甘肃省酒泉市瓜州县第四中学八年级政治下学期第一次月考试题 教科版.doc

甘肃省酒泉市瓜州县第四中学2015-2016学年八年级政治下学期第一次月考试题 （考试时间90分钟，满分100分）得分阅卷人一、选择题（每小题2分，共40分）1人类维护自身生存和发展的前提是（ ）a、保护和改善自然环境 b、征服自然环境 c、利用自然环境 d、改善自然环境2地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中正确的是( )a.小刚和几个同学到林中去捉鸟b.小明为走近路，总是踩校园里的草坪c.小强经常和爸爸一起在饭店里吃野生动物d.小兰主动参加社区组织的义务植树活动3清晨，在河口鸣翠湖公园中有不少晨练者，其中有的人踩着草坪打太极拳，有的攀着树枝锻炼对于这一部分人，你打算告诉们( )小树是我亲手所栽 生命需要彼此尊重 小树生命高于一切 人与大自然应该和谐相处a. b. c. d. 4雨果说：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这句话启示我们（ ）大自然既善良又凶残，不可捉摸 破坏大自然必受惩罚 不保护好周围的环境，必将带来灾难 人类必须与大自然和谐共处a b c d5“要命令自然，就必须服从自然。”培根的这句话说明了（ ）a人与自然要和谐相处 b自然界主宰了一切 c人类离不开自然 d人类不能改造自然6尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这要求人类对地球( )a.任意摧残，无需呵护 b.保护地球，和睦相处c.绝对尊重，无为而治 d.弱肉强食，适者生存7太湖水污染及蓝藻监测预警于2012年4月1日启动。目前，江苏省“科学治太”全社会总投入已达700亿元。我们要善待自然，就要做到（ ）保护自然，做大自然的朋友 不向自然界索取任何东西 采取积极措施预防和减少对大自然的破坏合理利用自然资源，保护生态环境 a. b. c. d.8对于人与大自然的关系理解正确的是（ ）a.人要完全服从于自然界 b.人是大自然的一部分c.人与大自然是相互对立的 d.人能够主宰大自然9下面关于人与大自然关系描述不正确的是（ ）a.大自然无条件地服务于人类b.大自然是人类的生命之源，人类有保护大自然的义务c.人类危害大自然，就要受到大自然的残酷报复d.保护大自然，就是保护人类自己10下列属于经过人们直接改造加工、利用的自然对象是（ ）a.云南石林 b.奔腾的黄河 c.喜马拉雅山脉 d.秋日金黄的麦浪11土地是地球陆地上的万物之母。但由于人类的无知和急功近利，土壤污染的现象也越来越严重。下列哪些行为会导致土壤污染的是( )大量使用化肥、农药 连片种植各种植物 没有经过处理的工业废水、废渣大量堆放 生活垃圾过多且集中堆放a b c d12土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难是( )a.洪水泛滥 b.雪崩 c.地震 d.沙尘暴13“五一”假期到了，小明准备和父母亲一起去爬泰山。去之前，妈妈告诉他，要注意保护泰山风景区的自然环境。下列行为符合要求的是( )吃完食物后将包装袋妥善处理，不乱扔在建筑物或岩石上刻字留念看到有人破坏自然景观，上前制止爱护景区的花草树木a、 b、 c、 d、14尊重生命，保护生物多样性要从点滴做起。下列能体现尊重生命，有利于保护生物多样性的有（ ）不吃受保护的野生动物 不践踏草坪自觉爱护树木 善待周围的生命a. b. c. d.15下列自然资源中，属不可再生资源的有（ ）森林 煤炭 石油 土地 天然气 矿产 a. b. c. d.16下列做法不属于善待自然的是( )a保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友b合理利用资源，保护生态环境c采取措施预防和减少对大自然的破坏d滥砍滥伐树林17下列能体现全人类公共利益的有（ ）国际安全 自然环境资源 国际经济 国际文化 我国的民族文化a b c d18最近科学家首次把全球变暖的危险与核威胁并列，作为拨动世界“末日之钟”的依据，这表明 （ ）a.环境恶化加剧自然灾害的发生，严重危害着人类的生存和发展b.和平与发展是当今世界的两大主题c.人类已经无法控制自己的命运d.气候问题影响经济增长速度19中国小动物保护协会的创办人芦荻说：“你给它们（动物）一点点爱，它们给你的是整个生命。”这句话告诉我们 ( ) a、人类与动物相比是自私的，人类应该向动物们学习 b、动物的感情比人类丰富的多，也大方的多 c、各种生命息息相关，需要彼此之间的相互关爱 d、人类是地球的主人，是所有动物的主宰者 20山东省某中学小李等几位同学在寒假期间搞社会调查时发现：学校附近的一家造纸厂还在偷偷超标排放污水，于是他们几个决定向有关部门举报。