难忘的小学生活[文档资料]

难忘的小学生活 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 【教学目标】 1.学习写毕业赠言，用简洁活泼而有个性的语言抒发心中的情感。 2.感受同学间纯洁的友谊，激发他们对同学、老师、母校的眷恋之情。 【教学重点】 了解赠言的内容及格式，学写赠言。 【教学难点】 启发学生能根据赠予对象不同而写出有个性的赠言。 【教学准备】 1.学生：卡纸、彩笔、以 “ 离别 ” 为主题的诗、名言等 。 2.从学籍系统导出全体学生一年级时的照片、多媒体课件。 【教学时间】 1 课时。 【教学过程】 一、回顾美好时光 1.导入语：你们在我们的学校上了几年呀？六年的小学生活丰富而多彩：这里有我们在课堂上的各抒己见，有我们在球场上的尽情奔跑，有我们在联欢会上的，轻歌曼舞，有我们在捐款时的庄重。是呀，六年的学校生活，多么美好，多么值得我们铭记！回首过去的六年，是一串充满无限甜美的昨天！ 课件播放：同学们的各种活动，结束时展示出本班全体学生在一年 级时的照片。（背景音：追梦人） 2.照片上的人还都认识吗？照片上的小故事还都记得吧？你有哪些事情也像照片一样深深印在你脑海里？ 学生回忆并指代表讲述。 小学的生活五彩缤纷，可小学的生活也慢慢地结束了。再过一个多月，我们就要告别美丽的小学校园，进行初中生活。那现在，你的心里有什么感受，能用一两句话说说吗？ 学生轮流说说自己心中的感受。 3.师：是呀，在这时候，你们一定有许多心里的话要倾诉，怎样把这些心里话尽情地表达出来呢？我们今天要学习写 “ 毕业赠言 ” 。（板 书：毕业赠言）边板书边说：写毕业赠言，就把你们对老师、同学、母校的留恋与感激之情表达出来。 二、欣赏赠言，感悟写法，激发情感 1.什么叫毕业赠言？在哪里见到过？ 赠言，就是在即将毕业或分别时赠送给别人的话语。 师：我们的先人，有很多关于离别的名言佳句，课前老师让大家搜集了一些关于送别的诗句、名言，谁愿意把你搜集到的资料读出来和大家分享，看一看别人是怎么写临别赠言的。 2.课件演示部分诗句：李白赠汪伦、王维送元二使安西、高适别董大，请轻轻地读一读。 3.课件出示赠言，学生看后辨别优劣。 师：这些千古名句很感人，很美！这是古人的，下面同学们看一下几句现代人写的赠言。同学们欣赏一下。 附：赠言 （ 1）我们拥有六个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。 （ 2）采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起来是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。 （ 3）祝你吃得饱、穿得好，永远不会老。 （ 4）我们曾是并肩生 长的两棵小树，我们曾是一张课桌上的一对学友，请带上我最美好的祝福。 （ 5）我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。 （ 6）祝你好好学习，天天向上。 4.学生读后评价，辨优劣。 师：有的同学读着读着就发笑，能问问你们为什么发笑吗？主要针对三句、五句展开评析。 你最欣赏，最喜欢哪一句？能简单说说理由吗？ 回答板书：语言简洁 主题健康 感情真挚 巧用修辞 5.了解不同的格式，感受不同风格。 一条短小的赠言就能看出一个人的文采，可别小看它。但赠言也有一定的格式。 课件展示各式各样的赠言，边播边讲述： （ 1）赠言要有赠送人和被赠送人姓名、日期。 （ 2）字可以横着写，也可以竖着写；可以插入一些图片、外文（英语）、粘贴手工制品等。 三、写赠言，感真情，送朋友 1.许多学生已经跃跃欲试了，下面我们就要动笔在卡纸上写赠言送给同学、朋友，让他们倾听你的心语，感受你的真情。 2.课件提示： （ 1）先确定要把赠言给谁。 （ 2）有能力的学生可以多选择几位好朋友写赠言。 （ 3）可以引用名言警句、诗句，但要写出你的与众不同来！ 3.学生自由创作，教师巡视指导。发现有特色的及时做上记号。播放背景音乐送别。 4.互动游戏，交流赠言 请刚才被老师在卡纸上打上记号的几个同学再展示一下自己的赠言，评价后把赠言亲手送出去，并让被赠送人谈谈感受。 5.现在，请把你写的赠言赠送给你的好朋友。 四、布置课外任务，深化师生情感 总结：这节课我们不仅学会了写毕业赠言，还通过送赠言 增进了朋友间的友情。你还可以接着写给其他同学，别人写给你了，请别忘记回赠。当然，也可以选择一两位老师，来抒发你们的感谢之情。 作者简介：李忠华，男， 1974 年 10 月出生，就职单