新人教版二年级下册数学教学课件-2.1 平均分（一）.pptx

平均分 一 新人教版二年级下册数学教学课件 学习目标 1 在具体情景与实践活动中 建立 平均分 的概念 重点 2 建立平均分的概念 探索平均分的方法 重点 难点 3 探索平均分方法 会平均分 难点 举例讲解 孩子们 你们三兄弟把这6块糖果分了吧 举例讲解 不公平 不公平 举例讲解 分得同样多 探索新知 你能将这些糖分成3份吗 请你来分一分 我给大家带来了一些糖果 快来看看吧 探索新知 有三种不同的分法 每份都是2块糖 同样多 探索新知 每份分得同样多 叫平均分 一 建立 平均分 概念 探索新知 请想一想 在我们的生活中遇到过平均分吗 探索新知 二 1 班明天要去参观科技园 同学们正在准备食物 你找到平均分了吗 探索新知 二 探讨 平均分 方法 你知道了什么 分什么 平均分成几份 平均分成6份 探索新知 把18个平均分成6份 每份 个 分一分 3 不论怎样平均分 分的结果都相同 只要每份分得同样多 就是 平均分 典型例题 哪些分法是平均分 在括号里画 典型例题 把10个面包平均分成5份 每份有 个面包 2 典型例题 把12瓶矿泉水平均分成3份 说一说你是怎样分的 易错提醒 把12个梨平均分成3份 每份是 个 分一分 填一填 错解分析 每份分得不是同样多 这不是平均分 所以以上分法错误 平均分是每份分得同样多一 填空时不能从中找一个数填上 3 易错提醒 把12个梨平均分成3份 每份是 个 分一分 填一填 正确答案 4 课堂小结 同样多每份分得同样多 叫平均分 1 知识方面 2 思想方法方面 1 平均分的方法 2 从实际问题中引出平均分从而解决问题 转化思想 课堂练习 一共有 片枫叶 每 片一份 平均分成了 份 1 填空 16 4 4 课堂练习 把10个圆片平均分成2份 每份 个 2 说一说 你是怎么分的 5 课堂练习 3 先圈一圈 再填空 8个桃子 分成了 份 每2个一份 4 课堂练习 4 先圈一圈 再填空 12个 平均分成了 份 每份是4 3 课堂练习 5 动手分一分 把6个桃子平均分 怎么分 也可以 课堂练习 6 动手分一分 8个桃平均分到2个盘里 每个盘放几个 课堂练习 7 下面哪种分法是平均分 平均分 课堂练习 8 先用12根分一分 再填空 1 可以分成 份 每2根一份 2 可以分成 份 每3根一份 3 可以分成 份 每4根一份 6 4 3 还可以怎么分呢 课后思考 如何求平均分呢 就是求每份分得同样多 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活