甘肃省武威市古浪一中高二生物上学期期末试卷（含解析）.doc

甘肃省武威市古浪一中2014-2015学年高二上学期期末生物试卷 一、选择题（本题包括40小题，1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求多选、错选均不得分）1下列关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是( )a发生在生物个体的生长发育过程中b受到基因的控制c细胞凋亡对生物体有积极意义d受到强烈外界刺激后发生的细胞死亡2李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”导致这种变化的原因是( )a细胞增殖b细胞生长c细胞衰老d细胞分化3有许多抗癌药物的作用原理都是抑制肿瘤细胞dna的复制，药物发生作用后细胞将停留在( )a有丝分裂间期b有丝分裂前期c有丝分裂后期d当时所处的时期4科学家用32p标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示下列叙述正确的是( )ade 阶段发生遗传物质的平均分配bbc阶段结束时dna含量增加一倍ccd阶段完成与dna复制有关蛋白质的合成d一个细胞周期（可表示为cd+de）等于17.3h5有关细胞的全能性的说法不正确的是( )a植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性b动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性c细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质d全能性的大小依次为：受精卵生殖细胞体细胞6下列关于癌细胞的叙述，错误的是( )a癌细胞具有无限增殖的能力b细胞癌变可以由病毒感染引发c原癌基因只存在于癌细胞中d癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关7有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化，其结果是( )adna含量增加了一倍，染色体数不变bdna含量和染色体数都增加一倍cdna含量不变，染色体数目增加一倍ddna含量和染色体数均不变8有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )a细胞板在细胞有丝分裂末期形成b染色体数目加倍通常发生在分裂前期c在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒d在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞9如图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程( )a发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成b发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制c发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体d发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗10在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )1866年孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律；1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上a假说演绎法 假说演绎法 类比推理b假说演绎法 类比推理 类比推理c假说演绎法 类比推理 假说演绎法d类比推理 假说演绎法 类比推理11下列关于果蝇性别决定的说法，错误的是( )性别决定关键在常染体上色；雌性只产生含x染色体的配子；雄性产生含x、y两种性染色体的配子，且比例为1：1abcd和12下列性状中属于相对性状的是( )a人的身高与体重b兔的长毛与短毛c家鸡的长腿与毛腿d棉花的细绒与长绒13孟德尔通过实验发现了遗传规律，他取得成功的主要原因不包括( )a选材正确：孟德尔选用豌豆为试验材料b应用统计学方法处理数据，分析f2代各性状之间的关系c在结合显微镜观察的基础上，总结出“基因分离定律”的理论d实验方法合理：研究性状遗传时，由简到繁，先从一对相对性状着手14在“性状分离比的模拟实验”中，若红球代表控制高茎的遗传因子d，黄球代表控制矮茎的遗传因子d，那么，从两小桶内各取出一个小球，组合后表示高茎遗传组合的几率应是( )abcd15基因型为aabbee的个体，不能产生哪种基因型的配子( )aabebabecbbedabe16两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为( )a0粒b30粒c60粒d90粒17已知a与a、b与b、c与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为aabbcc、aabbcc的两个体进行杂交下列关于杂交后代的推测，正确的是( )a表现型有8种，aabbcc个体的比例为b表现型有4种，aabbcc个体的比例为c表现型有8种，aabbcc个体的比例为d表现型有8种，aabbcc个体的比例为18牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是( )a黑色公牛黑色母牛b黑色公牛红色母牛c黑色公牛杂色母牛d黑色公牛白色母牛19在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，f2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是( )a和b和c和d和20将基因型为aabbcc和aabbcc的植株杂交（遵循自由组合定律），后代表现型比为( )a9：3：3：1b4：4：2：2c1：1：1：1d3：121关于减数分裂的描述，下面哪一种是正确的( )a第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对b第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对c第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对d第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对22dna具有多样性的原因是( )a组成基因的碱基数目庞大b空间结构千变万化c碱基种类有许多种d碱基排列顺序的千变万化23基因型为dd的植物体，产生雌配子和雄配子之间的比例应该是( )a1：1b3：