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对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 中文摘要中文摘要 i 中文摘要 美国政府一直对国民的身体活动和身体健康非常重视，近些年它们颁布了一 系列的促进健康的计划和政策。2008 年 10 月，美国健康与公共服务部发布了首个 全面指导美国人身体活动的联邦性的身体活动计划，即国民身体活动计划。 国民身体活动计划是美国政府颁布的最新国民健康促进计划，其在目标、内 容、实施策略方面均与传统健康政策有所不同，旨在促进和保障美国民众的身体 活动,标志着美国相关政策的发展与转变。该计划不仅针对成年人和老年人的身体 活动给出了详细的说明和规定，而且对于儿童和青少年这些学生群体的身体活动 也给出了相当具体的说明和规定。然而我国以国民身体活动为目的相类似的一些 计划，如全民健身计划纲要，对于学生身体活动做出了一些规定，但是这些 规定只是给学生的活动提出了一个纲领式的要求，而对实施内容和方法并没有做 具体的规定，可操作性不强。通过本文对美国国民身体活动计划的介绍和研 究，丰富我国在这方面的研究资料，丰富我国学生身体活动的内容，使针对学生 身体活动的规定更加细致和具体。 本论文运用了文献资料法、比较研究法、逻辑分析和归纳法分析了美国国 民身体活动计划的基本情况、颁布背景、颁布的原因、与颁布相关的政策、实 施办法、实施特点、提出的要求等方面，阐述了国民身体活动计划在促进儿 童和青少年身体活动方面的核心目标和目标实施所需的主要措施。 通过对美国国民身体活动计划的学习和借鉴，完善我国身体活动方面的 计划和准则。在一些具有美国特色和美国学生身体素质特点的措施方面，结合我 国国情以及我国学生身体活动情况，制定出适合我国情况的措施，实现对我国学 生身体活动的指导和借鉴作用。 关键词：美国、 国民身体活动计划 、学生、措施、启示 作 者：王凌奕 指导老师：戴俭慧 英文摘要英文摘要 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 ii the reaserch on the measures to promote student physical activities stated in the national physical activity plan of u.s.a abstract the u.s. government has been to the national attach great importance to physical activity and health, they enacted a series of plans and policies to promote health in recent years. in october 2008, the u.s. department of health and human services released the first comprehensive federal physical activity guidelines for americans , namely the national physical activity plan.national physical activity plan is a new national health promotion program, promulgated by the united states government. the goal, content, implementation strategy and traditional health policy have no common. it is to promote and protect the americans physical activity, and marks the development and transformation of american policy. the plan not only gives detailed instructions and regulations for adults and the elderly physical activity, but also for children and adolescents. however, for some similar projects with the purpose of the national physical activity in our country such as national fitness program outline， made some provisions for students physical activities, but these rules just for