【小学语文试卷】过关综合练习五年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)北师大版.docx

【小学语文试卷】过关综合练习五年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)北师大版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写汉字j juhu hunw rchn fpo xio_2. 把词语补充完整同_绞_厚_不_安_色_眉_一_所_一_3. 照样子，写词语。了如指掌（含“如”字的成语）：_、_一碧千里（含数字的成语）：_、_鞠躬尽瘁（写人物高尚品质的成语）：_、_面不改色（写人物神态的成语）：_、_4. 按要求写词语近义词：拘束_洒脱_严肃_伤心_反义词：团结_迂回_惊慌_曾经_5. 修改病句1. （1）早晨起来，我贪婪地呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。2. （2）时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。3. （3）绘画对他很感兴趣。4. （4）这是一幅多么美丽，多么好看的山水画呀！6. 根据场合填词语 劳驾 留步 久违 高见 包涵 拜托 恭喜 打扰_一下，派出所怎么走？_了，几年不见，你越来越成熟了。招待不周，多_。对于这个棘手问题，你有何_？_你，爱情事业双丰收。“请_！您的钱包落下了。”店老板喊道。7. 按要求写句子1. （1）我们的班主任李老师被评为广东省教学能手。（缩句）2. （2）正在做饭的妈妈让女儿张愉去上海乐多超市买老抽王牌酱油。（缩句）3. （3）蝴蝶怎么是飞鸟呢？（改为否定句）4. （4）一只杜鹃站在树枝上叫。（改为拟人句）5. （5）造句。妒忌：_憧憬：_8. 按要求写句子。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成双重否定句）瑞恩帮助非洲儿童挖了井。瑞恩成立了“瑞恩的井”基金会。（用关联词语合成一句话）妈妈说：“瑞恩，你只能靠做额外的家务活来赚那些钱。”（改成转述句）9. 通过学习（苏教版五年级下册）五六单元的课文，我们认识了_的彭德怀，_的周总理，_的人民子弟兵，_的红军，还认识了儿时自由、快乐的著名女作家_。其中我最喜欢_，因为_。10. 哪里有洪水，哪里就有_；哪里有危险，哪里就有_。滔滔洪水中的群众，看到了_，看到了_，就像看到了_。11. 在作者映子的眼中，茉莉花_，妈妈却说爱就像茉莉。请你谈谈对“爱如茉莉”的理解：_。二、阅读理解(30分)12. 你一定参加过“朝读经典活动”，请根据感悟连一连或填一填。1. （1）贵以恒：锲而不舍【荀子劝学篇】不积跬步_无以成江海不积小流_无以至千里2. （2）学与思：_而不思则罔，_而不学则殆。13. 阅读课文海伦凯勒语段，回答问题 “她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命默读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。”你发现有哪些词语值得我们品味？体现了海伦的不屈不挠？14. 阅读短文，回答问题 轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上_我在招待所翻书_读到一篇_母性_的文章_我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说孩子，小心啊，别把手指割掉。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（以、已）过世，但母亲那句好好工作，注意身体的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（清、轻）新得很，吸入肺腑的全是温馨。想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。1. （1）选择正确的读音。 出差_（ch chi） 着_（zho zhu）想似_（sh s）乎 浏览_（ln nn ）2. （2）选择文中括号里正确的字 （霎、刹）_时 早_（以、已）（遣、遗）_产 （清、轻）_新3. （3）从文中找出两对近义词 _ _4. （4）把文中空缺的标点补上。 途中的一天晚上_我在招待所翻书_读到一篇_母性_的文章_5. （5）文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，他们嘱咐的内容是什么？6. （6）三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？7. （7）“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话