1c无一定比例，但雄多于雌d无一定比例，但雌多于雄24血友病是伴x染色体隐性遗传病患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是( )axhxh和xhybxhxh和xhycxhxh和xhydxhxh和xhy25如果用15n、32p、35s标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是( )a可以在外壳中找到15n和35sb可以在dna中找到15n和32pc可以在外壳中找到15nd可以在dna中找到15n、32p、35s26下列关于“dna是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是( )a细胞核遗传的遗传物质是dna，细胞质遗传的遗传物质是rnab“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了dna是主要的遗传物质c真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是dna，少数病毒的遗传物质是rnad细胞生物的遗传物质是dna，非细胞生物的遗传物质是rna27基因的自由组合定律发生于图中哪个过程？( )abcd28下列有关基因的叙述，不正确的是( )a可以准确地复制b能够储存遗传信息c是4种碱基对的随机排列d是有遗传效应的dna片段29某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是( )a盐酸和酒精混合液主要起固定作用b碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色c观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁d细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据30一个有15n标记的dna分子放在没有标记的环境中培养，复制3次后含标记的dna分子占dna分子总数的( )a1bcd131如果一个双链dna中鸟嘌呤占整个dna碱基的27%，那么腺嘌呤占整个dna分子碱基的比例为( )a28%b27%c23%d9%32肺炎双球菌转化实验中，在a、b、c、d四个试管中都培养有r型细菌，然后在四只试管中分别加入从s型活细菌中提取的蛋白质、dna+dna酶（能水解dna）、dna、多糖，经过一段时间的培养，能检查出s型活菌的试管是( )abcd33下列物质的层次关系由小到大的是( )a脱氧核苷酸基因dna染色体bdna染色体脱氧核苷酸基因c脱氧核苷酸基因染色体dnad基因脱氧核苷酸染色体dna34噬菌体外壳的合成场所是( )a噬菌体的核糖体b噬菌体基质c细菌的核糖体d细菌的拟核35对“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列描述正确的是( )a将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇石英砂caco3以后，迅速研磨b用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复23次c把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散d色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素36处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）、dna分子数（c）的关系如图所示此时细胞最可能发生的变化是( )a中心粒移向两极b着丝粒分开c细胞膜向内凹陷ddna分子进行复制37如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是( )ab过程是细胞分化过程，在此过程中基因会选择性表达bc过程是细胞分裂过程，在此过程中会改变细胞内的遗传物质c与相比，的表面积/体积的比值增大，与外界环境的物质交换能力也增强d人在胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡引起的38在豚鼠中，黑色（c）对白色（c）、毛皮粗糙（r）对毛皮光滑（r）是显性能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是( )a黑光白光18黑光：16白光b黑光白粗25黑粗c黑粗白粗15黑粗：7黑光：16白粗：3白光d黑粗白光10黑粗：9黑光：8白粗：11白光39蚕豆根尖细胞有含3h标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是( )a每条染色体的两条单体都被标记b每条染色体中都只有一条单体被标记c只有半数的染色体中一条单体被标记d每条染色体的两条单体都不被标记40大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是( )紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花a和b和c和d和二、非选择题（本题包括6小题，共50分）41图甲表示某植物的某种生理活动，图乙表示该植物在不同的光照条件下，吸收o2和释放o2的状况，请据图回答下面的问题（1）图甲反应进行的场所是_，其中a表示_，b表示_（2）当突然停止光照，图甲中c的含量将_（填“增加”“减少”或“不变”）（3）图乙中a点时，该植物生理活动的特点是_（4）若图乙是co2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当co2浓度升到0.3%时，a点向哪个方向移动？_42如图为某种生物大分子平面结构模式图请回答下列问题：（1）该生物大分子全称是_哪两位科学家因为发现此结构而获得1953年诺贝尔奖？