student activities proposed a guideline of requirements, and the content and method of the implementation had not made specific provision, operability is not strong.through the introduction and research on american national physical activity plan ,it can rich in this area of research data in china, rich in physical activity of chinese students content and make provision for the student physical activity more detailed and specific. the use of literature, logical analysis and induction is to study the american national physical activity plan, include the basic situation, background, reasons, and relevant policies, measures, implementation features, requirements etc. the national physical activity plan elaborated physical activity promotion core goals and objectives of the implementation of the main measures for child and adolescent. 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 英文摘要英文摘要 iii based on the analysis of the united states of america national physical activity plan relevant content, combined with our country physical education theory, practice experience, and puts forward some suggestions about physical education based on our. the american national physical activity plan comprehensive, detailed and plans of operation and other aspects of learning and reference, perfect our country physical activity plans and standards. in some of the united states and the united states of america has the characteristics of students physical quality characteristics of measures, combined with the situation of our country and our student physical activity, suitable for the development of our country measures of physical activity, our students guidance and reference. key words: the united states ,the national physical activity plan,student, measures,enlightenment written by: wang ling yi supervised by: dai jian hui 目 录 1 前言 . 1 1.1 选题依据 . 1 1.2 研究目的和意义 . 2 1.2.1 研究目的 . 2 1.2.2 研究意义 . 2 1.3 文献综述 . 3 1.3.1 关于身体活动的政策方面的研究 . 3 1.3.2 关于我国国民身体活动的情况的研究 . 4 1.3.3 关于我国学校体育的有关研究 . 6 1.4.研究方法与对象 . 9 1.4.1 研究方法 . 9 1.4.2 研究对象 . 9 2 美国国民身体活动计划的基本情况 . 10 2.1 美国国民身体活动计划的背景 . 10 2.1.1 严重的肥胖问题促使计划的颁布 . 10 2.1.2 美国国内外相关政策颁布促使国民身体活动计划的颁布 . 