【教学设计】《位置、范围和自然条件》（晋教）.docx

位置、范围和自然条件 教材分析本节教材，主要认识世界第一大洲亚洲的位置、范围和自然条件。学习本节知识，要求能学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置；学会描述一个区域的范围；了解亚洲的地理分区；学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因 教学目标【知识与能力目标】1、 学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。2、 知道世界第一大洲。3、 学会描述一个区域的范围。4、 了解亚洲的地理分区。【过程与方法目标】通过拼图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力；【情感态度价值观目标】培养学生严谨细致的科学态度，逐步体会学习和生活必须具有的科学精神和科学方法。 教学重难点【教学重点】1、 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。2、气候特点及其主要影响因素【教学难点】1、学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。 课前准备2、对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。 1、地球仪、亚洲地形图、亚洲气候类型图。2、自制投影片、课件。 教学过程【导入新课】播放亚洲雄风歌曲，（课件第3页），从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗？教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道的亚洲。学习讨论回答。教师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它就是雄踞东方的亚洲。板书：雄踞东方的大洲亚洲【讲授新课】一、位置、范围师：（课件第4页）亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”，意为“西方日落处”，后来被用来指代整个欧洲。 师：认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？ 师点拨描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、经纬度位置看图讨论回答：（课件展示图片）1.读图，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球）2.读图，找出亚洲的纬度位置，了解亚洲被哪些大洲和大洋包围？最北：81N； 最南：11S；最东：170W；最西：26E亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。学以致用（课件第8页）：读图 “欧洲的位置和范围”，1说出欧洲的经纬度位置。2. 找出欧洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于欧洲的方位，归纳欧洲的海陆位置特点。二、地形与河流师：（课件第9页）找出青藏高原、帕米尔高原；伊朗高原、蒙古高原；印度河平原、西西伯利亚平原、华北平原。说说这三组地形区的大致海拔及分布特点。（课件第10页展示答案）并完成小组讨论亚洲地形的特点有哪些？教师根据课件第11页（亚洲大陆沿300N地形剖面图 ）引导提示。学生讨论回答：亚洲地形特点：起伏很大，地势中间高，四周低。师：（课件第12页）找出亚洲排名世界前11位的七条大河，说说亚洲长河众多的主要原因。生：长江、印度河、叶尼塞河、勒拿河；太平洋长江、黄河、湄公河；印度洋印度河、恒河、伊洛瓦底江；北冰洋鄂毕河、叶尼塞河师：世界最大的湖泊是里海，最深的湖是贝加尔湖，世界陆地最低点是死海。亚洲许多大河均发源于中部的山地、高原，并呈放射状流向海洋。（课件第14页）因为亚洲地势中部高、四周低，使大多发源于中部山地、高原，向四周较低的平原、丘陵地区流。亚洲地域辽阔，中部高、四周低，使许多河流源远而流长。师：亚洲在许多方面值得亚洲人自豪。你还知道哪些亚洲的世界之最。（课件第16页）学生讨论。师：（课件17页补充）世界上最高大的山脉喜马拉雅山脉；世界上最高的山峰珠穆朗玛峰，海拔8844.43米；世界上最高的高原青藏高原，平均海拔4000米 以上，被称为“世界屋脊”；世界上最大的湖泊里海湖（咸水湖）；世界上最深的淡水湖贝加尔湖（淡水湖）；世界陆地最低点死海湖（咸水湖）湖面低于 海平面415米（海拔-415米）；世界上最大的半岛阿拉伯半岛；世界上最大的群岛马来群岛。三、复杂多样的气候师：认识一个区域，通常要从自然环境和人文环境两方面入手。气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。（课件第18页）找出亚洲气候类型，说说分布最广的是哪一种。找出亚洲的三种季风气候类型，说说他们的分布特点。学生思考讨论抢答：气候类型多样，各地的气候差异很大 。温带大陆性气候面积广大。季风气候分布面积广、季风特点最为典型。师：亚洲的三种季风气候类型：热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。师：结合亚洲地形图，想一想为什么亚洲气候具有这样的特点？（课件第20页）生：亚洲纬度广，地跨热带、温带和寒带，地域辽阔，东、北、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆腹地， 海陆间热力差异明显，地形复杂多样。师：很好。（课件第21页）请仔细观察冬夏季风的风向，源地。说说冬夏季风的性质如何？对气候有何影响？对农业的影响？生：冬季风寒冷干燥，夏季风温暖湿润。有利于形成季风气候。雨热同期，有利于农业生产，降水不稳定，旱涝灾害频繁。师：那么你们知道季风是怎样形成的吗？(同学讨论)师：东亚季风的形成与其位置有关。东亚位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。而亚欧大陆是世界最大的大陆，太平洋是世界最大的大洋。冬季，亚洲大陆北部的西伯利亚和蒙古一带气温很低，成为高气压中心；太平洋上气温相对较高，气压较低，于是寒冷干燥的气流从西伯利亚和蒙古高气压中心吹向太平洋，形成偏北风，也就是冬季风。冬季风的风力强劲，影响范围较大。受其影响，东亚大部分地区低温少雨。夏季，亚洲内陆气温升高很快，气压降低，太平洋上气温升高较慢，气压相对较高。于是温暖湿润的气流从太平洋、印度洋吹向亚洲大陆，形成偏南风，也