华罗庚中学 第四届科技节方案

华罗庚中学第四届科技节方案（定稿）一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，全面落实“科学发展观”，“为学生一生发展服务”的学校办学理念。全面实施素质教育，提高学生的科技素质、创新精神、实践能力，促进学生自主发展，个性生长；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将举办第四届科技节，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的华老精神。二、活动宗旨 “科技进校园”，培养青少年的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。三、活动主题 创新科技，与未来同在。 四、科技节活动时间及地点 10月22至10月27日 各相关功能室、阶梯教室、教学楼和实验楼。五、组织机构 （一）学校成立科技节组委会 主 任：戴立波副主任：吴永丹、宋 词、黄进添、姜前勇、涂光峰 （二）组委会下设七个工作小组，名单如下： 1、科技节活动筹备组 组 长：姜前勇 副组长：张毅 成 员：钟跟、刘智皓、谭卉、石丹慧、美术科组、体育科组、信息科组、物理科组、生物科组 学生组长：古筝、谭奕琪。 职 责：负责策划、筹备科技节各项活动与内容，协调科技节各项活动安排，组织实施科技节各项活动等。 2、活动协助筹备及各活动评审项目组 组 长：黄进添 副组长：戴辉、范恩辉 成 员：教学管理部 学生组长：各项目学生组长 职 责：协调各职能部门工作与筹备科技节各项活动与内容，开闭幕式的节目安排。 3、宣传接待组 组 长：宋词 副组长：杨永强、陈翰生、刘卫忠、周淼淼 成 员：学生会外联部、广播台、摄影社 职 责：邀请领导嘉宾、会务安排及接待，负责开闭幕式讲话稿，现场播报，摄影、摄像,对外宣传报道，科技节宣传栏制作等工作。学生会广播台负责科技节期间的记者采访、新闻稿的撰写及广播播音宣传。 4、后勤组 组 长：涂光峰 副组长：李京华、谢林海、李茂桓 成 员：刘小敏、吴仕平、邓凡叶、赵济鸣、熊伟、曾雨挺 学生组长：王 佩 职 责：负责标语横幅和彩旗布置、广播音响，开闭幕式主席台桌凳摆放等科技节物资保障，奖品发放等。5、纪律、安全、卫生组： 组 长: 姜前勇 副组长：章智良、闵庆田、黄伟周 学生组长：钟梓豪 职 责：负责开幕式、闭幕式、各项活动场地纪律、安全和卫生工作 6、督查组 组 长：吴永丹 副组长：蓝世剑 学生组长：古筝、谭奕琪、黄旭驹 职 责：监查各项活动的开展进程及效果。 （三）各活动评审项目组构成如下： （1）“科技大巴”进校园活动 组长：钟 跟 学生组组长：王 佩 （2）“异想天开，科化未来”科技绘画比赛 组长：康西宁 学生组组长：刘倩萍、廖慧敏 （3）叶脉书签制作竞赛项目组 组长：凌通 学生组组长：黄业东、罗颖 （4）“魅力魔方，旋转世界”魔方竞赛 组长：周杰 学生组组长：何景雄 （5）电脑中文录入竞赛项目组 组长：熊伟 学生组组长：周锶珊、黄丽贤 （6）科技类比赛之“掷纸飞机”项目组 组长：梁江 学生组组长：许安琦 （7）科技类比赛之“鸡蛋撞地球”比赛项目组 组长：梅德清 学生组组长：叶靖怡、谢松 （8）“科幻魔术堂”魅力魔术表演 组长：李堂兵 学生组组长：程梦琪、黄钰莹 （9）搭建纸桥比赛 组长：刘秋平 学生组组长：林晓珊 六、活动方案 1、活动形式 参赛年级为集训部、高一、高二（西藏班）、每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人（或组队）参加个人（或团体）项目比赛（团体项目的分数翻倍）。科技节重视学生集体主义思想的培养，按年级设团体总分奖和竞赛组织奖。 