科教学质量。抓好后进生的扶持，加强培优补差工作的针对性和系统性。培优补差的目标是增大高分层、拔高希望层、提携中下层。培优补差的主阵地在课堂，贯穿于毕业班教学的全过程，让优等生优势更优，差科得到弥补。5、召开好“三会”。（1）召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会，主要内容是为提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。这种教师间的“互动”，教师和领导们的“互动”，使领导、教师各自建构起新的毕业班工作思路。这样的座谈会，还可以使各科教师形成一盘棋意识，形成教育合力，其作用不可低估。（2）开毕业班学生座谈会。及早召开学生座谈会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬；对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当批评、纠正。（3）召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科教师与家长们交流，向家长们传授育子的经验，保证孩子的健康成长。附2012秋季学期毕业班工作领导小组名单组 长： 何 胜（中心学校校长）副组长： 周仁健（支部书记） 方 才 方启贵（副校长）成 员：杨 伟（中心学校教导主任） 陈志刚（中心学校办公室主任）方 瑾（中心学校政教主任） 吴世林（中心学校工会主席） 万小华（中心学校总务主任） 袁文科（中心学校“两基”专干） 任世胜（黄杨小学负责人） 梁瑞洪（金子小学校长）袁文升（茶树小学校长） 黎 宏（乐元小学校长）吕宗学（联丰小学校长） 赵立朋（新农小学校长） 王登强（