高三生物一轮复习 第8讲 酶与ATP4专题练 新人教版.doc

酶与atp一、选择题1下表是其他条件均为最适宜情况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验结果，以下分析正确的是实验一（乳糖浓度为10%）实验二（酶浓度为2%）酶浓度相对反应速率乳糖浓度相对反应速率00001%255%252%5010%504%10020%655%20030%65a. 实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再增大b. 实验二若继续增加乳糖浓度，相对反应速率会增大c. 实验二若将反应温度提高5，相对反应速率将增大d. 实验一的自变量是酶浓度，实验二的自变量是乳糖浓度2如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是（ ）a. 若在b点增加酶的浓度，反应速率会不变b. 若在b点提高反应温度，反应速率会加快c. 若在c点增加反应物浓度，反应速率将加快d. 若在a点增加反应物浓度，反应速率将加快3关于酶的叙述，正确的是a. 酶都是由氨基酸构成的多聚体b. 酶能为化学反应提供活化能c. 不同的酶作用底物一定不同d. 酶由基因控制产生，基因的复制离不开酶的催化4将a、b两种物质混合，t1时加入酶c。下图为最适温度下a、b浓度的变化曲线。叙述错误的是a. 酶c降低了a生成b这一反应的活化能b. 该体系中酶促反应速率先快后慢c. t2后b增加缓慢是酶活性降低导致的d. 适当降低反应温度，t2值增大5某人为验证温度对酶活性的影响，做实验如下：在容器内加入底物和酶混合溶液，先将温度由0逐渐升至80，得到产物生成曲线如图甲。然后，他又将温度由80逐渐降低至0，则后一阶段产物量变化曲线是图乙中的6将a、b两种物质混合，t1时加入酶c。下图为最适温度下a、b浓度的变化曲线。叙述错误的是a. 酶c降低了a生成b这一反应的活化能b. 该体系中酶促反应速率先快后慢c. 适当降低反应温度，t2值增大d. t2后b增加缓慢是酶活性降低导致的7下列关于酶作用的叙述，正确的是a. 酶能提供反应所必需的活化能从而加快反应速率b. rna聚合酶能与rna的特定位点结合，催化遗传信息的转录c. 酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失d. 能产生atp的细胞一定能产生酶8下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。相关叙述不正确的是a. 若a点时温度升高10，曲线上升幅度变大b. 若b点时加入少量酶，会使反应速率加快c. ab段随反应物浓度增加，反应速率加快d. bc段反应速率不再受反应物浓度的影响9关于下列四图的叙述中,正确的是( ) a. 甲图中共有5种核苷酸b. 在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖c. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖d. 乙图所示的化合物中不含糖类物质10下图表示细胞内某物质甲由两部分组成。以下说法错误的是 a. 若、为两个 dna 片段，则通过 dna 连接酶可将其连接为甲b. 若图中甲为氨基酸，为 r 基，则中的氨基和羧基都只有一个c. 若、均为葡萄糖，则小麦幼苗体细胞中的甲为蔗糖d. 若图中甲为 atp，为腺苷，则含有三个磷酸基团 11酶和 atp 是与细胞代谢活动密切相关的两类物质，下列关于这两类物质的表述错误的 是（ ）a. 酶的合成场所可以是核糖体也可以是细胞核b. 能够合成酶的细胞肯定能够合成 atpc. 腺苷含有 c、h、o、n、p 元素，即 atp 中的 ad. 有氧呼吸和无氧呼吸各阶段均需要酶参与，但不是每个阶段都有 atp 产生12下列关于atpadp+pi+能量反应的叙述，不正确的是a. 上述过程中存在着能量的释放和储存b. 所有生物体内adp转变成atp所需能量都来自呼吸作用c. 这一反应无休止地在活细胞中进行d. 这一过程保证了生命活动的顺利进行二、非选择题13为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题： 实验目的比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性 实验原理略。