2、科技节开幕式 （1）学生主持 （2）值周行政讲话 （3）学生代表讲话 （4）戴立波校长致开幕词并宣布华罗庚中学第四届科技节开幕 （7）科技节活动开始 3、科技节闭幕式 （1）戴立波校长做节日总结。 （2）校领导为科技节获奖班级颁奖。华罗庚中学第四届科技节各项活动目录序号项目名称活动时间活动地点指导老师1科技节开幕式10月22日 上午7:10华罗庚广场章智良2“科技大巴”进校园活动22日-26日博学堂钟跟3“异想天开，科化未来”科技绘画比赛19日上交作品22-26日展示华罗庚广场美术科组 （康西宁）4叶脉工艺品制作学习及展览2325日下午4：20实验楼二楼生物实验室生物科组 （凌通）5“魅力魔方，旋转世界”魔方竞赛22日下午4：20学生活动中心体育科组 （周杰）6电脑中文录入比赛22日下午4：20实验楼电脑室信息科组 （熊伟）7科技类比赛之“掷纸飞机”23日下午4：20华罗庚广场物理科组 （梁江）8科技类比赛之“鸡蛋撞地球”24日下午4:20高一与高二教学楼2楼、5楼的平台物理科组 （梅德清）9“科幻魔术堂”魅力魔术表演24日下午4：20华罗庚广场化学科组（李堂兵）10搭建纸桥比赛25日下午4:20学校运动场物理科组 （刘秋平） “科技大巴”进校园活动安排：时间：10月22日10月26日地点：博学堂参加人员：全校学生负责人员：惠州市科技协会组织“科技大巴”进校园活动，学生发展办公室 （张毅）负责协助，青年志愿者协会（王佩）负责维持现场秩序。活动要求：请同学们务必听从现场指挥、有序排队、文明参观。 “异想天开，科化未来”科技绘画比赛活动安排： 时间：10月19日（星期五）下午由学生会宣传部到各班收集作品10月22日26日于华罗庚广场展示。主题及内容：绿色、创新、发展，与科技、科学有关的绘画参赛人员：集训部、高一、高二（西藏班）竞赛办法：每班至少上交一幅，纸张由学校统一发放（每班仅限两张）。比赛取各年级前十名，集训部取前三名。负责人员：美术科组（康西宁）负责，学生会宣传部（刘倩萍、廖慧敏）协助。叶脉工艺品制作学习及展览活动安排： 时间：10月23-25日下午4：20 （高一、高二） 地点：实验楼二楼生物实验室参加人员：集训部、高一、高二（西藏班）。活动细节： 1、活动需要的树叶由学生自行采集。 2、学习制作的过程中要按老师的要求操作，注意药品、仪器的使用安全。 3、学生可根据自己的创意自行加工制作，优秀作品将在学校展出。（展出时间地点待定） 4、展览出的作品选出一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个。负责人员：生物科组（凌通）负责指导，学生会组织部（黄业东、罗颖）协助。（附）叶脉标本的制作过程（参考） 1、把约100毫升水倒入烧杯，在水中加入4克氢氧化钠，把烧杯搁在石棉网上，用酒精灯加热，煮沸溶液。 2、把树叶浸没在溶液中，继续加热15分钟左右，用镊子轻轻搅动，使叶肉分离，腐蚀均匀。 3、当叶片变色、叶肉酥烂时，用镊子取出叶片，放在盛有清水的玻璃杯内，小心漂洗几遍。 4、从清水里取出叶片，放在玻璃板上，用旧牙刷在流水中轻轻地刷叶片的正面和背面，刷去叶片的柔软部分，露出白色的叶脉。 5、取出叶片，沥去水滴。把叶脉片放在旧书或旧报纸里压干。 6、取出压平的叶脉，待干透后，即可开始工艺创作。说明与延伸 1、加热时，烧杯必然搁在石棉网上，如直接加热，烧杯由于受热不匀会引起破碎。 2、用过的氢氧化钠溶液可保存在空容器中，以便下次再用，一般氢氧化钠溶液可循环使用45次。 3、如加工处理的叶子过多，可换大烧杯，水和氢氧化钠应按1004比例增加。“魅力魔方，旋转世界”魔方竞赛活动安排： 时间：10月22日下午4：20 地点：学生活动中心参赛人员：集训部、高一、高二（西藏班）负责人员：体育科组（周杰）负责，魔方社（何景雄）维持现场秩序。