辽宁省大连二十中高三物理上学期期初试卷（含解析）.doc

辽宁省大连二十中2016届高三上学期期初物理试卷一、选择题：（1-7题为单选题，8-10题为多选题每题5分，对而不全给得3分，共50分）1如图，小球自光滑斜轨道由静止自由滚下，以v、s、a、f合分别表示小球的速度、位移、加速度和合外力四个物理量的大小，小球下滑过程中各物理量随时间变化正确的是( )考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像 专题：牛顿运动定律综合专题分析：小球自光滑轨道由静止自由滚下过程做匀加速直线运动，根据运动学公式得出速度、位移与时间的关系式，分析图象的正误小球的加速度保持不变由速度的表达式得出动能的表达式，选择图象解答：解：a、小球自光滑轨道由静止自由滚下过程做匀加速直线运动，则有v=at，a一定，vt故a正确b、由位移公式得：s=，st2，st图象应是抛物线故b错误c、小球做匀加速直线运动，加速度不变，at图线应平行于t轴故c错误d、由于小球向下做匀加速运动，故受到的合力不变，为平行于时间轴的一条直线，故d错误；故选：a点评：对于物理图象，往往由物理规律得到解析式，再根据数学知识选择图象2物体在做匀减速直线运动（运动方向不变），下面结论正确的是( )a加速度方向总与物体的运动方向相反b加速度随时间均匀减小c位移随时间均匀减小d单位时间内速度的变化量均匀减小考点：匀变速直线运动的公式 专题：直线运动规律专题分析：知道加速度是描述速度变化快慢的物理量；判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系解答：解：a物体做减速运动时，加速度方向与运动方向相反，故a正确；b物体做匀减速运动，说明加速度不变，单位时间内速度的变化量相同，故bd错误；c物体的运动方向不变，即物体的速度方向不变，物体运动的位移随时间增大，故c错误；故选：a点评：要清楚物理量的物理意义，要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的3甲、乙两物体沿同一方向做直线运动，6s末在途中相遇，它们的速度图象如图所示，可以确定( )at=0时乙在甲的前方27m处b相遇时甲比乙的速度大c6s之后两物体不会再相遇d12s之后两物体还会再相遇考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：根据速度图象的“面积”等于物体的位移大小，由几何知识求出t=6s时两物体通过的位移，两位移之差等于t=0时甲乙相距的距离t=6s之后，甲的速度大于乙的速度，两者不会再相遇解答：解：a、根据速度图象的“面积”等于位移大小，得到t=6s时，甲的位移大小为x甲=96m=27m，乙的位移大小为x乙=96m=54m，6s末甲乙相遇，则在t=0时甲在乙的前方27m处故a错误b、由图知，相遇时甲与乙的速度相等，故b错误cd、由于6s之后甲的速度大于乙的速度，两物体不会再相遇故c正确，d错误故选：c点评：本题关键抓住速度图象的“面积”等于位移，来求解两物体出发点相距的距离4在探究超重和失重规律时，某体重为g的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力f随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是( )考点：作用力和反作用力 分析：人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于失重状态，在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超重状态解答：解：对人的运动过程分析可知，人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于失重状态，此时人对传感器的压力小于人的重力的大小；在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超重状态，此时人对传感器的压力大于人的重力的大小，a、c、d错误；b正确故选：b点评：本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了5一物体从某一行星表面竖直向上抛出（不计空气阻力），t=0时抛出，得到如图所示的位移st图象，则( )a该行星表面的重力加速度为10m/s2b该物体上升的时间为5sc该物体被抛出时的初速度为10m/sd该物体落到行星表面时的速度为20m/s考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：物体从行星表面竖直上抛，由图读出最大高度和上升的时间，根据运动学公式求出初速度和重力加速度物体落回行星表面的速度与抛出时速度大小相等解答：解：abc由图读出，物体上升的最大高度为h=25m，上升的时间为t=2.5s对于上升过程，有h=得，初速度v0=m/s=20m/s，物体上升的加速度大小a=g=m/s2=8m/s2故abc错误d、根据对称性可知，该物体落到行星表面时的速度大小与初速度大小相等，也为20m/s故d正确故选：d点评：本题首先考查读图能力，图上能读出最大高度、上升和下落时间等等；其次要灵活选择运动学公式求解6如图所示，物体a、b、c叠放在水平桌面上，力f作用在物体c上后，各物体仍保持静止状态，那么以下说法正确的是( )ac对a的摩擦力水平向左bb不受摩擦力作用ca受的各个摩擦力的合力不为零da、b、c三个物体组成的整体所受摩擦力为零考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对c：水平方向受到f作用，由平衡条件确定c所受摩擦力应水平向左b不受摩擦力a受各个摩擦力的合力为零a、b、c三个物体组成的整体所受摩擦力大小为f解答：解：a、据c平衡知，a对c的摩擦力水平向左，根据牛顿第三定律知，c对a的摩擦力水平向右，故a错误；b、b不受摩擦力，否则力将不平衡，不能保持静止故b正确；c、a受到c的向右的摩擦力和地面向左的摩擦力，所受各个摩擦力的合力为零，故c错误；d、对a、b、c三个物体组成的整体，水平方向受到f和水平向左的摩擦力故d错误故选：b点评：本题采用隔离法和整体法相结合的方法分析物体所受的摩擦力，要用平衡条件检验分析结果是否正确7如图所示，在光滑的水平面上，a、b两物体的质量ma=2mb，a物体与轻质弹簧相连，弹簧的另一端固定在竖直墙上，开始时，弹簧处于自由状态，当物体b沿水平向左运动，使弹簧压缩到最短时，a物体给弹簧的作用力的大小为3f，则b对a的作用力( )afb2fc3fd4f考点：胡克定律 