湖南省常德一中高一物理上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省常德一中高一（上）月考物理试卷（12月份）一、单项选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1下列各组物理量中，都是矢量的是（）a位移、时间、加速度b位移、速度、加速度c速度、速率、加速度d路程、时间、位移2关于物理学研究中使用的主要方法，以下说法错误的是（）a在探究合力与分力关系时，使用的是等效替代法b在利用速度时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法c用质点代替物体，使用的是理想模型法d伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，使用的是实验归纳法3如图所示，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变，我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”这里所指的“本领”是冰壶的惯性，则惯性的大小取决于（）a冰壶的速度b冰壶的质量c冰壶受到的推力d冰壶受到的阻力4下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）a物体的速度越大，加速度也越大b物体的速度为零时，加速度也为零c物体的速度变化越快，加速度越大d物体的速度变化量越大，加速度越大5关于摩擦力，下列说法正确的是（）a人走路时，脚和地面之间的摩擦力阻碍人的运动b滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反c受静摩擦力作用的物体一定是静止不动的d摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同6一质点由静止开始做匀加速直线运动，它在第10s内的位移为19m，则其加速度大小为（）a1.9m/s2b2.0m/s2c9.5m/s2d3.0m/s27下列说法中正确的是（）a只要物体发生形变就一定有弹力b木块放在桌面上受到的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的c绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向d两物体体间有弹力，则一定有摩擦力8如图所示，放在水平桌面上的木块a处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2n，滑轮摩擦不计若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是（g=10m/s2）（）aa向左运动b弹簧测力计的读数将不变ca对桌面的摩擦力不变da所受的合力将要变大9如图甲、乙、丙所示，弹簧秤、绳和滑轮的重力均不计，摩擦力不计，物体的重力都是g在甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的示数分别是f1、f2、f3，则（）af3=f1f2bf3f1=f2cf1=f2=f3df1f2=f310如图所示，t=0时，质量为0.5kg物体从光滑斜面上的a点由静止开始下滑，经过b点后进入水平面（设经过b点前后速度大小不变），最后停在c点测得每隔2s的三个时刻物体的瞬时速度记录在下表中，由此可知（重力加速度g=10m/s2）（）t/s0246v/（ms1）08128a物体运动过程中的最大速度为12m/sbt=3s的时刻物体恰好经过b点ct=10s的时刻物体恰好停在c点da、b间的距离大于b、c间的距离二、多项选择题（本题包括4小题，每小题4分，共16分，每小题有两个或两个以上的选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）11如图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是（）a02s内的位移大小是3 mb01 s内的平均速度是2m/sc01s内的加速度大于24s内的加速度d01s内的运动方向与24s内的运动方向相反12甲乙两物体分别从高10m处和高20m处同时由静止自由下落，不计空气阻力，下面几种说法中正确的是（）a乙落地速度是甲落地速度的倍b落地的时间甲是乙的2倍c下落1s时甲的速度与乙的速度相同d甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等13已知两个共点的合力为f，如果它们之间的夹角固定不变，使其中的一个力增大，则（）a合力f一定增大b合力f的大小可能不变c合力f可能增大d合力f可能减小14如图所示，顶端装有光滑定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，a、b两物体通过轻质细绳连接，并处于静止状态现用水平向右的力f将物体b缓慢拉动一定的距离（斜面体与物体a始终保持静止）在此过程中，下列判断正确的是（）a水平力f逐渐变大b物体a所受斜面体的摩擦力逐渐变大c斜面体所受地面的支持力逐渐变大d斜面体所受地面的摩擦力逐渐变大三、实验题（本题包括2小题，每小题8分，共16分）15在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力f（n）0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x（102 