小学语文老师教学工作小结-路在脚下.doc_第1页
小学语文老师教学工作小结-路在脚下.doc_第2页
小学语文老师教学工作小结-路在脚下.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文老师教学工作小结-路在脚下文章来源教师范文吧课件小学老师工作小结：路在脚下 望着学生的分数，心痛、愧疚，各种滋味都有。这是学生的责任，更是教师的责任。 教师，不仅仅教知识。我们应该看到分数背后透露的东西。 1.学生厌学。每一节课，学生都坐在教室里，但都了吗，认真学习了吗？我们喜教了吗？ 2.学生不会学。有些同学非常认真，作业及时完成，但都是有效学习吗?我们教会学生学习了吗？ 教学是一门技术，更是一门艺术。语文是工具学科，更是人文学科。作为一名语文教师，我们任重道远。 阅读了魏书生和于漪，更觉得自己的不足。 1.爱学生、懂学生。不可否认，我是爱学生的，但我懂学生吗？看于漪的教案，每课前都有学情，在上课时做到“对症下药”。而我们呢？只顾拿着教案“讲”完45分钟。至于学生是否真正走进课堂，则很少考虑了。 2.重民主、轻得失。也希望能与学生和谐相处，创设民主的课堂气氛，但一涉及到考试、分数等就乱了阵脚。我们不肯承认不同学生的差距，用一根尺子衡量所有学生。很多时候，从自我出发，以所谓的“爱”禁锢学生，使他们只能走进我们预先铺设的路。 很欣赏魏书生老师的公开课。有人听课，随意拿一本杂志上的一篇文章就开讲了（他经常这样做）。我们总会考虑这会不会考，会不会把学生的心放野了。语文要走得远，也要回得来。 3.吃得苦，勤。于漪老师教了几十年，每一课都认真对待。看她讲晋祠，感触很多。心中有祖国的各处风景名胜，将课内与课外对比讲授，大开大合。我们谁敢，或者是谁会？“胸中有丘壑”或“胸有成竹”，只有吃得苦，勤学习才能做到。她每节课后都有教学反思，出自真心的，而不是流于形式的、应付上层检查的。 4.常学习，常创新。从前怎样，都已成为，关键是往前看。于漪有句话“拒绝重复自我”，她三讲春，从不重复。每次都有新的小结。我们总在前人的教案中徘徊，拿来主义，懒得动脑。自己“昏昏”，哪来学生的“昭昭”？ 教师，在于奉献。只有爱教育、爱学生，才会想尽一切方法取改变。名师、大家给我们指明了方向，路在脚下，只要我们脚踏实地，不懈前进，终会收获成功的喜悦的！
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论