_（2）该分子的空间结构呈现出_结构；组成它的基本单位是_，一个基本单位是由图中_（写数字）组成的，若4表示胸腺嘧啶，则该基本单位的名称是_；不同的基本单位应该是_不同（3）该分子中3与4是通过_连接起来的碱基之间配对遵循_原则此大分子中的碱基数量比值应该为_43如图是某二倍体高等动物某细胞示意图，其中a、b、c、d代表四条染色体，其上分别有基因r、r、m、m，请据图回答下列问题（1）图中的细胞名称是_，处在减数分裂的_时期，图中细胞同源染色体的_之间此时可发生部分交叉互换（2）图中有_对同源染色体，它们是_（3）形成配子时，非同源染色体有_种组合的可能性，而实际只能产生_种配子（不考虑交叉互换）（4）发生交叉互换时，a可能与_交换片段，增加配子种类的多样性（5）该动物体细胞中染色体最多为_条，该动物体细胞分裂后形成的子细胞的基因型为_44如图是人类红绿色盲的遗传系谱图（基因用b、b表示），请分析回答：（1）控制人类红绿色盲的基因位于_染色体上，患者的基因型可表示为_此类遗传病的遗传特点是_（2）写出该家族中下列成员的基因型：4_、10_、11_（3）14号成员是色盲患者，其致病基因是由第一代中的某个个体传递来的用成员编号和“”写出色盲基因的传递途径：_（4）若成员7号与8号再生一个孩子，是色盲男孩的概率为_，是色盲女孩的概率为_45豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子y、y控制，种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子r、r控制（其中y对y为显性，r对r为显性）某一科技小组在进行遗传实验中，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出的统计结果如图所示试回答：（1）每对相对性状的遗传都符合_规律亲代的基因型为：黄色圆粒_，绿色圆粒_（2）杂交后代中纯合体的性状表现有_（3）杂交后代中共有_种遗传因子组成，其中黄色皱粒占_（4）子代中能稳定遗传的个体占_%（5）在杂交后代中非亲本类型性状组合占_甘肃省武威市古浪一中2014-2015学年高二上学期期末生物试卷一、选择题（本题包括40小题，1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求多选、错选均不得分）1下列关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是( )a发生在生物个体的生长发育过程中b受到基因的控制c细胞凋亡对生物体有积极意义d受到强烈外界刺激后发生的细胞死亡考点：细胞凋亡的含义 分析：细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害解答：解：a、细胞凋亡发生在生物个体的生长发育过程中，a正确；b、细胞凋亡是受到基因的控制是细胞编程性死亡，b正确；c、细胞凋亡是受基因控制的按照一定程序发生的细胞死亡，对生物体有积极意义，c正确；d、细胞坏死是种种不利因素引起的细胞死亡，为病理性死亡，受到强烈外界刺激后发生的细胞死亡属于细胞坏死，d错误故选：d点评：本题的知识点是细胞凋亡和细胞坏死的区别，对于细胞凋亡的意义的理解是本题考查的重点，试题难度一般2李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”导致这种变化的原因是( )a细胞增殖b细胞生长c细胞衰老d细胞分化考点：衰老细胞的主要特征 分析：衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢据此答题解答：解：据题意可知，朝如青丝暮成雪，是由于细胞衰老后黑色素分泌减少导致的，故该现象为细胞衰老的过程故选：c点评：本题知识点简单，以李白的诗句为背景，考查衰老细胞的主要特征，要求考生识记衰老细胞的主要特征，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查3有许多抗癌药物的作用原理都是抑制肿瘤细胞dna的复制，药物发生作用后细胞将停留在( )a有丝分裂间期b有丝分裂前期c有丝分裂后期d当时所处的时期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂过程各时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，dna数目加倍，但染色体数目不变；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：癌细胞具有无限增殖的能力，其增殖的方式是有丝分裂，在有丝分裂过程中，dna的复制发生的间期，所以用化学药剂抑制肿瘤细胞的dna复制，这些细胞就停留在有丝分裂间期故选：a点评：本题考查癌细胞的主要特征和细胞有丝分裂不同时期的特点，考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握癌细胞的特点、增殖方式及癌症的治疗原理是解题的关键4科学家用32p标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示下列叙述正确的是( )ade 阶段发生遗传物质的平均分配bbc阶段结束时dna含量增加一倍ccd阶段完成与dna复制有关蛋白质的合成d一个细胞周期（可表示为cd+de）等于17.3h考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，图示表示时，应先是分裂间期，后是分裂期解答：解：a、de 阶段为分裂间期，遗传物质的平均分配发生在分裂期，a错误；b、bc阶段为分裂间期，此期间发生了dna的复制，故结束时dna含量增加一倍，b正确；c、cd阶段为分裂期，cd阶段之前就完成了与dna复制有关蛋白质的合成，c错误；d、一个细胞周期应为先是分裂间期，后是分裂期，应表示为bc+cd或de+ef，d错误故选：b点评：本题考查了细胞周期的概念，解答本题的关键是能用图示表示细胞周期并正确区分分裂间期和分裂期5有关细胞的全能性的说法不正确的是( )a植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性b动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性c细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质d全能性的大小依次为：受精卵生殖细胞体细胞考点：植物细胞的全能性及应用；动物细胞核具有全能性的原因及其应用 分析：关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质（3）细胞全能性大小不同，一般植物细胞的全能性大于动物细胞，所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件解答：解：a、植物组织培养成功表明植物细胞具有全能性，a正确；b、克隆动物的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，b错误；c、细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全部遗传信，c正确；d、细胞分化程度越高，它的全能性就越低，则全能性的大小依次为：受精卵生殖细胞体细胞，d正确故选：b点评：本题考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因及细胞表现出全能性的标志和条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6下列关于癌细胞的叙述，错误的是( )a癌细胞具有无限增殖的能力b细胞癌变可以由病毒感染引发c原癌基因只存在于癌细胞中d癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关考点：细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征 