分析：ab碰撞后以相同的速度一起做减速运动，即ab加速度相同，分别以a、b为研究对象，利用牛顿第二定律列式即可求解解答：解：设b质量为m则a为2m，设则b对a的作用力为f，由牛顿第三定律得，a对b的作用力大小仍未f，对b由牛顿第二定律得：a= a物体给弹簧的作用力的大小为3f，则弹簧对a的作用力大小也为3f，对a由牛顿第二定律得：a=联立得：f=f故bcd错误，a正确；故选：a点评：碰撞过程动量守恒，之后一起做变速直线运动，关键是抓住两物体具有相同的加速度8如图所示，轻弹簧的一端与物块p相连，另一端固定在木板上先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块p刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，正确的说法是( )a物块p对木板的压力逐渐增大b物块p所受静摩擦力的大小是先减小后增大c物块p所受静摩擦力的大小是先增大后减小d物块p所受重力沿斜面向下分力与摩擦力的合力大小始终不变考点：共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：由题，缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大的过程中，物块p的重力沿木板向下的分力先小于弹簧的弹力，后大于弹簧的弹力，根据平衡条件分析物块p所的受力变化情况解答：解：a、物块p对木板的压力等于重力的垂直分力mgcos，由于不断增大，故压力不断减小，故a错误；bc、设物块的重力为g，木板与水平面的夹角为，弹簧的弹力大小为f，静摩擦力大小为f；由题，缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块p刚要沿木板向下滑动的过程中，弹簧的拉力不变，物块p的重力沿木板向下的分力先小于弹簧的弹力，后大于弹簧的弹力，物块p所受的静摩擦力方向先木板向下，后沿木板向上；当物块p的重力沿木板向下的分力小于弹簧的弹力时，则有gsin+f=f，增大时，f不变，f减小；当物块p的重力沿木板向下的分力大于弹簧的弹力时，则有gsin=f+f，增大时，f不变，f增大；所以物块p所受静摩擦力的大小先减小后增大；故b正确，c错误；d、在沿木板方向重力的分力、摩擦力和弹簧的弹力三个力的合力为零，所以重力沿木板向下的分力和摩擦力的合力与弹簧的弹力大小相等方向相反，故d正确故选：bd点评：本题要抓住弹簧的拉力没有变化，重力的分力是变力，先小于弹簧的弹力，后大于弹簧的弹力，根据平衡条件进行动态变化分析9质量为m的木块在拉力f的作用下，在水平地面上做匀速运动，如图所示，已知木块与地面间的动摩擦因数为，那么物体受到的滑动摩擦力大小为( )amgbfcosc（mgfsin）d（mg+fsin）考点：滑动摩擦力 专题：摩擦力专题分析：物体匀速运动，说明物体是处于受力平衡状态，由水平和竖直方向的平衡条件分别列方程，加上滑动摩擦力的公式，就能求出滑动摩擦力的大小解答：解：由于物体做匀速运动，对物体受力分析，根据平衡条件，有：水平方向：fcos=f竖直方向：fn=mgfsin滑动摩擦力：f=fn=（mgfsin）故bc错误，ad正确；故选：bc点评：对物体受力分析，由水平和竖直方向和滑动摩擦力的公式分别列方程求解即可10随着人们生活水平的提高，高尔夫球将逐渐成为普通人的休闲娱乐如图所示，某人从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球由于恒定的水平风力的作用，高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为l的a穴则( )a球被击出后做平抛运动b该球从被击出到落入a穴所用的时间为 c球被击出时的初速度大小为ld球被击出后受到的水平风力的大小为考点：平抛运动 专题：平抛运动专题分析：将球的运动分解为竖直方向和水平方向，在竖直方向上仅受重力，做自由落体运动，在水平方向，受水平风力，做匀减速直线运动，落入a穴时，水平分速度为零根据运动学公式，抓住等时性进行求解解答：解：a、小球击出后，受重力和风力作用，不是平抛运动故a错误b、小球在竖直方向上做自由落体运动，根据h=得，t=故b正确c、在水平方向上做匀减速直线运动，根据得，故c正确d、根据速度时间得，水平方向匀减速直线运动的加速度大小，根据牛顿第二定律得，风力f=ma=故d错误故选：bc点评：解决本题的关键理清小球在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式和牛顿第二定律进行求解二、实验题11在做“验证力的平行四边形定则”实验时：（1）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须aa每次将橡皮条拉到同样的位置b两弹簧秤的夹角相同c每次弹簧秤示数必须相同d只要一个弹簧秤的读数相同就行（2）图2所示，是甲乙两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果，则其中甲同学实验结果比较符合实验事实考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：（1）该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时，要使橡皮筋产生的形变相同，即拉到