12 2.2国民身体活动计划的目标 . 13 2.3国民身体活动计划的实施办法 . 13 3 美国国民身体活动计划对学生身体活动目标的要求 . 15 4 美国国民身体活动计划对促进学生身体活动的措施 . 16 4.1 体育教育提供合适的体育活动的途径 . 16 4.2 对体育教育和体育活动项目的质量和数量提出相应要求 . 16 4.3 促进学龄前儿童身体活动的措施 . 17 4.4 通过与其他部门合作，在学校和社区范围内提供年轻人身体活动的机会。 . 18 4.5 促进学生课前和课后参与身体活动的措施. 18 4.6 高等教育阶段促进学生身体活动的措施 . 19 5 美国国民身体活动计划促进学生身体活动的措施的实施特点 . 20 5.1 以教育部门为主要实施部门 . 20 5.2 其他部门与教育部门相合作 . 20 5.3 促进学生身体活动的措施全面、具体，可操作性强 . 20 6 美国国民身体活动计划促进学生身体活动的措施对我国的启示 . 21 6.1 我国学生身体活动方面的情况 . 21 6.2 美国国民身体活动计划促进学生身体活动的措施对我国的启示 . 22 6.2.1 以教育部门为主，多部门合作促进学生身体活动 . 22 6.2.2 丰富学生的身体活动方式，使学生身体活动内容具体详细 . 23 6.2.3 增强我国促进学生身体活动措施的可操作性 . 24 6.2.4 制定全面、具体、可操作性强的国民身体活动计划 . 25 7 结论 . 26 8 参考文献 . 27 9 致 谢 . 30 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 1 前言前言 1 1 前言 1.1 选题依据 2008 年 10 月， 美国健康与公共服务部发布了首个全面指导美国人身体活动的 联邦性的身体活动计划，即国民身体活动计划(the national physical activity plan)。 国民身体活动计划是美国最新国民健康促进计划，其在目标、内容、 实施策略方面均与传统健康政策有所不同，旨在促进和保障美国民众的身体活动, 标志着美国相关政策的发展与转变，这是具有里程碑意义的事件，它把促进国民 坚持参加身体活动作为 21 世纪的首要公共健康目标。这个身体活动计划提供国民 一种以科学为基础的，符合人类健康和预防疾病所需种类和数量的身体活动。美 国国民身体活动计划提出了一系列针对国民身体活动方面的政策和规划，通 过这些政策和规划的实施来促进美国国民的身体活动，保障美国各类人群的身体 活动需要，令美国国民能有充足的时间，合适的设施和场地进行身体活动。而学 生群体作为国民的基础，更是其政策所涉及到的措施中的重中之重。美国的国 民身体活动计划的措施是非常全面的，它在身体活动的各个方面都有着详细的 说明，其计划有着很强的可操作性，便于计划在国民中的实施。而美国关于国民 身体活动所颁布的计划是具有延续性的，会随着国民身体活动的基本情况进行进 一步计划和措施的制定和颁布。 国民身体活动计划的长远愿望是创造一种文化 形态，即积极的体育参与方式，使体育不再局限于运动场和健身房，在工作和生 活的每时每地，人们都有能力、有条件进行适宜的体育活动，不仅对成年人、老 年人等群体的活动细则给予规定外，尤其是针对学生提出了更加实用、更加具体 的要求。无论是在校内的体育课的强度、时间还是在校外的业余锻炼要求方面， 不论是在身体活动种类还是在健康营养饮食方面，亦或是在活动的质量与数量方 面均做出了细致而且联系紧密的规定，使得学生的整个身体活动在时间和空间上 形成一个无形的、系统的网络化整体，使得锻炼更加科学化、人性化，从而使体 育在预防疾病、提高人们生活质量方面发挥最大功效。我国同样也颁布了一些国 民身体活动方面的计划，例如全民健身计划纲要 。 全民健身计划纲要对我 国国民的身体锻炼给出一定指导和规定，但是规定不是很具体，并没有具体的一 些细则来指导国民的身体锻炼，可操作性不强。 全民健身计划纲要以全国人民 1 前言前言 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 2 为实施对象，以青少年和儿童为重点。青少年和儿童的健康成长关系到国家的富 强和民族的昌盛，要发动全社会关心他们的体质和健康。各级各类学校要全面贯 彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育的教育，培养 学生体育锻炼的意识、技能与习惯。要积极创造条件，切实解决学校体育师资、 经费、场地设施等问题。 通过全民健身计划纲要中针对学校体育的内容可以 看出纲要对学生身体活动方面的规定比较宽泛，对学生的约束不够，而在任务真 正执行的时候执行力度较弱，可操作性不强。 全民健身计划纲要的很多条例的 实施缺乏保障。如“对策和措施”中的条文在现实中约束力不强, 很难真正被重视 起来；又如纲要要求“坚持群众体育和竞技体育协调发展的方针，以普遍增 强人民体质为重点” ，而在现实当中却恰恰相反， 对竞技体育的投入远远超过大 众体育。 