你认为同学们这样做（ ）在正确行使自己的权利 是环保意识强的表现 其依据是环境保护法和水污染治理法多管闲事，会影响工厂的发展a. b. c. d.二、判断题（8分）（对的打 ，错的打）21人类与其它生命共同构成丰富多彩的生命世界，我们应与其它的生命和睦友好的相处。（ ） 22人类可以利用掌握的科学文化知识和技术，任意的改造自然。（ ）23关涉全人类的公共利益包括国际安全、国际经济、国际文化和自然环境资源等。（ ）24春游中，在享受美景的过程中应注意不要践踏草坪，不摘花。（ ）三、材料分析题题(52分)25（11）材料一：春天来了，小草发出嫩绿的芽，花儿在丛中笑，有蜜蜂的嗡嗡，蝴蝶的飞舞，百灵鸟婉转的歌声材料二：在广东，野味餐厅随处可见。据有关媒体透漏，仅广州市一天的蛇肉交易量就高达10吨。有一段时间，广东盛行吃禾花雀，湖北、广西、云南等省一次掀起了捕杀禾花雀的热潮，害得这种专吃田间害虫的小家伙几乎灭绝。是什么赋予了春天的生机和精彩？（2分） 就材料二中随意践踏生命的现象，请谈谈你的看法？（9分）26（20分）这些年来，地球一直在哭。她的头皮坑坑洼洼，那是由于人们拼命掠夺资源，乱采滥挖造成的；她的头发也日渐稀少，那是由于人们毁田开发，滥伐树木、过度放牧、破坏植被造成的；她的体味恶臭，每个星球都远离她，那是由于人们乱排污水、乱扔垃圾造成的；她的体质变弱，时而血管断流、皮肤裂开，时而泪流满面、肌肤昏黄，那是由于人们不爱护造成的。结合所学知识回答下列问题：（1）环境问题是如何造成的？ 环境问题的危害有哪些？（6分）人与自然的不和谐之音表现有哪些？（6分）要实现人与自然的和谐相处，青少年应当怎样做？（8分）27（7分）材料：人类的生存和发展，离不开丰富的自然资源，离不开良好的自然环境。而如今是资源在枯竭，环境被破坏、被污染，人口数量在猛增。我们的地球家园已不堪重负。人类应该（1）我们的资源在枯竭表现在哪些方面? （3分）面对上述材料中介绍的严峻形势,我们人类唯一的选择是什么?(4分)28（14）在联合国主办的一次关于环境问题的全球征文中，获得最高奖的是一篇只有一句话文章： “当地球上只剩下一个人时，他（她）听到了敲门声”请完成下列习题：你认为征文中的情景能变为地球上的现实吗？理由是什么？（4分）请你写一条保护环境的宣传标语。（2分）（3）为保护和建设好我们美丽的家园，以利川市环保局的名义向全市人民发出一份倡议。（8分）八年级思想品德参考答案1a【解析】试题分析：自然环境是人类生存和繁衍的物质基础，因此人类要维护自身的生存和发展就必须保护和改善自然环境，故应选a。考点：人类与自然的关系2d【解析】试题分析：大自然是人类赖以生存的物质基础。人类与大自然应该和谐相处，因为我们都是同住地球家园的朋友。观点a、b、c都是不尊重自然、践踏自然的表现，说法错误，故排除；观点d是尊重自然的体现，符合题意，本题选择d。考点：人类与自然和谐共处。3b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对关爱生命的认识，主要考查学生对知识的理解。根据教材知识，生命需要相互关爱，各种生命是息息相关，共生共存的，所以题文中的踩踏草坪、攀树枝的做法是错误的，其中不符合题意；观点绝对，是错误的，所以正确答案选b考点：对关爱生命的认识4d【解析】试题分析：大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所欲为，也不能以主人自居，对大自然所心所欲的发号施令。如果我们对自然只是一味的索取，必然受到它的惩罚，我们必须与大自然和谐相处，观点错误，观点正确，所以本题选择d答案。考点：本题考查尊重自然，保护环境、节约资源。5a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对人与自然的关系的认识。材料中的命令和服从。实际是指要和自然和谐相处，自然界是人类赖以生存的基础，人与自然要和谐相处，尊重自然、爱护自然。所以bcd观点错误，正确答案选a考点：人与自然的关系6b【解析】试题分析：地球为人类的生存提供了必要的物质基础。我们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居随心所欲地发号施令。故选项a c的态度是错误的。选项d的做法是地球的生物圈中的生存规则，与题意不符，应排除。故应选b考点：人类与自然的关系7d【解析】试题分析：本题属于四选三的符合型选择题，可以运用排除法排除一个不符合题意的选项。人类要生存，就必须从自然界索取生存和发展必须的物质基础，故观点错误，既正确又符合题意，所以答案选d。 考点：本题考查了善待自然的相关知识。