1358工程评分细则.doc

江山市青年教师“1358工程”考核评分细则学 校： 姓 名： 职 称： 职 务： 培养期： 江山市教育局制二九年八月本人基本情况姓 名性 别民 族曾用名出生年月政治面貌原始学历毕业时间、专业、院校最高学历毕业时间、专业、院校参加工作时间社会兼职职 务学 位职称与编号普通话等级教师资格证号计算机等级担任班主任工作情况外语等级现任教年级及学科爱好/专长个人教育理想与发展目标最高荣誉称号与获奖情况江山市青年教师培养考核评估表入门期一级指标二级指标分值考 核 标 准考核方式备注师德师风*本项为专项考核项目，参照江山市中小学教师职业道德规范考核要点及记分办法学校考核民主测评业务进修（30）继续教育12按要求参加继续教育培训学习，全勤得7分，每缺1课时扣0.5分；参加业务知识考试成绩合格得5分，不合格不得分；无故不参加培训或业务知识考试，此项不得分。查考勤记录等自主学习8每学期学习一部教育教学专著得3分，每少一部扣2分；经常浏览教育教学刊物或教育网站，每学期撰写读书摘记10篇得3分，少一篇扣0.5分；每学期撰写一篇2000字以上教学心得体会或反思，得2分；少一篇扣1分。查记录等校本培训10积极参加校本培训得4分，每缺一次扣1分，直至扣完本项得分；按要求参加学校组织基本功比赛、汇报课等活动得6分，每缺1课时扣1分，扣完为止。无故不参加上述活动，本项不得分。查档案、记录教学技能（25）教学计划5能按课程标准要求，合理制定学科教学计划，要素齐全，课时和进度安排合理，并严格执行，得5分；未达学校规定要求，酌情扣分。没有教学计划或未能按教学计划开展教学的不得分。查档案、记录、评议教案撰写10每节新授课写详案，要素齐全，内容完整，基本掌握撰写的程序与方法得6分；备课笔记检查评比撰写100字以上教学后记总篇数不少于总教案的1/3；得4分。每少一篇扣0.5分，扣完为止。板书设计3安排基本合理，书写较规范，简洁美观，能体现学科特点，得3分。否则，酌情扣分。听课评议教学语言4使用普通话教学，表达流畅，普通话水平达到本学科规定要求，得4分。普通话水平未达标此项不得分，其余酌情扣分。查档听课评议多媒体使用6能利用多媒体辅助教学并经常使用，得4分。否则酌情扣分。每学期制作课件4个得2分。少1个扣0.5分。听课检查评比课堂教学（30）教学常规12教学各环节基本符合学校规定要求，考核基本达标得12分。听课、检查、评议、座谈有无故旷课、不备课上课、随意私自调课、酒后讲课、课堂吸烟、接听电话、严重拖堂等行为，该项不得分。其余酌情扣分。作业辅导8作业布置符合减负要求，批改讲评认真、及时得5分。否则酌情扣分。辅导及时，有一定的针对性，得3分。否则酌情扣分。查档案、调查、座谈听课评课6积极参加听课评课活动，每学期至少听课30节并撰写听课评议10篇，得6分。每少1节扣0.5分。查档案、调查、座谈汇报交流4每学期上2节汇报课，得4分。每少1次扣2分，扣完为止。查档案、调查、座谈教育科研（5）科研活动3参与课题研究得3分；不参与不得分。查档案科研成果2每学期撰写教学案例或随笔1篇、教育教学论文1篇得2分，未完成不得分。查档案教育教学成效（10）教学成绩4所教学科平均成绩与同年级同类型班级无明显差距得4分。根据学校考核制度和差异情况酌情给分。查档案班级管理4学习班级管理，协助班主任或辅导员做好学生工作，得到肯定的得4分。座谈交流学生满意度2所教班级学生基本满意得2分。不满意不得分。座谈交流评议加分项（10）经学校同意，个人参加教育行政部门相关活动，获国家、省、衢州市、江山市、校级奖励的，依次另加6、4、3、2、1分。论文发表或获奖的按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加4、3、2、1分。辅导学生参加按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加4、3、2、1分查档案入门期考核总得分： 考核人员签名：学校意见： (公章) 年 月 日江山市青年教师培养考核评估表成 型 期一级指标二级指标分值考 核 标 准考核方式备注师德师风*本项为专项考核项目，参照江山市中小学教师职业道德规范考核要点及记分办法学校考核民主测评业务进修（25）继续教育10按要求参加继续教育培训学习，全勤得6分，每缺1课时扣0.5分；参加业务知识考试成绩合格得4分，不合格不得分；无故不参加培训或业务知识考试，此项不得分。查考勤记录等自主学习8每学期至少精读一部教育教学专著得3分，每少一部扣2分；经常浏览教育教学刊物或教育网站，每学期撰写1000字以上读书笔记2篇得5分，少一篇扣2分；查记录等校本培训7积极参加校本培训得3分，每缺一次扣1分，直至扣完本项得分；按要求参加学校组织基本功比赛、汇报课等活动得4分，每缺1课时扣1分，扣完为止。