小学体育投掷教案.doc

,.轻物掷准体育课教案 班级：四年级七班 执教教师：李红梅本课教材内容1、 持轻物掷准2、游戏：接力赛（播种与收获）教材重难点重点：肩上屈肘，快速挥臂。难点：动作准确、协调本课教学目标1、培养学生对体育课的兴趣以及良好的学习习惯。2、初步学习持轻物掷准的动作，提高学生准确投掷的能力。3、培养学生爱护环境、保护环境以及热爱劳动的优良品质，加强安全意识教育。时间教学内容与要求教与学方法、措施次数组织形式场地布置10分钟准备部分一、课堂常规1、体育委员整队集合，报告人数。2、师生问好！3、检查服装，安排见习生。要求：集合快、静、齐。二、准备活动1、自编徒手操2、小游戏教法：1、教师带领学生练习。2、教师评价。要求：有节奏感，动作到位。11四列横队X X X XX X X XX X X XX X X X15分钟10分钟基本部分一、持轻物掷准（1掷纸飞机，纸团。2沙包）教法：1、教师完整示范投掷动作，提示投掷要领。2、抽学生示范。3、纠正易犯错误。4、设置投掷场地，引导学生进行练习。5、教师正面评价学生练习。6、巡视纠正学生错误动作。7、加强安全教育。8、参与学生练习。学法：1、学生集体模仿徒手练习。2、学生练习体会徒手动作。3、在教师指导下改进动作。4、学生在正面处练习6、互相观摩帮助，体会改进投掷动作。要求：瞄准，挥臂快速有力。3至5次7至8次练习： 二、游戏：接力赛1、播种2、收获教法：1、教师讲解游戏方法及规则。2、教师指挥游戏。3、教师担任比赛裁判，注意提示规则。4、及时评价调动学生情绪学法：1、认真听教师讲解游戏方法及规则。2、学生做游戏12。（1）、用播种的方式进行接力赛。（2）、通过收获接力赛，看哪组收得最快。要求：遵守游戏规则，认真练习。2次分组游戏X X X XX X X XX X X XX X X X5分钟结束部分一、放松练习教法：1、教师带领学生做放松练习。2、教师评价。学法：1、跟随教师认真做放松练习。2、认真听教师评价。要求：轻松、活泼。二、课堂小结三、师生互再见！四、归还器材。体操队形X X X XX X X XX X X XX X X X场地器材小沙包40个；投掷目标四个；负荷预计平均心率140150次每分练习密度35%40%心理负荷中课后小结负荷曲线预计教学反思新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。 在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养人才及养成自我锻炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用。 1、创设情境,激发学生的兴趣 情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，使课上得生动活泼，我运用了生动活泼的教学语言来带领学生投入体育教学中。均以情境的形式来完成了教学任务。也体现了学生的自主学习，较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去，并收到了良好的教学效果。2、竞赛培养学生的学习兴趣 学生对体育课有无兴趣，关键在于教师的诱导和培养，根据学生的年龄特征及好胜心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题：“播种”、“收获”等。使学生对劳动产生间接的兴趣。而学生对体育活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动，无论多大的学生都如此，教学时学生自主地进行游戏竞赛活动，情绪特别高涨，竞争特别激烈，对其生理机能有良好的提高作用，使活动结束后让学生还意犹未尽，这样激发了学生的学习兴趣，提高了学生的锻炼意志，使学生在体育活动中体验成功的快乐。如此教学，不仅是让学生有成功的体验和享受运动的乐趣，也是让教师从教学实践中充分展示自己的才干，获得教学成功的喜悦。总之，良好的体育教学是让学生更扎