实验材料科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等实验步骤（1）取四支试管，分别编号。（2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（ml），并按表内要求完成操作。试管1试管2试管3试管4蒸馏水222aph=8缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3总体积3.83.83.8b（3）将上述四支试管放入37的水浴，保温1小时（4）在上述四支试管冷却后滴入碘液。（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。实验结果（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）试管1试管2试管3试管4颜色深浅程度+ +-+c请回答下列问题：（1）填写表中的数值：a_，c的颜色深浅程度_（用“+”或“-”表示）。（2）该实验的自变量是_，无关变量有_（至少写出2种）。（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_试剂来检测生成物。若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是_。14酶的活性受多种因素的影响，下图甲表示酶的抑制作用示意图，图乙表示受到x、y两种抑制剂作用后酶促反应速率与酶浓度的关系（底物浓度及其它条件相同条件下测得），回答下列问题。（1）酶的本质是_，其通过_加速化学反应。（2）结合两图信息可知:通过增加底物浓度的方法可以降低或解除_（填“x”或“y”）抑制剂对该酶的抑制作用，该抑制剂的作用机理与甲图中_（填“b”或“c”）模式相同。（3）乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，能被乙酰胆碱酯酶水解。通过对乙酰胆碱酯酶的抑制，使乙酰胆碱在_处积累，_乙酰胆碱的作用，临床主要用于治疗重症肌无力等疾病。15回答下列有机物的问题下图是从几种生物细胞中分离出来的几种有机物，只表示某有机物的局部，请回答下列问题。 (1)的中文名称是_，主要存在于_中。(2)人体细胞中能够合成物质的细胞器是_。(3)和最终水解后，得到的产物中相同的是_。(4)若为谷胱甘肽(gsh)，它是普遍存在于生物体内的一种重要化合物，是由谷氨酸、半胱氨酸和甘氨酸3个氨基酸组成的肽。下表为gsh的密码子和氨基酸序列以及控制合成gsh的dna突变后的密码子和氨基酸序列，据表分析，由gsh变为异常的多肽，其根本原因是dna分子中碱基对的_(选填：替换、缺失或增加)造成的，该碱基对是_。(5)若是限制酶组成的一部分，该酶的主要特点是_；在工业医药等应用中，采用_技术，使酶能连续地进行反应，提高催化效率。答案：1d【解析】表中显示，实验一增加酶浓度，相对反应速率增大，若继续增加酶浓度，相对反应速率可能增大，a项错误；实验二中酶的浓度一定，乳糖浓度达到20%后反应速率不再增加，b项错误；反应是在最适温度下进行的，若将反应温度提高，相对反应速率反而下降，c项错误；实验一的自变量是酶浓度，实验二的自变量是乳糖浓度，d项正确。2d【解析】结合题意分析图形可知，b点时的限制因素不是反应物浓度，而是酶浓度，故若在b点增加酶的浓度，反应速率会增大，a错误；题意表明原曲线是在最适温度下测得的，最适温度下酶活性最高，故若在b点提高反应温度，反应速率会减慢，b错误；c点时的限制因素不是反应物浓度，而是酶浓度，若在c点增加反应物浓度，反应速率将不变，c错误；a点时的限制因素是反应物浓度，而不是酶浓度，若在a点增加反应物浓度，反应速率将加快，d正确。3d 4c【解析】t1时加入酶c，a物质减少，b物质增加，可推测酶c催化a物质生成b物质，酶通过降低化学反应的活化能加快反应速率，a正确；t1t2间，酶促反应速率加快，超过t2后，酶促反应速率减慢，b正确；t2后b增加缓慢是底物a含量过少所致，c错误；曲线是在最适温度下绘制的，若降低反应温度，反应速率减慢，t2值增大，d正确。5b 6d【解析】将a、b两种物质混合，t1时加入酶c加入酶c后，a浓度逐渐降低，b浓度逐渐升高，说明酶c催化物质a生成了物质b。