分析：本题考查的是癌细胞的主要特征，癌细胞的主要特征是无限增殖，形态改变和容易转移细胞癌变的机理则是原癌基因和抑癌基因突变为癌基因导致的解答：解：a、癌细胞的主要特征是细胞分裂次数不受限制，能无限增殖，a正确；b、导致细胞癌变的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，b正确；c、所有细胞中均有原癌基因，癌细胞中原癌基因突变为癌基因，c错误；d、癌细胞容易转移是因细胞表面糖蛋白减少，细胞间黏着性下降，d正确故选：c点评：解答本题的关键是熟练掌握癌细胞的主要特征7有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化，其结果是( )adna含量增加了一倍，染色体数不变bdna含量和染色体数都增加一倍cdna含量不变，染色体数目增加一倍ddna含量和染色体数均不变考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：在有丝分裂过程间期，细胞中主要进行dna的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；经过复制，dna数目加倍，且出现了姐妹染色单体，但染色体数目不变解答：解：由以上分析知，有丝分裂间期经过dna的复制，使dna的含量增加了一倍，但染色体数目不变故选：a点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点的知识，考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点、掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律、明确间期复制后dna含量加倍但染色体数目不变是解题的关键8有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )a细胞板在细胞有丝分裂末期形成b染色体数目加倍通常发生在分裂前期c在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒d在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、动、植物细胞有丝分裂过程的异同： 植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞解答：解：a、动物细胞有丝分裂末期不会形成细胞板，a错误；b、动物细胞有丝分裂时，染色体数目加倍通常发生在分裂后期，b错误；c、动物细胞有丝分裂间期，中心体进行复制，两个中心粒复制形成两组中心粒，c错误；d、动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞，d正确故选：d点评：本题考查细胞有丝分裂的相关知识，考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点、掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同是解题的关键9如图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程( )a发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成b发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制c发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体d发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂过程的特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制；前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失；中期：染色体整齐的排在赤道板平面上；后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍； 末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现解答：解：据图分析，该细胞的特点是出现染色体，而且散乱分布在细胞中，核膜在逐渐解体，核仁已经消失，细胞处于有丝分裂前期故选：c点评：本题考查有丝分裂过程的图形辨别，解题的关键是根据细胞内染色体的形态和位置来判断，平时学习时可巧记有丝分裂口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始10在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )1866年孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律；1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上a假说演绎法 假说演绎法 类比推理b假说演绎法 类比推理 类比推理c假说演绎法 类比推理 假说演绎法d类比推理 假说演绎法 类比推理考点：孟德尔遗传实验 分析：1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说演绎法证明基因在染色体上解答：解：1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说演绎法；1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；1910年摩尔根采用假说演绎法证明了基因位于染色体上故选：c点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，摩尔根采用的是假说演绎法11下列关于果蝇性别决定的说法，错误的是( )性别决定关键在常染体上色；雌性只产生含x染色体的配子；雄性产生含x、y两种性染色体的配子，且比例为1：1abcd和考点：伴性遗传 分析：果蝇的性别决定方式为xy型，果蝇体细胞中含有8条染色体，其中雄性果蝇的染色体组成为6+xy，其形成的精子的染色体组成为3+x或3+y；雌果蝇的染色体组成为6+xx，其形成的卵细胞的染色体组成为3+x解答：解：性别决定关键在于性染色体，常染色体与性别无关，错误；雌性果蝇的性染色体为xx，所以只产生含x性染色体的配子，正确；雄性果蝇的性染色体为xy，所以能产生含x、y两种性染色体的配子，比例为1：1，正确故选：a点评：本题考查细胞的减数分裂和伴性遗传，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确配子中染色体数目只有体细胞的一半；识记伴性遗传的概念，能结合题干信息作出准确的判断12下列性状中属于相对性状的是( )a人的身高与体重b兔的长毛与短毛c家鸡的长腿与毛腿d棉花的细绒与长绒考点：生物的性状与相对性状 