m）0.741.802.803.724.605.586.42用作图法求得该弹簧的劲度系数k=n/m；（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为n；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50n，请画出这两个共点力的合力f合；（3）由图得到f合=n16在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了“探究加速度与质量”的关系，应保持不变，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作图象（选填“am”或“a”）；（2）某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有a保证小车下面的长木板水平放置b将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力c使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量d使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量（3）已知打点计时器使用的交流电频率为50hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图中给出的数据，求出小车运动的加速度a=（结果保留三位有效数字）四、计算题（本题包括4小题，第17题8分，第18、19、20题每小题8分，共38分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤）17在某长直赛道上，一辆赛车前方200m处有一安全车正以10m/s的速度匀速前进，这时赛车从静止出发以2m/s2的加速度追赶试求：（1）赛车出发3s末的瞬时速度大小；（2）赛车何时追上安全车？18如图，将一质量为m的物块放置于倾角为的粗糙斜面上，用一水平向右推力f作用于物块上，刚好能使物块匀速上滑设物块与斜面间的动摩擦因素为，重力加速度为g，作出受力示意图并求f的大小19研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间）t0=0.4s，但饮酒会导致反应时间延长，在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以v0=72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离l=58m，减速过程中汽车位移x与速度v的关系曲线如同乙所示，此过程可视为匀变速直线运动，取重力加速度的大小g=10m/s2，求：（1）减速过程汽车加速度的大小及所用时间；（2）饮酒使志愿者反应时间比一般人增加了多少20如图甲所示，a、b两球完全相同，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在o点，两球之间固连着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧位于水平方向，两根细线之间的夹角为2，已知下列各情况中，弹簧与ab两球心连线始终共线求：（1）系统静止时，弹簧的长度被压缩了多少？（2）现对b施加一水平向右大小为f的恒力，使得oa线竖直绷紧，如图乙求系统静止时弹簧的形变量；（3）求上述（2）中ob线中张力的大小2015-2016学年湖南省常德一中高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1下列各组物理量中，都是矢量的是（）a位移、时间、加速度b位移、速度、加速度c速度、速率、加速度d路程、时间、位移【考点】矢量和标量【分析】既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量【解答】解：a、位移、加速度既有大小又有方向，是矢量，时间只有大小没有方向是标量故a错误b、位移、速度和加速度都有大小又有方向，都是矢量，故b正确c、速度和加速度是矢量，而速率是速度的大小，没有方向，故c错误d、位移是矢量，路程和时间是标量，故d错误故选：b2关于物理学研究中使用的主要方法，以下说法错误的是（）a在探究合力与分力关系时，使用的是等效替代法b在利用速度时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法c用质点代替物体，使用的是理想模型法d伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，使用的是实验归纳法【考点】物理学史；伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【分析】物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等【解答】解：a、在探究合力与分力关系时，使用的是等效替代法，故a正确；b、在利用速度时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法，故b正确；c、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故c正确；d、伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，使用的是理想实验法，故d错误；本题选错误的，故选：d3如图所示，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变，我