一个国家的国民体质是一个国家的立国之本，有了良好的国民体质基础 才能更好的进行国家的发展和建设。所以在保证我国国民均衡的膳食营养的基础 上，推出能真正帮助和指导我国国民身体锻炼的身体活动方面的计划就变得刻不 容缓了,尤其是对促进学生身体活动的规定更是要尽快放到议程上。 1.2 研究目的和意义 1.2.1 研究目的 对美国国民身体活动计划实施措施和其计划的特点进行介绍，对美国国 民身体活动计划的全面性、详细性以及计划的可操作性方面的学习和借鉴，完 善我国身体活动方面的计划和准则,实现对我国学生身体活动的指导和借鉴作用。 1.2.2 研究意义 理论意义 美国国民身体活动计划从“全民健康”向“全民健身”的回归，由于计 划的核心目标从追求活动结果向追求活动过程的转移，可操作性成为国民身体 活动计划策略制定的首要标准。由于为我国对于其他国家健身计划的研究较少， 通过本文的介绍和研究，能够丰富我国在这方面的研究资料。而对我国的国民身 体活动计划的政策而言，通过对美国国民身体活动计划的学习和借鉴，充实 我国学生身体活动的内容，使针对学生身体活动的规定更加细致和具体。 全民健身计划纲要.国发199514 号 王进,李定忠.中国全民健身与美国国民健康计划比较美国健康公民 2010带来的启示j.军事体育进 修学院学报.2006,7 (3):25 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 1 前言前言 3 实践意义 通过对美国国民身体活动计划的学习和借鉴，丰富我国国民身体活动的 种类和方法，并结合我国国情和我国国民的身体活动情况，制定适合我国情况的 全民健身计划，把理论付诸于实践，真正从实际出发，指导和引领我国国民的身 体锻炼，促进我国国民的身体健康。儿童和青少年作为国民的基础，他们的身体 健康是我国健身计划所要关注的重中之重，通过我国国民身体活动的计划的制定 和完善，从小培养其身体活动的兴趣，及掌握科学的身体活动基本常识，重视体 育锻炼的过程，保证学生身体活动的开展，促进学生身体的健康。 1.3 文献综述 1.3.1 关于身体活动的政策方面的研究 边宇，吕红芳（2011年）提出对我国国民健康政策而言，正确的发展方向应 该是从“全民健康”向“全民健身”的回归，让体育成为一种必要的生活元素。 国民健康政策的实施：必需由专业的健康机构负责政策的实施和运行；整合已有 的健康组织；美国全民健身计划在借鉴其他国家、地区相关政策的基础上， 根据人们生活、工作环境的不同，将计划的实施对象分为8个领域，在整体上提高 了全民健身计划策略的针对性；美国全民健身计划根据资金状况和每个 步骤的实际实施情况制定下一步计划；以“公私合营”的方法运行全民健身计 划 ，既可以为政府省去大量的资源，也为健康产业开拓了市场；发展基础体育和 健康教育；政策、措施的实施要迅速。 罗平和张剑在美国青少年健康体适能教育计划开发概况中介绍了美国通 过开展促进健康的计划, 例如较有代表性的 “spark”和“catch”等与健康相 关的体育教学计划，美国的学校体育课程教育的重心不仅完成了由“学生体力教 育”向“学生健身教育”的转变,而且也推动了美国学校体育课程教育的终身化、 个性化与健身化的改革。如今美国学生的健身体育和体育教育模式已成为世界学 校体育课程教育的主要发展模式。美国以学校为基础的学生健身教育路径的选择 大体表现为三种取向。一种是让学生接受理论学习和实习,促进学生对身体活动知 识的理解，提升学生的自我评价以及对自己能有所计划的能力,培养学生对身体活 动的的兴趣，同时让他们拥有对待身体活动的良好态度。美国的高中和大学生是 这类计划的主要干预对象。一种是身体活动教育和健康教育相结合的与健康相关 边宇,吕红芳.美国全民健身计划解读及对我国的启示j. 体育学刊.2011,3(2)18 1 前言前言 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 4 联的教育计划,教育计划把培养和提高学生在健身活动中的自我掌控能力作为计划 所需完成的目标。另一种是以体力测试和评定为目标的健身教育计划,通过身体机 能和身体素质的检测指标的开发和应用,以检测评定来促进学生进行身体活动,促 进学生获得健康的体质。 许之屏，金育强等2008年）通过对美国spark项目分析，提出了在目前的学 生课业负担不可能全面减少的情况下，要解决学生体质下降的问题，就要对我国 体育教学模式和效果重新进行审定，使它更实用、和谐和统一。建议从以下几个 方面考虑：运动能力早期性与持续性的统一；运动能力整体性与个体性的协调发 展；传统与现代教学内容的完美融合；体育课堂与课外体育活动的协调促进；体 育理论课与实践课的相辅相成；运动竞技性与健身性协调发展。 王进,李定忠（2006年）提出国民健康问题是关系到国家兴衰的大事,应该把促 进健康提升到国家战略的高度。国民健康应是社会各个领域关注、全民共同参与 的系统工程,涉及教育、体育、文化、卫生等诸多领域,与政府、社会、团体以及个 人息息相关。