无故不参加上述活动，本项不得分。查档案、记录教学技能（25）教学计划4能按课程标准要求，合理制定学科教学计划，要素齐全，课时和进度安排合理，并严格执行，得4分；未达学校规定要求，酌情扣分。没有教学计划或未能按教学计划开展教学的不得分。查档案、记录教案撰写8每节新授课写详案，要素齐全，内容完整，掌握撰写的程序与方法得5分；备课笔记检查评比撰写100字以上教学反思总篇数不少于总教案的1/3；得3分。每少一篇扣0.5分，扣完为止。板书设计2板书设计基本合理，书写规范，简洁美观，能体现学科特点，得2分。否则，酌情扣分。听课评议或板书设计比赛教学语言4使用普通话教学，表达流畅，有一定的技巧，普通话水平达到本学科规定要求，得4分。普通话水平未达标不得分，其余酌情扣分。听课评议试卷编制3能根据所教学科课程标准要求编制一份较高质量的检测卷并进行试卷分析得3分。查档案、评议、比赛多媒体使用4能较熟练地经常地利用多媒体辅助教学，基本符合适时适量适度的要求，得4分。否则酌情扣分。每学期制作课件8个得2分。少1个扣0.5分。听课检查评比课堂教学（30）教学常规12课堂教学常规操作规范，各环节符合要求的得8分。否则，酌情扣分。考核达标得4分，不达标不得分。有违反学校教学常规，情节严重的，此项不得分。听课、检查、座谈、达标考核作业辅导8作业设计科学合理，符合减负要求，批改讲评认真、及时得5分。否则酌情扣分。辅导及时，有针对性，得3分。否则酌情扣分。查档案、调查、座谈听课评课6积极参加听课评课活动，每学期听课至少25节并撰写听课评议15篇。得6分。每少（增）1节扣（加）0.5分。查档案、调查、座谈汇报交流3每学期上2节展示课，得3分。每少1次扣2分，扣完为止。查档案、调查、座谈教育科研（8）科研活动5主持江山市级及以上课题得5分，参与得3分，不参与不得分。调查、走访科研成果3至少有1篇论文在江山市级及以上交流、发表或获奖的得3分。没有不得分。查档案教育教学成效（12）教学成绩6所教学科平均成绩较好，得6分。根据学校考核制度和差异情况酌情扣分。查档案班级管理4任期内担任至少班主任（副班主任）一年，得4分。座谈交流学生满意度2所教学生满意度较高得2分，否则酌情扣分。座谈交流评议加分项经学校同意，个人参加教育行政部门相关活动，获国家、省、市、县、校级奖励的，依次另加6、4、3、2、1分。论文发表或获奖的按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加4、3、2、1分。辅导学生参加按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加4、3、2、1分。查验原件、档案等成型期考核总得分： 考核人员签名：学校意见： (公章) 年 月 日江山市青年教师培养考核评估表成 材 期一级指标二级指标分值考 核 标 准考核方式备注师德师风*本项为专项考核项目，参照江山市中小学教师职业道德规范考核要点及记分办法学校考核民主测评业务进修（24）继续教育8按要求参加继续教育培训学习，全勤得4分，每缺1课时扣0.5分；参加业务知识考试成绩良好得4分，合格得2分，不合格不得分；无故不参加培训或业务知识考试，此项不得分。查考勤记录等自主学习6每学期精读1部教育教学专著得3分，每少一部扣2分；经常浏览教育教学刊物或教育网站，每学期撰写1000字以上读书笔记3篇得3分，少一篇扣1分；查记录等校本培训10积极参加校本培训活动，每学期至少作1次主题讲座或经验介绍得5分，每缺一次扣1分，直止扣完本项得分；按要求参加学校组织各项评比活动，每学期至少承担校级专题研讨课2次得5分，每缺1次扣1分，扣完为止。查档案、记录教学技能（22）教学计划4熟悉课程标准、内容与教学特点，合理制定教学计划，要素齐全，课时和进度安排合理，并严格执行，得4分；未达学校规定要求，酌情扣分。没有教学计划或未能按教学计划开展教学的不得分。查档案、记录教案撰写7教案规范，能按课标要求、教材内容和学生实际，编写示范性教案。得4分；能根据教学实际撰写教学反思，总篇数不少于总教案的1/4；得3分。每少一篇扣0.5分，扣完为止。备课笔记检查评比板书设计2板书设计合理，书写规范，简洁美观，能体现学科特点，得2分。听课评议或板书设计比赛教学语言2使用普通话教学，有较高的语言技巧，普通话水平达到本学科规定要求，得2分。普通话水平未达标不得分，其余酌情扣分。听课评议试卷编制3能根据所教学科内容编制一份高质量的检测卷并进行试卷分析，得3分。