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”这里所指的“本领”是冰壶的惯性，则惯性的大小取决于（）a冰壶的速度b冰壶的质量c冰壶受到的推力d冰壶受到的阻力【考点】惯性【分析】惯性是物体的固有属性，其大小只有质量有关【解答】解：惯性是物体的固有属性；而质量却是惯性大小的唯一量度；故惯性的大小取决于冰壶的质量；故选：b4下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）a物体的速度越大，加速度也越大b物体的速度为零时，加速度也为零c物体的速度变化越快，加速度越大d物体的速度变化量越大，加速度越大【考点】加速度；速度【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大当加速度方向与速度方向相同时，速度增加，当加速度方向与速度方向相反时，速度减小【解答】解：a、当加速度方向与速度方向相同时，速度增加，而加速度可以减小，即速度增加得越来越慢，故a错误；b、物体的速度为零时，加速度不一定为零，例如竖直上抛到最高点，故b错误；c、加速度表示物体速度变化的快慢，速度变化较快的物体，加速度一定较大，故c正确；d、速度变化量大，即v大，由加速度公式a=，时间可能大，也可能小，则加速度不一定大故d错误；故选：c5关于摩擦力，下列说法正确的是（）a人走路时，脚和地面之间的摩擦力阻碍人的运动b滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反c受静摩擦力作用的物体一定是静止不动的d摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同【考点】滑动摩擦力【分析】摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，但是我们要增大摩擦力一般采用增大接触面的粗糙程度这种方法【解答】解：a、人走路时，脚和地面之间是静摩擦力，此时脚和地面的摩擦力充当动力，故a错误；b、滑动摩擦力的方向总是与物体间相对运动的方向相反；但不一定与运动方向相反；故b错误；c、静摩擦力总是阻碍物体之间的相对运动的趋势；运动的物体也可以受静摩擦力；故c错误；d、摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同（做动力时），也可以与物体的运动方向相反（做阻力时）；故d正确；故选：d6一质点由静止开始做匀加速直线运动，它在第10s内的位移为19m，则其加速度大小为（）a1.9m/s2b2.0m/s2c9.5m/s2d3.0m/s2【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】设加速度为a，根据位移时间关系公式求解出前10s的位移和前9s的位移，然后得到第10s位移的表达式，再代入数据求解即可【解答】解：物体做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系公式，有前10s位移为；前9s的位移为故第10s的位移为x=x1x2=9.5a代入数据解得故选：b7下列说法中正确的是（）a只要物体发生形变就一定有弹力b木块放在桌面上受到的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的c绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向d两物体体间有弹力，则一定有摩擦力【考点】物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算【分析】弹力产生的条件有两个：一是两个物体必须直接接触，二是发生弹性形变；弹力的方向总是与恢复形变的方向相同；拉力、推力、支持力的实质都是弹力【解答】解：a物体发生形变时，不一定发生弹性形变，所以形变的物体不一定产生弹力，故a错误；b木块放在桌面上受到的弹力，这是由于桌面发生微小的形变而产生的，故b错误；c弹力的方向总是与恢复形变的方向相同，绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故c正确；d两个物体间有弹力，则不一定有摩擦力，而有摩擦力，一定有弹力，故d错误故选：c8如图所示，放在水平桌面上的木块a处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2n，滑轮摩擦不计若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是（g=10m/s2）（）aa向左运动b弹簧测力计的读数将不变ca对桌面的摩擦力不变da所受的合力将要变大【考点】摩擦力的判断与计算【分析】对a受力分析可得出a受到的静摩擦力，根据静摩擦力与最大静摩擦力的关系可得出最大静摩擦力；再根据变化之后的受力情况可判断a的状态及读数的变化【解答】解：初态时，对a受力分析有：得到摩擦力ff=f1f2=62=4n，说明最大静摩擦力fmax4n，当将总质量减小到0.3kg时，拉力变为3n，物体仍静止，合力仍为零；弹簧测力计的示数不变，故摩擦力变化ff=1n故acd错误，b正确故选：b9如图甲、乙、丙所示，弹簧秤、绳和滑轮的重力均不计，摩擦力不计，物体的重力都是g在甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的示数分别是f1、f2、f3，则（）af3=f1f2bf3f1=f2cf1=f2=f3df1f2=f3【考点】共点力平衡的条件及其应用；胡克定律【分析】弹簧称的读数等于弹簧受到的拉力甲图、乙图分别以物体为研究对