由于酶能降低化学反应的活化能，因此酶c降低了a生成b这一反应的活化能，a正确；由图可知，该体系中酶促反应速率先快后慢（减慢的原因是底物减少），b正确；图示是在最适温度条件下进行的，若适当降低反应温度，则酶活性降低，酶促反应速率减慢，t2值增大，c正确；t2后b增加缓慢是反应物a减少导致的，d错误。7c【解析】酶能降低化学反应所需的活化能，从而提高化学反应速率，a错误；rna聚合酶能与dna的特定位点结合，催化遗传信息的转录，b错误；酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失，c正确；能产生atp的细胞不一定能产生酶，例如，哺乳动物成熟的红细胞能够进行无氧呼吸产生atp，但是不能产生酶，d错误。8a【解析】图示为在最适温度下，反应物浓度对反应速率的影响曲线，a点时温度升高10，曲线将下降，a项错误；b点时加入少量酶，会使反应速率加快，b项正确；ab段随反应物浓度增加，反应速率加快，c项正确；bc段反应速率不再受反应物浓度的影响，而是受酶浓度的限制，d项正确。9c 10c【解析】dna连接酶可将两个dna片段连接起来，因此若、为两个dna片段，则通过dna连接酶可将其连接为甲，a正确；根据氨基酸的结构通式可知，若图中甲为氨基酸，为r基，则中的氨基和羧基都只有一个，b正确；蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖脱水缩合形成的，麦芽糖是由2分子葡萄糖脱水缩合形成的，若、均为葡萄糖，则小麦幼苗体细胞中的甲为麦芽糖，c错误；atp是由腺苷和3个磷酸基团组成的，因此若图中甲为atp，为腺苷，则含有三个磷酸基团，d正确。11c【解析】酶的化学本质是蛋白质或rna，因此酶的合成场所可以是核糖体，也可以是细胞核，a正确；活细胞均能合成酶和atp，能合成酶的细胞一定都能合成atp，c正确；腺苷是由磷酸和核糖组成，其化学元素组成有c、h、o、p 元素，c错误；有氧呼吸和无氧呼吸各阶段均需要酶参与，有氧呼吸三个阶段都产生atp，无氧呼吸的第二阶段没有能量的释放，不能产生atp，d正确。12b13（1）2.3 + + +（或多于+）（2）不同来源的淀粉酶 ph、温度、提取液的量和浓度 （3）斐林试剂 试管2【解析】 (1)依题意和表中信息可知：各试管中加入的液体的总体积属于无关变量，应控制相同，据此可推知，b3.8ml，ab10.53.810.52.3ml。由于试管1、2、3均加入2ml蒸馏水和0.3ml淀粉酶提取液，所以试管4作为对照组；因试管1、2、3中均含有淀粉酶，其中的淀粉均有不同程度的分解，因此试管4中的淀粉含量最多，经碘液处理后颜色最深，应为+（或多于+）。(2)该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性，因此自变量是不同来源的淀粉酶。其他对实验结果有影响的因素如ph、温度、提取液的量和浓度等都为无关变量。(3)淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖，麦芽糖是还原糖。因此该实验除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂来检测生成物。淀粉遇碘液变蓝，蓝色越深表示淀粉的剩余量越多，说明唾液淀粉酶活性越低，据此分析反映实验结果的表中信息可知：试管2中的淀粉酶活性最高，其次是试管3，再次是试管1，进而推知试管2中还原糖最多，与斐林反应颜色最深。14（1）蛋白质或rna 降低反应的活化能（2） y b （3）突触 延长并且增加【解析】（1）酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna。酶的作用机理是降低化学反应的活化能。（2根据以上分析可知，通过增加底物浓度的方法可以降低或解除竞争性抑制，即解除y抑制剂对该酶的抑制作用，对应甲图中b模式相同。（3）乙酰胆碱若不能被分解，则一直作用于突触后膜的受体，在突触后膜积累，其作用被延长并且增加，可以引起突触后膜持续性兴奋。15（1）转移核糖核酸 细胞质（2）线粒体（3）腺嘌呤、核糖、磷酸 （4）缺失 a/t （5）特异性识别和切割dna片段 酶的固定化【解析】（1）)是三叶草形的trna，中文名称是