同一位置（2）f1与f2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与oa共线；而f1与f2合成的实际值一定与oa共线（二力平衡），明确理论值和实际值的区别即可正确解答解答：解：（1）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故bcd错误，a正确；（2）用一个弹簧测力计拉橡皮条时，拉力的方向一定沿绳子方向，如甲图中的竖直方向；根据力的平行四边形定则作出的合力，作图法得到的合力一定在平行四边形的对角线上，由于误差的存在与实验值有一定的差别，即作图得出的合力方向与竖直方向有一定的夹角，故甲图符合实验事实故答案为：（1）a；（2）甲点评：“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解12为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图1所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置在该实验中必须采用控制变量法，应保持木块质量不变；改变所挂钩码的数量，多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据可画出af关系图线（如2图所示）分析此图线，ca段不过原点的可能原因是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足此图线的ab段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是ca小木块与轨道之间存在摩擦b导轨保持了水平状态c所挂钩码的总质量太大d所用小木块的质量太大考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系 专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：考查实验时平衡摩擦力时出现的误差问题，不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，就是平衡摩擦力时过大从图上分析两图各是什么原因即可解答：解：在该实验中必须采用控制变量法，应保持木块质量不变；改变所挂钩码的数量，多次重复测量（1）当拉力f已经不为零时，木块仍然没有产生加速度，故原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足（2）探究加速度与力的关系实验，当钩码的质量远小于小车质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于钩码的重力，af图象是直线，如果钩码质量太大，不能满足钩码质量远小于小车质量时，af图象不是直线，发生弯曲，故c正确；故选：c故答案为：木块质量；（1）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足（2）c点评：正确解答实验问题的前提是明确实验原理，从实验原理出发进行分析所需实验器材、实验步骤、所测数据、实验误差等，会起到事半功倍的效果三、计算题（13题8分、14题14分、15题15分共37分）13如图所示，在倾角为=30的光滑斜面上，有一根长为l=0.8m的细绳，一端固定在o点，另一端系一质量为m=0.2kg的小球，沿斜面作圆周运动，试计算：（重力加速度g=10m/s2）（1）小球通过最高点a的最小速度（2）若细绳的抗拉力为fmax=13n，小球在最低点b的最大速度是多少？考点：向心力；牛顿第二定律 专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用分析：对小球进行受力分析，在最高点绳子拉力恰好为零时，速度取最小值，在最低点，合力提供向心力，根据向心力公式即可求解解答：解：（1）小球通过最高点a的最小速度就是绳子上拉力为零的时候，所以有：mgsin=m代入数据可得最小速度：va=2m/s（2）小球在最低点b的最大速度满足的条件：fmaxmgsin=m代入数据可得最大速度vb=m/s答：（1）小球通过最高点a的最小速度2m/s；（2）若细绳的抗拉力为fmax=13n，小球在最低点b的最大速度是m/s点评：本意主要考查了圆周运动向心力公式的直接应用，知道在最高点绳子拉力恰好为零时，速度取最小值，难度适中14如图所示，质量分别为ma=3kg、mb=1kg的物块a、b置于足够长的水平面上，f=13n的水平推力作用下，一起由静止开始向右做匀加速运动，已知a、b与水平面间的动摩擦因数分别为a=0.1、b=0.2，取g=10m/s2则：（1）物块a、b一起做匀加速运动的加速度为多大？（2）若物块a、b一起运动的速度v=10m/s时，撤去水平力f，此时a对b的作用力多大？此后物块b滑行的最远距离？考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）物块a、b由推力f和滑动摩擦力的合力产生加速度，根据牛顿第二定律求解整体的加速度（2）撤去水平力f后，物块a、b一起做减速运动，有牛顿第二定律求的加速度，隔离b有牛顿第二定律求的作用力，根据运动学公式求的位移解答：解：（1）对a、b整体受力分析，由牛顿第二定律可得：famagbmbg=（ma+mb）a，代入数据解得：a=2m/s2（2）对整体受力分析，由牛顿第二定律可得：amag+bmbg=（ma+mb）a代入数据解得：a=1.25m/s2对b受力分析，由牛顿第二定律可得：bmbgn=mba代入数据解得：n=0.75n，由运动学公式可得：答：（1）物块a、b一起做匀加速运动的加速度为为2m/s2；（2）若物块a、b一起运动的速度v=10m/s时，撤去水平力f，此时a对b的作用力为0.75n，此后物块b滑行的最远距离为40m点评：本题考查综合运用牛顿第二定律和动能定理处理动力学问题的能力，常规题，比较简单15如图所示，一质量为500kg的木箱放在