象由平衡条件求解丙图以动滑轮为研究对象分析受力情况，根据平衡条件求解【解答】解：甲图：物体静止，弹簧的拉力f1=mg；乙图：对物体为研究对象，作出力图如图根据平衡条件有：f2=mgsin60=0.866mg丙图：以动滑轮为研究对象，受力如图由几何知识得f3=mg故f3=f1f2故选：a10如图所示，t=0时，质量为0.5kg物体从光滑斜面上的a点由静止开始下滑，经过b点后进入水平面（设经过b点前后速度大小不变），最后停在c点测得每隔2s的三个时刻物体的瞬时速度记录在下表中，由此可知（重力加速度g=10m/s2）（）t/s0246v/（ms1）08128a物体运动过程中的最大速度为12m/sbt=3s的时刻物体恰好经过b点ct=10s的时刻物体恰好停在c点da、b间的距离大于b、c间的距离【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；牛顿第二定律【分析】根据图表中的数据，可以求出下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=2m/s2如果第4s还在斜面上的话，速度应为16m/s，从而判断出第4s已过b点通过运动学公式求出vb，即可求出ab、bc的距离【解答】解：a、根据图表中的数据，可以求出下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=2m/s2如果第4s还在斜面上的话，速度应为16m/s，从而判断出第4s已过b点是在2s到4s之间经过b点所以最大速度不是12m/s故a错误b、根据运动学公式：8+a1t1a2t2=12 t1+t2=2，解出t1=，知经过到达b点，到达b点时的速度v=a1t=故b错误c、第6s末的速度是8m/s，到停下来还需的时间=4s，所以到c点的时间为10s故c正确d、根据，求出ab段的长度为bc段长度为故d错误故选c二、多项选择题（本题包括4小题，每小题4分，共16分，每小题有两个或两个以上的选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）11如图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是（）a02s内的位移大小是3 mb01 s内的平均速度是2m/sc01s内的加速度大于24s内的加速度d01s内的运动方向与24s内的运动方向相反【考点】匀变速直线运动的图像【分析】速度时间图象直观反映了物体的速度随时间的变化情况，速度时间图象与时间轴所围的“面积”大小等于位移；质点做匀变速运动时，平均速度公式为=；斜率等于加速度；由速度的正负读出速度的方向【解答】解：a、速度图象的“面积”大小等于位移，则有02s内的位移大小是：x=m=3m故a正确b、01s内的平均速度是： =m/s=1m/s，故b错误c、速度图象的斜率等于物体的加速度，则知01s内加速度大小大于2s4s内加速度大小，故c正确d、速度的正负表示物体的运动方向，可知在04s内，物体的运动方向均为正向，运动方向不变故d错误故选：ac12甲乙两物体分别从高10m处和高20m处同时由静止自由下落，不计空气阻力，下面几种说法中正确的是（）a乙落地速度是甲落地速度的倍b落地的时间甲是乙的2倍c下落1s时甲的速度与乙的速度相同d甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等【考点】自由落体运动【分析】自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速运动，根据h=和v2=2gh即可判断【解答】解：a、根据v=可知，落地时乙的速度是甲落地速度的倍，故a正确；b、根据，落地的时间乙是甲的倍，故b错误；c、根据v=gt可知，下落1s时甲的速度与乙的速度都为10m/s，相同，故c正确；d、甲乙两物体下落的时间不同，最后一秒的初速度不同，所以最后1s下落的距离不相等，故d错误；故选：ac13已知两个共点的合力为f，如果它们之间的夹角固定不变，使其中的一个力增大，则（）a合力f一定增大b合力f的大小可能不变c合力f可能增大d合力f可能减小【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【分析】两个不在同一条直线上的力合成时遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则作图分析即可【解答】解：如果夹角的范围为：090，根据平行四边形定则作图，如图从图中可以看出，合力一定增大；如果夹角的范围为：90180，根据平行四边形定则作图，如图从图中可以看出，合力先减小后增加，存在相等的可能；故选：bc14如图所示，顶端装有光滑定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，a、b两物体通过轻质细绳连接，并处于静止状态现用水平向右的力f将物体b缓慢拉动一定的距离（斜面体与物体a始终保持静止）在此过程中，下列判断正确的是（）a水平力f逐渐变大b物体a所受斜面体的摩擦力逐渐变大c斜面体所受地面的支持力逐渐变大d斜面体所受地面的摩擦力逐渐变大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】先隔离对b分析，通过共点力平衡判断绳子拉力和f的大小变化，再对整体分析，判断摩擦力及支持力的变化【解答】解：取物体b为研究对象分析其受力，则有f=mgtan，t=，增大，则水平力f随之变大对a、b两物体与斜面体这个整体而言，由于斜面体与物体a仍然保持静止，拉力f增大，则地面对斜面体的摩擦力一定变大，但是因为整体竖直方向并没有其它力，故斜面体所受地面的支持力应该没有变；在这个过程中尽管绳子张力变大，但是由于物体a所受斜面体的摩擦力开始并不知道其方向，故物体a所受斜面体的摩擦力的情况无法确定故a、d正确，b、c错误故选ad三、实验题（本题包括2小题，每小题8分，共16分）15在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力f（n）0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x（102 