活动细则：（以班为单位，每班限报名2人） 三阶速拧 1、从集训部开始，按照年级、班级序号从低到高每轮6人的次序进行比赛。 2、按完成比赛时间长短进行排名。比赛规则： 1、参赛选手必须在比赛当天到活动地点集合，并携带好比赛魔方及本人校牌。 2、参赛选手必须按照裁判员编排的序号入场，不得调换顺序；入场后到相应计时器前面接受裁判员检查。 3、魔方打乱后，选手有15秒的观察时间，观察完毕后开始计时。 4、魔方复原完成后，待记录员统计完成绩后方可离开场地。奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名电脑中文录入比赛活动安排： 时间：10月22日下午4：20 地点：实验楼电脑室参赛人员：集训部、高一、高二（西藏班）负责人员：信息科组（熊伟）全面负责，学生会督察部（周锶珊、黄丽贤）负责现场纪律工作。竞赛方式： 1以班级名义参赛。每班最多可报2人；分年级比赛，高一、高二各年级设一等奖1名，二等奖5名、三等奖9名。集训部设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2参赛者根据公布的名单，在指定地点和时间，完成指定中文文章的录入（文章字数在4001000个，含标点符号）；录入完毕后举手请监赛老师登记电脑上所显示的成绩（详细阅读比赛注意事项，在监赛教师未登记前静坐等待，不得有任何违规操作，否则成绩不予承认，责任自负），然后立刻保持安静地退出比赛现场，以免影响他人；3比赛所用的输入法不限。参赛队员可以事先安装好所用的输入法； 4. 参赛者应服从监赛老师的指挥，维护好比赛的正常秩序。评定标准：1.参赛者的录入耗时（以比赛软件所统计的时间为准）不得超过20分钟，否则参赛成绩无效；2.参赛者的参赛成绩以比赛软件所统计的速度为依据；名次按速度快慢由高至低进行排名。速度相同者，按准确率排序。若仍相同，则名次并列。科技类比赛之“掷纸飞机”活动安排： 时间：10月23日下午4：20 地点：华罗庚广场参加人员：集训部、高一，高二（西藏班）负责人员：物理科组（梁江）负责，社团联合会（许安琦）协助。活动细则：1、 以班级为单位成立参赛队伍，各队伍最多可有3人组成。2、 活动用纸自备普通A4纸（建议采用废纸）。3、 参赛者到场后需进行签到，当轮到学生准备上场，仍未签到，该生视为弃权。4、 参赛选手必须在正式上场前，制作三架纸飞机（可现场制作），并在自己的纸飞机上写选手的姓名及班级，以便核对成绩。5、 纸飞机的制作只能以折叠的方式，不允许撕扯、粘贴、切割、拆分、装订或填装其他物品。6、 制成的纸飞机至少要有双翼，要符合典型飞机造型，标准由现场工作人员判定。7、 参赛选手有三分钟的时间进行掷飞三次，最终成绩取最佳成绩。8、 飞行距离测量以投掷线为起点，以飞机落地完全静止后飞机机身靠近起始线一端为飞行距离终点进行测量。以起点与终点之间的直线距离为准。9、 如果飞机在飞行过程中碰到了其他障碍物后坠落，以最终静止位置为终点。10、掷飞后因人为干扰而影响的比赛成绩不记入总成绩，该次掷飞成绩 作废11、若掷飞成绩不足5米，不计入成绩。奖项设置：内设一等奖2名，二等奖5名，三等奖9名科技类比赛之“鸡蛋撞地球”活动安排： 时间：10月24日下午4：20 地点：高一与高二教学楼2楼、5楼的平台参加人员：集训部，高一、高二学生以班为单位，每班组成1队参赛，每队由2名队员组成。本班上课的物理教师为辅导教师(主要负责在平时试验时指导及安全事项)。参赛队可采纳班级同学的设想,建议及意见，完成装置的制作，调试，并在比赛中完成定点投掷演示。负责人员：物理科组（梅德清）全程负责，学生会秘书处（叶靖怡、谢松）协助。比赛规则：将1枚生鸡蛋从高处定点投掷(投掷范围为直径2m的圆形区域),可设计制作相关装置，在鸡蛋下落过程中起减速、缓冲等保护作用，并使鸡蛋不破碎。