国民健康类计划的设计、制订及实施需要各行业、各部门的广泛参 与和密切配合,需要调查、 论证和广泛试点,使之能够从实际出发,并且随着社会的发 展和实施进展不断做出修正。并作出一下建议：变“全民健身”为“国民健康” ， 由政府协调体育部门和卫生部门共同成立专门机构领导这一战略性任务的实施,同 时因地制宜适时推出新的、 科学而具体的增进国民健康十年计划, 并将现状与应达 到的数值目标进行对比,便于国民对照、理解, 找出差距,从而增强国民的健康意识 和运动意识。建立“全民健康”目标体系、评估标准；加强健康促进的系统化研 究；体育工作中心逐渐转移到全民健身上来,发挥体育健康促进的核心作用；全民 健身的平衡发展。 1.3.2 关于我国国民身体活动的情况的研究 吴敏,彭海涛,刘岩(2009年)提出目前在大学生身体活动中,对大学生身体活动量 及体质健康影响的因素主要还是大学生体育锻炼的次数、时间、活动项目的选择, 其他方面对身体活动影响较小。有关部门应加强大学生对体育锻炼认识的教育和 宣传,增加大学生体育锻炼的时间和活动强度,对身体活动量明显不足的学生应给 罗平,张剑,美国青少年健康体适能教育计划开发概况j上海体育学院学报.2009,01 许之屏,金育强,张琴琳,郑兴.美国spark 项目对我国开展 “阳光体育运动” 的启示j.体育学刊.2008,10(10)15 ,.中国全民健身与美国国民健康计划比较2010j. 2006.7 (3)25 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 1 前言前言 5 予专业的指导和干预。 姜桅（2007年）提出目前大多数流行病学调查显示不参加活动会增加肥胖发 生的危险性。虽然对有益健康的身体活动量尚无定论,但通过各种方式和途径, 包 括：保证校内每天至少60min的身体活动。采用积极的交通方式,减少闲暇时间静态 生活方式,增加闲暇时间的身体活动等，全面提高身体活动水平,对预防和控制儿童 肥胖均有促进作用。 张必科,张倩等 （2007年） 提出影响中小学生身体活动类型和水平的因素有： 性 别、风俗习惯、文化背景的差异,国家、地区和民族的不同,社会经济状况，学生在 主观上的吃苦耐劳和自觉精神、父母的引导以及学校教学环境都影响着学生参与 身体活动的类型、时间。体育设施的配备、父母参与身体活动的热情、社会公众 参与身体活动的程度以及儿童青少年自身性格因素都可能有影响。所以,对不同人 群如少数民族地区应采取有针对性的、容易被当地儿童青少年接受的综合措施,以 此促进儿童青少年参加身体活动的积极性,提高他们的身体素质和健康水平。 贝迎九，左新荣，郭荣富（2010年）提出加强学校健康教育，干预小学生肥 胖：首先学校领导要大力支持,把健康教育纳入学校重要课程之一,并渗透到各个学 科,得到所有教师的引导和帮助。 同时,课程安排要结合儿童的个性特点,给出一定的 时间和空间让他们玩游戏或进行体育锻炼；家校互动，以详实的数据和指导性的 建议让家长在干预过程中更具目标性和针对性；加强身体活动的开展。 朱斌，宗敏（2012年）提出身体活动视角下的学生体质健康问题应对策略： 强化政府责任，营造提升学生身体活动水平的社会环境；为学校促进学生身体活 动提供必要经费、设备和师资；为学校提供安全、适宜的空间和设施，以便使学 生将时间用于身体活动；审核国家和地方的城乡规划和环境政策，确保学生步行、 骑自行车、体育锻炼和其他形式身体活动的可及性和安全性；构建学生身体活动 公共服务体系，为学生科学参与健身提供建议和咨询；强化地方政府领导的作用， 确保促进学生身体活动各项政策的执行力。强化社区责任，构建学生身体活动的 社区组织服务网络；切实转变教育思路，减轻学生学习负担；家长应积极引导， 吴敏,彭海涛,刘岩大学生身体活动状况调查研究j.思想战线,2009(35) 姜桅. 身体活动与儿童肥胖j.国外医学卫生学分册 2007(5)34 张必科,张倩,曾果,张琚,唐晓均,王志文,胡小琪.四川省藏、羌、汉族小学三年级高三学生身体活动状况j. 现代预防医学 2007(11)34 贝迎九,左新荣,郭荣富城市小学生肥胖现状、成因及干预措施-由芜湖市区 27 所小学肥胖生引发的思考j. 山东体育学院学报 2010.9(9)26 1 前言前言 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 6 切实提高学生校外身体活动水平。 1.3.3 关于我国学校体育的有关研究 陈玮君（2009年）提出当前，江苏对民族传统文化的重视正逐步提高，江苏 高校体育教学改革正在加速进行，传统的体育教学模式、体育课程评价体系将逐 步改变，为舞龙舞狮选项课进入高校营造了良好的外部环境。根据江苏高校开展 舞龙舞狮体育选项课的依据及有利条件，在江苏高校开展舞龙舞狮选项课是可行 的，使其进入体育课堂，列为学生的选项学习内容是必然趋势，这对于龙狮运动 的持续发展以及继承和发扬我国优秀的民族文化传统，无疑具有十分重要的意义。 