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文档简介

小学六年级英语教授教化工作总结 时光荏苒如时间似箭，有时感到它快得让人窒息。不知不觉这个学期已经画上句号，我的第一批学生也卒业了，心生很多感叹。踏上工作岗位仅仅是短暂的两，追随着学校的足迹跌跌撞撞的摸索前行。在这前行的历程中，我深刻地体会到了做一名先生的艰辛和愉快.我喜欢孩子，喜欢我的学生。想起李镇西先生在做的教师一书中的话语：做的先生，首先要做的本身，做的自我。你大概不是ZUI标致的，但你可以ZUI可敬;你大概不是ZUI聪明，但你可以ZUI勤奋;你大概不是ZUI富有，但你可以ZUI充足;你大概不会ZUI顺利，但你可以ZUI乐看做这个，其实是更好，每一个人都达不到，观你离的远近。下面是我在教授教化中的一些感想感染。这个学期，我担负了六年级四班、五班的英语教授教化工作，两个班的差距对照大，班级风俗不合。所以在教授教化的时候往往要采取不一样的策略。(一)、认真备课，仔细研究讲义和教授教化纲目。在四班的教授教化历程中，通常要加入更多的竞争性、简单的游戏环节，还要想法子处置惩罚好运动和规律的关系，五班的教授教化中更多的渗透课外知识，弥补阅读和外国文化知识。另外，霉畚外出听课，都将好的措施记录下来，尽快转化运用到本身的讲堂中来。(二)、激发学生学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又艰苦，尤其是在我们这样的住宿学校，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此我尽凉鄞设情景，通过假设情景、设计精致的幻灯片，应用风趣的语言等，吸引学生的注意力，并结合课文内容，运用神色、动作，尽量使讲堂教授教化声情并茂，激起学生的求知欲。(三)、必然要砸牢根基知识。英语利用才能必要相应的词汇。单词是英语学习的基本，如果基本不稳，则不能谈什么才能的增长。所以要求孩子们每天通过听15分钟灌音巩固知识，并开展记单词运动。(四)、充分运用各类英语杂志，拓展学生英语视野，晋升才能。我在教授教化和工作中还有许多问题，如教授教化历程中视野不敷坦荡，拓展做的不敷。班级治理中性子偏急，阐发问题不敷透彻，措施太少太单一。我还有许多方面必要增强学习，多念书，多向老教师学习。这是我快速发展的充足的一学期，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我在教授教化傍边还存在许多不够：(一)观待学生的态度有时不敷耐心，四班的规律对照差，不少时候在四班维持几回规律无果，我就会失去耐心，对部分学生点名批评，这是不应该的。(二)对学困生抓的力度不敷。所谓的这部分学困生，既是学习才能上有艰苦，还有学习习惯的不够。他们必要更多的关注和治理，然则总感觉光阴太紧，不能长久的抓一抓这部分孩子。(三)学习的评价制度定的不敷详细，执行力小。由于六年级的南北极差异已经对照大，多以在许多角逐性的评价法子中，往往学优生乐此不疲，而学困生照样一副置身世外的样子。所以在今后的教授教化
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