m）0.741.802.803.724.605.586.42用作图法求得该弹簧的劲度系数k=55n/m；（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为2.10n；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50n，请画出这两个共点力的合力f合；（3）由图得到f合=3.3n【考点】验证力的平行四边形定则【分析】（1）通过描点法作出图象，图象的斜率表示k；（2）读数时要估读一位，画出力的图示，作出平行四边形，对角线表示合力；（3）量出对角线的长度，根据比例尺得出合力的大小【解答】解：（1）根据描点法作出图象如图所示：根据图象得：k=55n/m （2）弹簧秤的读数为：f=2+0.10n=2.10n根据力的图示法，作出两个分力，2.10n和2.50n，以这两个边为临边，作出平行四边形，对角线即可合力，（3）根据图象及比例尺得出合力的大小f合=3.3n故答案为：（1）55；（2）2.10；（3）3.316在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了“探究加速度与质量”的关系，应保持细线对车的拉力f不变，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作a图象（选填“am”或“a”）；（2）某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有bca保证小车下面的长木板水平放置b将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力c使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量d使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量（3）已知打点计时器使用的交流电频率为50hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图中给出的数据，求出小车运动的加速度a=1.58m/s2（结果保留三位有效数字）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】（1）“探究加速度与力、质量的关系”实验中，研究三者关系必须运用控制变量法，正确理解控制变量法的应用即可解答；（2）理解该实验的实验原理和数据处理以及注意事项，知道实验误差的来源；（3）根据运动学公式x=at2求解加速度【解答】解：（1）要探究小车的加速度a和质量m的关系，应该保持细线对车的拉力f不变，根据a=可知，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应做出a图象；（2）a、该实验要平衡摩擦力，让绳子的拉力等于合外力，所以要将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力，故a错误，b正确；c、当砝码和砝码盘的质量远小于小车的质量时才可以用砝码和砝码盘的重力来表示小车的拉力，故c正确，d错误故选：bc（3）相邻两记数点间还有四个点未画出，所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s采用逐差法求解加速度，根据运动学公式得：x=at2得：a=1.58m/s2故答案为：（1）细线对车的拉力f；a；（2）bc；（3）1.58m/s2四、计算题（本题包括4小题，第17题8分，第18、19、20题每小题8分，共38分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤）17在某长直赛道上，一辆赛车前方200m处有一安全车正以10m/s的速度匀速前进，这时赛车从静止出发以2m/s2的加速度追赶试求：（1）赛车出发3s末的瞬时速度大小；（2）赛车何时追上安全车？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式，求出赛车出发3s末的速度大小（2）抓住位移关系，根据运动学公式求出追及的时间【解答】解：（1）赛车做匀加速直线运动，v0=0，a=2m/s2，t=3s则赛车出发3s末的瞬时速度为：v=at=23m/s=6m/s（2）对赛车：x1=对安全车：x2=v2t赛车追上安全车时有：x1=x2+x代入数据解得： =10t+200解得：t=20s答：（1）赛车出发3s末的瞬时速度大小是6m/s；（2）赛车出发20s时追上安全车18如图，将一质量为m的物块放置于倾角为的粗糙斜面上，用一水平向右推力f作用于物块上，刚好能使物块匀速上滑设物块与斜面间的动摩擦因素为，重力加速度为g，作出受力示意图并求f的大小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】物体匀速上滑时受力都平衡，按重力、弹力和摩擦力顺序进行受力分析，作出受力示意图，由平衡条件和摩擦力公式解答【解答】解：对物块受力分析如图所示，根据平衡条件得：沿斜