2019-2020年三年级语文下学期期末试题.doc

2019-2020年三年级语文下学期期末试题一、读拼音，写词语。（8分）y h dng zh xn s x ch wng wi( ) ( ) ( ) ( )fn zh zn tn rn sho w yng w zng ( ) ( ) ( ) ( )二、为带点字选择正确的读音，并用“”标出。（8分）啜（chu zhu）泣 呜咽（yn y） 弓弦（xin xun） 情不自禁（jn jn）嫉（j j）妒 无奈（ni li） 载（zi zi）誉 沉甸甸（din din）三、比一比，再组词。（8分） 冶（ ） 推（ ） 淹（ ） 旱（ ） 治（ ） 堆（ ） 掩（ ） 早（ ）幕（ ） 陪（ ） 辨（ ） 炸（ ） 慕（ ） 部（ ） 辫（ ） 昨（ ）四、照样子，写成语。（8分） 1、翩翩起舞（AABC式） 2、南辕北辙（含一对反义词） 3、四面八方（含两个数字） 4、勤学好问（有关读书、治学） 五、联系句意给带点的字选择正确的解释，并将相应的序号填在括号里。（8分）“计”在字典中的解释有：(1) 计算；(2)测量或计算度数、时间等的仪器；(3)主意、策略、计划；(4)计较、考虑。1、我新买了一个体温计。 （ ）2、诸葛亮眉头一皱，计上心来。 （ ）3、天上的星星太多了，真是不计其数。 （ ）4、对于这一次比赛，我们不计成败，贵在参与。 （ ）六、句子练习。（8分）1、选择合适的关联词语填空。（4分）因为所以 只要就 虽然但是 即使也（1）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。（2）（ ）张僧繇把龙的眼睛点上，龙（ ）会飞走。2、照样子写句子。（2分）（1）蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。月亮高高地挂在天空。 3、修改病句，将正确的句子写在横线上。（2分）“六一”儿童节到了，孩子们纷纷穿上了五颜六色的鲜艳的衣裳。 七、背诵与积累。（12分，最后两空每空2分，其余每空1分）1、 ，碧海青天夜夜心。2、夜里星光明， 。3、默写游子吟中令你感动的诗句： ， 。4、在本学期，我们认识了不少神话、传说中的人物，有 的西门豹，有 的女娲，还有 的夸父。在课外，我也读了不少的神话传说，如 ，这个故事主要讲了 。5、歇后语一般由两部分组成，前一部分是比喻，后一部分是解释，请你写出一个歇后语： 。6 ，万里长征人未还。八、阅读理解。（12分）小 草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（ko）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（c）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（k）热带来的疲（p）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。（2分）2、文章按照 、 、 、 的顺序写小草。（4分）3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（2分） 4、短文是围绕文中的“ ”这句话来写的。（2分）5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上“ ”。（2分）九、作文。（28分）你想过吗？在未来社会，我们人类吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。题目自拟。附送：2019-2020年三年级语文下学期期末阅读资料班别： 姓名： 学号： 练习1：（）店里有个小男孩，挑好了一把玫瑰，正在付钱。（）我问小男孩：“你买些什么呢？”（）我拿出钱为小男孩补足了花款。（）小男孩快活地说：“谢谢你，先生。我妈妈会感激你的。”（）小男孩面露愁容，因为他发现自己带的钱不够，少了10元。（）小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。”练习2：（）一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。（）有三头牛，他们极其好友地在一起吃草。（）狮子想出个坏主意，在三头牛之间制造矛盾。（）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。（）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗。练习3：（）房子的右边是一个小果园。（）还落着各种各样的小鸟，在唧唧喳喳地叫个不停。（）小院房的前边是一个美丽的小花园。（）花园里有一个鱼池，金鱼在水里自由自在地游玩。（）园中盛开着各种鲜花。（）这里的景色真是美丽极了。（）果树上结满了红红的果子。练习4：（）将军高兴极了，想试一下。（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。（）他很真爱这张弓，想把它修饰一下。（）他用力一拉，没想到，弓断了。（）那美丽的图案，看上去非常精美。（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。练习5（）那时顽皮的小孩摘下柳条绕成大项圈，套在牛脖子上。（）它悄悄地把柳芽抽成一条条细丝在微风中起舞。（）他们骑上牛，吹起柳木做的笛子，悠悠地瞳向村外。（）初春，柳树最早露出春的生机，带给人们春的消息。练习6（）我们首先参加了钟表馆，这个馆里放着各个时代的钟表。（）星期六下午，全班同学一起参观了故宫。（）其中一只表，外观华丽，是十七世纪的代表作。（）参观结束，我们都感到收获很大。（）然后，我们又参观了其他几个地方。练习7（）看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。（）过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长大了，尾巴不见了。（）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。（）马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。练习8（）花开过后，辣椒就开始结成青色的果子。（）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。（）我满心欢喜地种下了辣椒种子。（）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高了，茎上缀满了欲放的花苞。（）然后我每天都给它浇水，保持泥土湿润。（）不久辣椒由青变红，非常惹人喜爱。练习9（）小军把鸟带回家，关在笼子里。（）鸟好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞进了树林。（）看着鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该逮鸟。（）早晨，小军在后山的小树上，逮了一只鸟。（）鸟在笼子里，低着脑袋，搭拉着翅膀，不吃也不喝。（）下午，他提着笼子又飞来到后山，打开鸟笼门，轻轻地说：“鸟儿，你快出来吧，我送你回家！”练习10（）刹那间，他像一只飞燕，轻轻地掠过横竿，落在垫子上。（）王翔报名参加校运会，他参赛的项目是跳高。（）裁判员喊到他参赛的号码，他不急不忙地走过去，在指定的地方停下来。（）快接近跳高架时，他突然左脚一蹬，右脚用力向上一抬，身子腾空而起。（）比赛时间还没到，他一会儿弯弯腰，一会儿压压脚。（）他注视前面的横竿，深深地吸了一口气，然后迈开步子，快速向前跑去。本学期八个单元作文练习提纲第一单元写家乡景物确立题目：家乡的、写作的结构1、简单介绍家乡那个地方的景象2、通过不同的季节反映家乡的美景3、抒发自己对家乡的喜爱第二单元写家乡的环境确立题目：家乡的环境写作的结构：1、简单介绍你通过调查发生家乡怎样的环境问题2、分析产生这种环境问题的原因3、解决这种问题的方法措施第三单元写自我介绍确立题目：、的我写作结构：1、简单介绍自己的外貌、性格特点2、通过写一件事情突出我的性格特点 （这件事必须突出、的我）3、自己对自己的评价或者希望第四单元写学习本领的过程确立题目：学会、写作结构：1、简单说说为什么要学习这种本领2、具体写怎样去学，学的过程（把学过程中经历