8b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对人与自然关系的认识。根据教材知识，大自然是人类赖以生存的基础，人是大自然的一部分，要与自然和谐相处，所以acd观点错误，正确答案选b考点：人与自然的关系9a【解析】试题分析：人类是自然界的一部分，是大自然进化的结果，人类和其他生命相互依存。人类必须尊重自然的规律，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。人类与自然是平等的，所以a是错误的，故选。考点：本题主要考查人与大自然的关系。10d【解析】试题分析：自然美是我们能够欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接加工改造、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然，abc都是未经直接改造的自然，只有d是经过人们直接改造加工、利用的自然对象，故选。考点：本题主要考查美的自然对象的分类。11d【解析】试题分析：此题宜采用排除法。选项“连片种植各种植物”的做法会减轻土壤的污染，与题意不符，应排除。故选d考点：我国的资源与环境问题12d【解析】试题分析：洪水泛滥、雪崩、雪崩、与土地荒漠没有直接的必然的联系，土地荒漠化导致沙尘大连出现，地荒漠化的直接结果就是沙尘暴，应选d考点：我国的资源与环境问题13c【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样保护环境的认识。根据教材知识，保护环境是公民的义务，我们要落实环保行动，同破坏环境的行为做斗争，其中的做法既是不道德的也是违法的，不利于人文环境的保护，所以排除，正确答案选c考点：怎样保护环境【答案】d【解析】试题分析：根据教材，地球上的生命丰富多彩，需要我们每个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，所以，题肢均符合题意，选d。考点：珍爱生命点评：此题考查了如何珍爱生命，有利于引导学生尊重珍爱各种生命，学会与自然和谐相处。15【解析】试题分析：自然资源指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。包括可再生资源和不可再生资源两类。不可更新资源指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。属于不可再生资源的是。考点：理解我国的资源现状。16d【解析】略17a【解析】试题分析：属于全人类公共利益就是与每个国家都有关系，所以是正确的，是错误的，我国的民族文化与全人类的公共利益无关，故选a。考点：本题考查承担关爱集体的责任。18a【解析】本题主要考查了环境问题的危害，a是符合题意的答案。19c【解析】试题分析：芦荻的这句话说明人类与动物之间应该互相关爱，故应选c。其它三个选项的说法均是错误的。考点：生命需要相互关爱20a【解析】试题分析：小李等几个学生举报污染环境的违法行为，依环境保护法和水污染治理法行使了监督权，做到了保护环境，既正确又符合题意，观点错误，所以答案选a。 考点：本题考查了保护环境的相关知识。21【解析】试题分析：多彩的生命构成了缤纷的世界，每种生命都有其存在的意义与价值，人类是自然界的一部分，应该与其它生命友好相处。考点：生命之间应该相互关爱22【解析】试题分析：自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础，我们要尊重自然、敬畏自然、保护自然。考点：人类与自然的关系23。【解析】这道题是考查全人类新型的公共利益包括哪些？国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等是全人类的公共利益所在。24【解析】试题分析：在社会活动中，我们要遵守社会公德，维护良好的社会秩序。春游时既享受美景又要注意保护环境。考点：承担对社会的责任25（1）生命（2）在地球的生物链中，各种生命共生共存,息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受到伤害的还是人类自己。26（1）原因：由于人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏；危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。（2）人与自然不和谐的表现：自然物种在减少；自然景观遭到人为的破坏；环境状况不容乐观。（3）关爱大自然，从我做起：尊重生命，保护生物的多样性；善待大自然，做大自然