陕西省汉中市陕飞二中八年级语文下册 第16课 云南的歌会导学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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第16课 云南的歌会学 习 目 标1、感知文章内容，理清本文的写作思路。2、赏析文中的人物描写、环境描写、场面描写，品味精彩的语言。3、领略文中优美的意境，感受作者对自然、对艺术的品味和赞赏之情。重难点：赏析文中生动的人物描写、环境描写、场面描写。品味文中细腻、优美的语言。【知识链接】、作家作品沈从文（），原名沈岳焕，湖南凤凰人。年自家乡小学毕业后，随当地土著部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带，后正式参军。年在五四思潮吸引下只身来到北京，在郁达夫、徐志摩等人鼓励下，自学写作。年，中篇小说边城问世，标志着他的小说的成熟。从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。、背景知识云南是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。尤其是那些没有文字的民族，就往往靠那些知识广博、阅历丰富的老歌手，以长篇的叙事性歌曲，向本民族群众和青少年传授历史知识、生产知识、生活知识和礼仪知识。云南各民族民歌所表现的内容十分丰富，无论是民族历史上的重大事件，还是生活中的婚丧礼俗，几乎生活中所能接触到的一切事物，在民歌中都有生动的反映。【自主预习案】二、我阅读、我感悟1、感受歌会:请先朗读课文，想一想作者在什么地方写了哪三种形式的歌会？（自由朗读课文，找出文中所描写的三个场景，试着给它加小标题。用四字短语回答最好）2、赛说歌会：选择你最喜欢的一种歌会读一读，从文中你感受到云南美在何处？结合内容说说理由。（从歌美、景美、人美、情美、服饰美、才智美、文化美等方面回答）三、我探究、我自信拿起笔，让我们静下心来，透过文字的表面去感受云南歌会的无穷魅力。读一读，品一品，加上批注。1、在“山路漫歌”部分重点写出了什么样优美的环境？这些描写有什么作用？2、在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人？描写了哪些方面？ 4、通过比较两种不同的人物描写方法，在刻画人物方面你又得到哪些启示呢？ 总结：四、我期待、我思考1、领略了这三处舞台，思考：这与电视里我们看到的音乐会、演唱会有什么不同之处？2、民族文化已成为世界文化不可或缺的组成部分，愈是民族的就愈是世界的。为了让咱们云南的歌会走向全国乃至全世界，请同学
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