分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：a、人的身高与体重“同一性状”一词，不属于相对性状，a错误；b、兔的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，b正确；c、家鸡的长腿与毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，c错误；c、棉花的细绒和长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，d错误故选：b点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查13孟德尔通过实验发现了遗传规律，他取得成功的主要原因不包括( )a选材正确：孟德尔选用豌豆为试验材料b应用统计学方法处理数据，分析f2代各性状之间的关系c在结合显微镜观察的基础上，总结出“基因分离定律”的理论d实验方法合理：研究性状遗传时，由简到繁，先从一对相对性状着手考点：孟德尔遗传实验 分析：孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）（3）利用统计学方法（4）科学的实验程序和方法解答：解：a、选择豌豆作为遗传学实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，a正确；b、利用统计学方法是孟德尔获得成功的原因之一，b正确；c、孟德尔通过杂交试验，利用假说演绎法，并非利用显微镜观察，c错误；d、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律，d正确故选：c点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案14在“性状分离比的模拟实验”中，若红球代表控制高茎的遗传因子d，黄球代表控制矮茎的遗传因子d，那么，从两小桶内各取出一个小球，组合后表示高茎遗传组合的几率应是( )abcd考点：植物或动物性状分离的杂交实验 分析：根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：d），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合解答：解：由于两小桶内的红球d：黄球d都是1：1，所以从两小桶内各取出一个小球，组合后出现性状分离，性状分离比为高茎：矮茎=3：1，因此，组合后表示高茎的几率应是故选：c点评：本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求学生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的d、d数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查15基因型为aabbee的个体，不能产生哪种基因型的配子( )aabebabecbbedabe考点：细胞的减数分裂 分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合3、由于减数第一次分裂后期，等位基因分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，所以基因型为aabbee的个体能产生8种配子，即abe、abe、abe、abe、abe、abe、abe、abe解答：解：根据试题分析：基因型为aabbee的个体能产生8种配子，即abe、abe、abe、abe、abe、abe、abe、abe，而不能产生bbe，b和b是一对等位基因，配子中不会出现等位基因，c正确；abd错误故选：c点评：本题考查细胞的减数分裂、基因分离定律及基因自由组合定律，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案16两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为( )a0粒b30粒c60粒d90粒考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：杂合子自交后代出现的基因型分离比是1：2：1，性状分离比是3：1解答：解：由题意分析可知两杂种黄色籽粒的基因型都是yy，其杂交产生的后代基因型及比例是yy：yy：yy=1：2：1，其中纯合子yy为黄色，占总数的，所以纯种黄色种子的数目约为120=30（粒）故选：b点评：本题考查的知识点是基因的分离定律的实质及其应用，意在考查学生利用已学知识分析问题的能力17已知a与a、b与b、c与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为aabbcc、aabbcc的两个体进行杂交下列关于杂交后代的推测，正确的是( )a表现型有8种，aabbcc个体的比例为b表现型有4种，aabbcc个体的比例为c表现型有8种，aabbcc个体的比例为d表现型有8种，aabbcc个体的比例为考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：分析题意可知，本题涉及了三对等位基因，并且独立遗传，因此应运用基因的自由组合定律解题在解题时，应掌握一般计算规律，首先对每对基因逐对分析，然后利用乘法法则解答：解：a、亲本基因型分别为aabbcc、aabbcc，并且基因独立遗传，因此后代表现型种类=222=8种，aabbcc个体的比例=，a错误；b、后代表现型应为8种，后代中aabbcc个体的比例=，b错误；c、后代中aabbcc个体的比例=，c错误；d、后代表现型应为8种，后代中aabbcc个体的比例=，d正确故选：d点评：本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，属于考纲中应用层次，难度适中18牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是( )a黑色公牛黑色母牛b黑色公牛红色母牛c黑色公牛杂色母牛d黑色公牛白色母牛考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法解答：解：鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法牛的黑色对红色是显性，要判断一头黑色公牛是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该黑色公牛与多只红色母牛杂交，再根据子代情况作出判断，若子代均为黑色，则为纯合子；若子代出现红色，则为杂合子故选：b点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能应用其判断某显