曹燕,麻新梅（2010年）提出：打破以往实验教学和教材按一个个实验单一编 排的旧框架,以阶段化、单元化为指导思想构建独立于理论课外新的实验体系；改 革实验教学大纲计划,优化重组套必做与选做、具备验证性、综合性和创新型内容 的实验教材；按照基本实验、设计性、研究创新型实验来设置实验项目,以形态与 机能健康测试、肌力测试、三维人体测量及动作分析、体适能训练等四大平台来 夯实优化了的实验教学内容；改良实验方法,采用学生通过预约进行实验的开放式 实验教学法、多媒体技术辅助教学法；改革实验成绩的考核方法,根据学生完成实 验项目数量、实验报告分析的深度与广度等, 赋予相应权重,综合加以评定。 林少娜，陈绍艳（2004年）提出大中小学生参加体育锻炼的目的与动机随着 学习程度的提高,认识逐渐提高,在社区人参加活动的动机是增进健康、防病治病； 有明显的健身娱乐性,竞技性相对较弱。而学生的锻炼场所是非体育场地、设施， 公园、社区空地、街道、马路边是锻炼的主要地方；社区体育目前所面临的困难 是缺乏活动场地和技术指导；中小学生离开学校到家庭、社区以后很难参加体育 锻炼,究其原因一方面是因为学习任务重,另一方面就是没有将学校、家庭、社区体 育在时间上形成一个连续不断的过程。为了使“学校、家庭、社区”一体化体育 教育发展模式得以顺利地运行,一体化领导小组要做好舆论宣传工作,积极和电视 台、报纸等新闻媒体联系,宣传“学校、家庭、社区”一体化体育教育模式的思想 观念和行为规范,使之合理化、有序化。探索“学校、家庭、社区”一体化体育教 育发展模式,其作用在于改革学校体育,指导家庭体育,联系社区体育,改变过去家庭 体育、学校体育和社会体育互相孤立、隔绝的状态,使三者之间各司其职又相互配 ,.j.2012.5(5)33 陈玮君.从青少年学生体质健康水平持续下降透析学校体育现状j.体育科技文献通报 2009.6(6)17 曹燕,麻新梅.中澳中小学体育教育现状比较j.成都体育学院学报 2010(10)36 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 1 前言前言 7 合,充分发挥各自优势,实现优势互补,达到最佳的体育教育效果,逐步实现学校体育 社会化和社会体育学校化。 周志俊,周坤（2004年）提出安徽省中小学学校体育发展的主要战略措施：牢 固树立“健康第一”的指导思想；坚持以人为本,重视学生的主体地位；建立三级 体育课程管理体制；增加学校体育经费投入；重视学校体育人力资源、场地器材 资源、体育内容资源的开发与利用。 张春芳（2004年）提出作为新时期的体育教师,必须在教育观念、专业知识与 能力素质与体育与健康课程建设方面要有一个全面和基本的认识。审视和思考以 下三个方面的问题将有助于学校体育教育的改革落到实处：体育教师的素质需要 提高；育课程及教材建设；高等师范体育教育人才培养问题。为此,体育教师教育 与课程设施以体育教师专业化发展为目标,以更好地适应新世纪学校教育培养身心 健康人才的要求。 李娟，牛静（2005年）提出学校体育与社区体育结合的措施：以“二元互动, 三源共享”为指导思想,促进社区体育与学校体育的发展；在学校开展“走出去” 、 “请进来”的活动。 兰林，杨肇云（2008年）提出社区体育与学校体育的互动整合,以“二元互动、 五源共享”为指导思想,以充分利用业余时间为原则,以协会、站点、班级、兴趣小 组等为单位,以体育活动为纽带,在社区成立各种体育协会和组织,作为活动团体,建 立体育社会一体化的新模式。从各种角度去构思设计,努力开创一个良好的体育环 境和氛围。 骆映（2007年）提出在全民健身的热潮中,随着国民体育意识的不断加强和对 体育场地设施要求的提高,按照目前我国的国情,还不可能在短时期内投入大量资 金建设更多的体育场地设施满足如此庞大的人口群的体育需求。因此,必须探索一 条挖掘现有场地设施潜力为社会服务之路,使学校体育场地设施在保证正常教学的 前提下,有计划、有步骤、有组织地向社会开放。我国的学校相对封闭, 不仅场地 设施资源大有挖掘的潜力,体育专业人才的知识资源在也相当多地被闲置,然而学 校一旦和社会融为一体,所发挥的作用将极大推动社全体育发展。因此, 充分发挥 ,.“学校、家庭、社区”体育教育一体化发展模式j.2004 .11 (6)38 ,.安徽省中小学学校体育发展探析j.().2 004.12(4)27 张春芳.论我国中小学生的体质健康现状与学校体育教育改革j. 2004.11(6)21 ,. 论学校体育与社区体育的互动j.2005.5(3)12 兰林.杨肇云.整合学校体育与社区体育资源共享j.初探成都大学学报( 教育科学版).2008.1 (1) 22 1 前言前言 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 8 现有学校体育资源的潜力,实现社会对学校体育资源的利用具有重要的现实意义。 王慧琳,闫伟（2004年）提出正确认识大众传媒与学校体育之间的关系：大众 传媒的发展必须走法治道路,必须通过制定科学的法律体系来保障和规范大众传播 事业的发展。