注意：禁止使用气球与降落伞，水泥地面上不可铺设任何物体。装置设计及投掷实践的目标：在实现鸡蛋不破碎的前提下，投掷的定点尽可能准确，装置的质量(不含鸡蛋)尽可能小，采用的材料尽可能普遍易得，结构尽可能简单，并且设计具有创意。比赛类型：承载鸡蛋的装置使用外包装型，即要求保护装置的外观尺寸一般为20cm20cm20cm（长宽高）以内。装置的材料、形状、结构不限，但装置质量不得超过200克（鸡蛋着地情况相同，则装置质量越轻，获得优胜的机会越大）。结构巧妙具有创意的装置会获得特别的加分，希望同学们要多想办法，争取更多更有创意的作品出现。规定要求： 1、各代表队按各班班别顺序比赛。 2、平时练习用的鸡蛋自备；比赛用的鸡蛋在参赛由学校组统一发放到各班，由参赛队员自行装入保护装置。评分标准：1、 外包装型比赛计分： 装置质量与尺寸：（30分） 1、质量与尺寸均符合限制要求。（30分） 2、质量或者尺寸任意一项超标15 分 3、质量与尺寸均不符合限制要求（0分） 4、质量或者尺寸超过限制要求50%以上取消比赛资格。 鸡蛋着地效果计分：（50分） 1、落在指定范围，鸡蛋无损坏，无裂缝（50分） 2、落在指定范围，鸡蛋轻微损坏，蛋壳破裂但蛋黄未流出（40分） 3、落在指定范围以外，鸡蛋无损坏，无裂缝（30分） 4、落在指定范围以外，鸡蛋轻微损坏，有微小裂缝（20分） 5、落在指定范围，鸡蛋严重损坏，有较大裂缝（10分） 6、落在指定范围以外，鸡蛋严重损坏，有较大裂缝（0分） 装置完好程度：（20分） 1、在保护鸡蛋的同时，装置在下落后不破损（20分） 2、装置在下落后轻微破损，可立刻修复（10分） 3、装置在下落后严重破损，无法修复（0分） 4、结构巧妙具有创意的装置会获得特别的加分（010） 注：分数相同的情况下以质量或体积较小的装置取胜。奖项设置：以班级为单位设一等奖3名，二等奖9名，三等奖12名。“科幻魔术堂”魅力魔术表演活动安排：时间：10月24日下午4：20地点：华罗庚广场负责人员：化学科组（李堂兵）全面负责，学生会秘书处（黄钰莹）、学生会活动部（程梦琪）协助。参加人员：集训部、高一，高二（西藏班）活动细则：表演者将在华罗庚广场进行化学魔术表演，表演完成后自由猜测化学原理，并将原理记录在自备白纸上，将白纸上交至负责人处，前十名猜中原理的同学有奖品可拿。魔术完成后将会有详细解说。搭建纸桥比赛活动安排：时间：10月25日下午4：20地点：学校运动场参赛人员：集训部，高一、高二（西藏班）负责人员：物理科组（刘秋平）全面负责，学生会维权部（林晓珊）协助。参赛形式：以班级为单位，各班自行组织活动小组，每组人数不超过5人，每班限一到二组。活动细则： （模型需提前设计好再拿去参赛。） 一.、材料及制作要求：（1）限用学校统一发放的报纸（每班仅现一份），若需要A4纸或胶水请自行购买。不得使用其他任何材料。（2）胶水只可作为黏合材料，参赛队不能用其来改变绘图纸的力学特性（如将绘图纸浸入乳胶、将乳胶灌入模型空隙中等），一经发现将取消该参赛队比赛资格。二、 设计要求：（1）纸桥桥面长30CM以上，宽10CM以上，桥面应尽量水平且带有一定刚度。（2）桥墩间的跨度30CM以上，且两桥墩底部不能有连接装置。（3）要求桥下空间能放入一块10X10X10的正方体（按同等条件自然公平原则，模型应能承担一定程度现场条件实际偏差如台面不平、加载偏心等随机条件）。三、加载过程中凡出现下列情况之一者，即属加载失效：（1）模型无法按照设计要求正确安装就位；（2）模型无法依照比赛规定的加载测量方式进行加载和测量；（3）模型在加载过程中出现明显的材料、结构（包括纸桥的桥面、桥墩等各个部分）形变或损坏；（4）模型在加载过程中产生水平分力使测量设备发生移动，最终使模型发生