幼儿园大班美术活动教案《叉子变奏曲》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班美术活动教案叉子变奏曲教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班美术活动教案叉子变奏曲活动目标：1引导幼儿抓住常见动物的特征，尝试用叉子以拼、摆、剪、画等多种方法制作小动物。2善于利用废旧材料，体验变废为宝的乐趣，加强幼儿的环保意识。活动准备：经验准备：幼儿看到过各种动物、花卉，有用几何图形拼摆动物的经验。材料准备：自制螃蟹、蜻蜓各一个。一次性叉子若干，各色废旧瓶盖，彩色纸，记号笔，双面胶，动物图片。活动过程：一、欣赏动物图片，观察动物特征师：老师今天带了好多动物图片，看看，你喜欢哪个动物?它长得什么样子?头上有什么?身体是怎样的?二、出示两幅有代表性的作品，让幼儿观察，引起创作兴趣幼儿观察后分别谈自己的感受。提问：你看到了什么?这个小动物是用什么材料制作的?(激起幼儿动手制作的欲望。)小结：叉子也可以制作各种小动物，比如图片里的小蜻蜓。选用叉子拼摆出它的身体、翅膀，最后用小瓶盖代表眼睛。也可以用笔在纸上画出眼睛，再剪下外形放在蜻蜓的头部做眼睛。师：这只小蜻蜓没有伙伴，它很孤单，怎样才能让它有更多的伙伴、朋友呢?三、讨论用叉子拼动物的顺序1你想用叉子做什么?需要哪些材料?2小结：小朋友说得很好。先想好自己要做什么动物，然后选择好叉子和辅助材料，再用记号笔画小动物的五官，剪出头部外形。最后在彩纸上组合，并对动物外形比例进行调整。四、操作实践老师提出用叉子、彩纸的注意事项，老师重点指导叉子拼摆时候的比例，动物五官添画放置的位置。幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。1幼儿选用一种颜色的彩纸做拼摆图案的背景。2幼儿选用叉子拼摆自己喜欢的动物或者花卉。3指导幼儿用彩色瓶盖或者记号笔装饰动物的五官、身体花纹等。五、展示作品鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。第 3 页 共 6 页幼儿园大班美术活动教案国宝大熊猫活动目标：1. 知道有关大熊猫的知识。2.简单的画出大熊猫的体态。3.增强幼儿爱护大熊猫的情感。活动准备：大熊猫图片、油画棒、绘画纸，勾线笔。活动过程：一、导入部分。谈话导入：教师：小朋友们你们见过大熊猫吗?谁来说一说大熊猫长得什么样子?【设计意图：以谈话导入的方式进行导入，一是激发幼儿的兴趣;二是给孩子创设一种自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿大胆讲述熊猫的外形特征。】二、基本部分。(1)出示课件：(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面)，让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。教师：小朋友，图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊猫长什么样子啊?(.教案.出自：屈老师.教案网.)(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的)教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。(2)老师在投影仪下示范并讲解大熊猫的画法。大熊猫圆圆的大脑袋。画出大熊猫椭圆形的白色身体。画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。给大熊猫进行着色。幼儿在绘画纸进行绘画。自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。为大熊猫添画竹笋、竹叶等。给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。【设计意图：鼓励幼儿能用笔来记录熊猫的外形特征。】三、结束部分 。对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。【设计意图：让幼儿感受绘画活动的乐趣并发