由于大众传媒对学校体育具有一定的能动性的影响,应当肯定大众传 媒在体育教育上的重要作用,并把大众传媒看成是推动学校体育发展的重要力量, 给予大众传媒一定程度的相对独立性和自由。尽管传媒在观念上可能更具有超前 性和先进性,但绝不能取代学校体育教育的地位。大众传媒对学校体育不具有决定 性作用。学校体育对大众传媒的影响反映在大学生经历了大中小学10多年的体育 教育,表现在体育价值观、行为上和对媒介体育信息的接触上。大众传媒对学校体 育的影响具有能动性,主要反映在大众传媒对学生体育价值观和体育行为产生的积 极影响上,同时也有负面影响。认识学校体育与大众传媒相互关系的同时,不能忽略 大众传媒的能动性,也不能夸大大众传媒对学校体育的作用。 姚蕾（2004年）提出体育教育中最重要的成分是教师,高质量的体育教育在没 有昂贵的器械和设备时也可实现体育教育。 在懂专业知识和技能的教师指导下, 学 生可成为灵巧的、高效的运动者,人力资源比物质资源更有效。政府行政部门应尽 快构建全国性的体育教师培训基地,通过职后教育来加强在职体育教师的专业水平 的提高。中国体育课程中不存在性别差异,男、女学生在体育课程中享有平等的权 利。在中国的中小学中很少对极少数的残疾学生采取特殊的体育教育。如何对残 疾学生实施特殊体育教育将是今后的重要工作。新的体育与健康课程标准具有很 多的优点,但在实施过程中也遇到了诸多来自主客观方面的困难。暴露出了许多的 不足,新课程标准的进一步完善将是今后广大体育工作者首先应该解决的问题。目 前各级学校已具备了进行奥运知识教育的良好时机,应采取得力措施对学生进行奥 运知识教育。 张春芳（2004年）提出作为新时期的体育教师,必须在教育观念、专业知识与 能力素质与体育与健康课程建设方面要有一个全面和基本的认识。学校体育教育 及其工作者的根本职责在于提高全体学生的身心健康水平,学校体育课程教学不仅 要传授体育知识、技术技能,提高学生身体素质,而且还要培养学生良好的心理素 质、良好的情绪情感,以及坚强的意志品质和与人共处的合作精神。审视和思考以 骆映.论学校体育资源的社会共享.北京体育大学学报 2007.8(8)30 王慧琳,闫伟.学校体育与大众传媒的关系j.体育学刊.2004.9(5)11 姚蕾.中国城市学校体育教育现状与思考j.体育科学,2004(12). 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 1 前言前言 9 下三个方面的问题将有助于学校体育教育的改革落到实处：体育教师的素质需要 提高；体育课程及教材建设；高等师范体育教育人才培养问题。为此,体育教师教 育与课程设施以体育教师专业化发展为目标,以更好地适应新世纪学校教育培养身 心健康人才的需要。 现有的文献主要集中在研究各个阶段学生活动情况的研究，对我国学校体育 的现状的一些研究，主要提出了增加学校体育经费投入；重视学校和社会体育人 力资源、场地器材资源、体育内容资源的开发与利用；强化社区责任，家长应积 极引导，切实提高学生校外身体活动水平；体育教师教育与课程设施以体育教师专 业化发展为目标,以更好地适应新世纪学校教育培养身心健康人才的要求等方面的 措施。文献中主要都是研究我国的一些情况，很少对其他国家的相应政策和情况 进行研究，缺乏和其他国家的对比，也缺少对欧美一些在身体活动方面处于领先 地位的国家的发展经验的学习，本文将对美国国民身体活动计划进行分析研 究，通过本文的研究能够丰富我国在这方面的研究，为其他学者在此方面的研究 提供一定的研究基础和借鉴。 1.4.研究方法与对象 1.4.1 研究方法 文献资料法 通过网络检索， 在 和 等网站对 国 民身体活动计划原文资料和相关研究文献进行查找，并进一步通过中国知网等 网上数据库查找我国关于身体活动的相关文献。 比较研究法 对外文文献资料进行翻译，整理与分析，总结归纳美国国民身体活动计划 对促进美国学生身体活动的措施，与我国促进学生身体活动的措施进行对比。 逻辑分析与归纳法 对中美文献进行收集和整理，翻译分析的前提下，使用逻辑分析法对所得资 料进行归纳分析。 1.4.2 研究对象 美国国民身体活动计划中的儿童和青少年部分（active children and adolescents）和教育部分（education） 张春芳.论我国中小学生的体质健康现状与学校体育教育改革j. 西安体育学院学报,2004(11) 2 美国国民身体活动计划的基本情况美国国民身体活动计划的基本情况 对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究对美国国民身体活动计划中促进学生身体活动措施的研究 10 2 美国国民身体活动计划的基本情况 2.1 美国国民身体活动计划的背景 美国国民身体活动计划从 2006 年 10 月始，以一种公开透明的方式着手策划， 到 2010 年 5 月正式颁布。该计划在制定过程中紧密联系八个工作部门，并由全国 政府和非政府，私人企业和非盈利企业等组织组成 300 多人的工作小组，