查档案、评议、比赛多媒体使用4能熟练、经常地利用多媒体辅助教学，能将现代教育技术与学科教学相整合，符合适时适量适度的要求，多媒体课件制作熟练。得4分。否则酌情扣分。听课检查评比课堂教学（30）教学常规16课堂教学常规操作规范，能起示范作用得8分。否则，酌情扣分。考核良好得8分，合格得2分，不合格不得分。有违反学校教学常规，情节严重的，此项不得分。听课、检查、座谈、达标考核作业辅导8作业设计有层次，批改认真、及时，讲评得法，得5分。否则酌情扣分。辅导及时，有针对性，得3分。否则酌情扣分。查档案、调查、座谈听课评课6积极参加听课评课活动，每学期听课至少20节，中心发言1次，得6分。查档案、调查、座谈教育科研（12）科研活动8积极参加教科研活动，至少主持1项江山市级及以上课题得8分。否则不得分。调查、走访科研成果45年内至少有2篇教学论文在地（市）级及以上刊物公开发表或江山市级及以上获奖。查档案教育教学成效（12）教学成绩5所教学科成绩优秀，得5分。根据学校考核制度和差异情况酌情扣分。查档案班级管理5担任三年以上班主任（副班主任），班级管理有特色，班风学风良好，所带班级参加各类活动成绩优秀，至少有1次考核获校级优秀，得5分。座谈交流评议学生满意度2学生满意度高座谈交流评议考核加分项经学校同意，个人参加教育行政部门相关活动，获国家、省、市、县、校级奖励的，依次另加6、4、3、2、1分。论文发表或获奖的按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加4、3、2、1分。辅导学生参加按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加4、3、2、1分。查验原件、档案等成材期考核总得分： 考核人员签名：学校意见： (公章) 年 月 日江山市青年教师培养考核评估表成 器 期一级指标二级指标分值考 核 标 准考核方式备注师德师风*本项为专项考核项目，参照江山市中小学教师职业道德规范考核要点及记分办法学校考核民主测评业务进修（18）参加继续教育学习5按要求参加继续教育培训学习，全勤得2分，每少参加培训1课时扣0.5分；参加业务知识考试成绩优秀得3分，良好得1分。无故不参加培训或业务知识考试，此项不得分。查考勤记录等自主学习4深入学习理论知识，订阅多种刊物、经常浏览教育教学刊物或教育网站，广泛阅读教育专著，自觉撰写读书笔记查记录、笔记等校本培训9积极参加校本培训活动，每学期至少主持校际教学专题研讨活动1次，得4分，否则不得分。按要求参加学校组织各项评比活动，在市级及以上教研活动中作专题讲座或经验介绍1次，得5分，否则不得分。查档案、记录教学技能（18）教学计划3熟悉课程标准、内容与教学特点，合理制定教学计划，要素齐全，课时和进度安排合理，并严格执行，得3分；未达学校规定要求，酌情扣分。没有教学计划或未能按教学计划开展教学的不得分。查档案、记录教案撰写6教材分析处理独特，教案撰写有特色，并在一定范围内交流。得6分。备课笔记检查评比板书设计2板书设计合理，书写规范，简洁美观，能体现学科特点，有自己的风格，得2分听课评议或板书设计比赛教学语言2使用普通话教学，语言有艺术性，普通话水平达到本学科规定要求，得2分。普通话水平未达标不得分，其余酌情扣分。听课评议试卷编制分析2每学期根据所教学科内容编制一份高质量的检测卷并进行试卷分析，得2分。查档案、评议、比赛电教手段运 用3现代教育技术与学科教学整合能力强，达到适时适量适度的要求，多媒体课件制作熟练。得3分。否则酌情扣分。听课检查评比课堂教学（24）教学常规10课堂教学有独特风格，能起示范作用得5分。否则，酌情扣分。考核优秀得5分，良好得2分，其余不得分。有违反学校教学常规，情节严重的，此项不得分。听课、检查、座谈、达标考核作业与辅 导6作业设计科学有效度，批改认真、及时，因材施教，得4分。否则酌情扣分。辅导及时，有针对性，得2分。否则酌情扣分。查档案、调查、座谈听课评课8积极参加听课评课活动，并经常性指导青年教师，每学期听课至少20节，中心发言2次，得8分。查档案、调查、座谈教育科研（20）教学改革5积极参与教育教学改革，成绩突出，在市内外有一定影响，得5分。调查走访科研课题10主持1项江山市级以上课题且成果鉴定获得江山市二等奖以上得10分。查档案科研成果5有1篇专业论文在衢州市及以上发表或获奖得5分。查档案教育教学成效（10）教学成绩4所教学科平均成绩与同年级同类型班级相比，有明显优势得4分。根据学校考核制度和差异情况酌情扣分。查档案班级管理4积极承担并胜任班主任工作，担任正（副）班主任至少5年，班级管理有特色，班风良好，得4分座谈交流评议学生满意度2深受学生欢迎，学生满意度高