性个体是纯合子还是杂合子，属于考纲识记和理解层次的考查19在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，f2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是( )a和b和c和d和考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程：纯种黄色圆粒（yyrr）纯种绿色皱粒（yyrr）f1均为黄色圆粒（yyrr）f2中：黄色圆粒（y_r_）：黄色皱粒（y_rr）：绿色圆粒（yyr_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1据此答题解答：解：（1）纯合子能稳定遗传，则f2代中能稳定遗传的基因型及比例为：yyrr（）、yyrr（）、yyrr（）、yyrr（），因此f2代中能稳定遗传的个体所占的比例为；（2）f2代中黄色皱粒（y_rr）和绿色圆粒（yyr_）属于重组类型，因此f2代中性状重组型个体所占的比例为故选：a点评：本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景，考查基因的自由组合定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程，掌握基因自由组合定律的实质，能利用逐对分析法计算出f2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例20将基因型为aabbcc和aabbcc的植株杂交（遵循自由组合定律），后代表现型比为( )a9：3：3：1b4：4：2：2c1：1：1：1d3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：研究一对等位基因的遗传时，遵循基因的分离定律；研究两对或多对等位基因的遗传时，遵循基因的自由组合定律解答：解：根据题意：aaaa的后代基因型和表现型都只有一种；bbbb的后代基因型有两种，分别为bb和bb，表现型也为两种，比例为1：1；cccc的后代基因型有两种，分别为cc和cc，表现型也为两种，比例为1：1因此，基因型为aabbcc和aabbcc的植株杂交，后代表现型比为1（1：1）（1：1）=1：1：1：1故选：c点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大21关于减数分裂的描述，下面哪一种是正确的( )a第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对b第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对c第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对d第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对考点：细胞的减数分裂 分析：在减数第一次分裂过程的前期，会出现同源染色体两两配对的现象即联会，联会的两条同源染色体构成四分体，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂与有丝分裂的过程大致相同，在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开解答：解：a、第一次分裂，同源染色体配对，着丝点不分裂，故a错误；b、第一次分裂，同源染色体联会配对，着丝点不分裂，故b正确；c、第二次分裂，着丝点分裂，但同源染色体在第一次分裂的后期已经分开不在一个细胞中，即不含同源染色体，故c错误；d、第二次分裂，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，细胞中不含同源染色体，故d错误；故选：b点评：本题考查的知识点为易错知识点，学生极易弄混减数分裂过程中同源染色体的有无，及着丝点的分裂情况，建议同学们将减数分裂与有丝分裂对比记忆22dna具有多样性的原因是( )a组成基因的碱基数目庞大b空间结构千变万化c碱基种类有许多种d碱基排列顺序的千变万化考点：dna分子的多样性和特异性 分析：本题是对核酸分子多样性的原因的考查核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的，核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息，核酸分子结构的多样性决定功能的多样性dna分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（at；cg）通过氢键连接磷酸和脱氧核糖总是交替排列在dna外侧，碱基总是通过氢键连接，这两种情况不变，体现dna稳定性；碱基对的排列顺序千变万化，体现dna多样性明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、组成基因的碱基数目庞大不能说明dna具有多样性，a错误；b、空间结构都是规则的双螺旋结构，b错误；c、碱基种类只有4种，为a、t、g、c，c错误；d、构成dna分子的碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了dna分子的多样性，d正确故选：d点评：本题的知识点是dna分子的结构、dna分子特异性与多样性，对dna分子特异性与多样性的理解是解题的关键23基因型为dd的植物体，产生雌配子和雄配子之间的比例应该是( )a1：1b3：1c无一定比例，但雄多于雌d无一定比例，但雌多于雄考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：首先，在胚囊母细胞和花粉母细胞同样多的条件下，植物的1个胚囊母细胞经过减数分裂，最终形成1个卵细胞，而1个花粉母细胞可以产生4个花粉粒其次，植物为了保证其授粉的成功率，一般来说，雄蕊都会比雌蕊多，因此能够产生的雄配子就会比雌配子多解答：解：基因型为dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生两种雌配子（d、d）和两种雄配子（d、d）雌配子和雄配子之间无一定比例，但雄配子的数量远远多于雌配子故选：c点评：本题考查细胞的减数分裂、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记细胞的减数分裂过程及结果，明确一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，而一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，再根据题干要求选出正确的答案24血友病是伴x染色体隐性遗传病患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是( )axhxh和xhybxhxh和