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文档简介

小学六年级数学导学案 姓名 费荣华 班级 六(1)班 组名 课题 百分数的意义和写法 学时 1 课时【学习目标】1认识百分数,知道百分数在生活中的广泛应用,能正确读,写百分数。2理解百分数的意义,知道它与分数在意义上的联系与区别。 学习程序【温故知新】1.这些分数你们见过吗?你能说说它们的含义吗? :把单位“1”平均分成四份,取其中的三份。分数单位是。:把单位“1”平均分成五份,取其中的二份。分数单位是,它有2 个这样的分数单位。:把单位“1”平均分成九份,取其中的七份。分数单位是,它有7 个这样的分数单位。2.今天我们来学习另一种分数。【自主学习】(一)课前预习:1预习P82-P83页的内容,边自学边记下你的疑惑。2你在什么地方见过百分数?搜集一些含有百分数的句子。3什么叫做百分数?百分数又叫什么?百分数和分数在意义上有什么不同?4怎样读、写百分数?(二)课前交流预习情况(三)自学课本P83页,弄清百分数的读法和写法.1写出或读一读下面的百分数。百分之一( ) 百分之二十八 ( ) 百分之零点零五( )17%( ) 0.6% ( )140% ( )注意:百分数通常不写成()形式,而在原来分子后面加上()来表示。2观察上面几个百分数的分子,你发现了分子可以是哪些数?同桌交流自己的发现。【合作探究】1自学P82,照着例子说一说自己找到的或班级信息中的百分数表示什么含义。如咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组,“60%”表示( )占( )的( )。(1)小组合作。(2)小组内交流。(3)小结:百分数表示(),这句话中提到了几个数?百分数表示它们之间是一种什么关系?所以百分数也叫()或( )。2.小组内交流整理:百分数与分数有哪些不同?【达标测评】1知识整理:(1)(一个数是另一个数的百分之几)。表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。(百分数也叫做百分率或百分比。)(2)百分数与分数在意义上有什么不同? 分数既可以表示一个数,也可以表示两个数的关系;百分数只表示两个数的关系,它后面不能写单位。百分数是一种特殊的分数。(3)百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示,读作“百分之”2独立思考:(1)这节课我们学习了百分数的意义和写法,想一想:什么叫做百分数?百分数通常怎样写?(2)百分数和分

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