湖北省罗田县匡河镇石桥铺中学八年级语文上册《第5课 亲爱的爸爸妈妈》课件1 新人教版.ppt_第1页
湖北省罗田县匡河镇石桥铺中学八年级语文上册《第5课 亲爱的爸爸妈妈》课件1 新人教版.ppt_第2页
湖北省罗田县匡河镇石桥铺中学八年级语文上册《第5课 亲爱的爸爸妈妈》课件1 新人教版.ppt_第3页
湖北省罗田县匡河镇石桥铺中学八年级语文上册《第5课 亲爱的爸爸妈妈》课件1 新人教版.ppt_第4页
湖北省罗田县匡河镇石桥铺中学八年级语文上册《第5课 亲爱的爸爸妈妈》课件1 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

亲爱的爸爸妈妈 1988年10月21日 作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动 47年前 纳粹在这座小城大肆屠杀 一天之间 杀死了7000多人 其中包括300多个孩子 47年来 南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史 从1945年起 每年10月21日 成千上万的人从四面八方来到这里 举行悼念活动 作者在当年纳粹大屠杀的地点 感受到历史的残酷与沉痛 感受到人民的悲哀和愿望 写下了这篇文章 写作背景 聂华苓 女 美国华裔作家 1921年生 湖北武汉人 1949年去台湾 开始发表作品 1964年赴美定居 代表作 台湾轶事 聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化 抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌 作者简介 肃穆荒谬憧憬呵护杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚明赫白聂华苓 s m mi ch ngj ng h l d o y w ny n h ngh h l ng 字词检查 课文主体部分可分为几个片断 提示 抓住文中记叙的要素梳理情节 概括各部的内容 一 来到纪念地 听到莫马对大屠杀惨状的述说 看到人们在悼念的情景 二 看纪念演出 由诗歌唤起历史 表达自己观看演出时产生的感受和联想 三 参加座谈会 一位西德作家和一个日本人的不同表现 四 参观纪念馆 看到被残杀者的临终遗言 整体感知 沉重的记忆 指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀的人 美丽的记忆 指克拉库耶伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所表现出来的整个民族的英勇 萨特为什么说记忆既 沉重 的 又是 美丽 的 沉重的记忆 指什么 美丽的记忆 又指什么 1 为什么着重再现孩子们被屠杀的历史 2 西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解 孩子们天真无邪 一直在父母亲人的关爱下幸福地生活 他们思想单纯 力量弱小 不可能作出对纳粹 不利 的事来 灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子 这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷 使我们对法西斯强盗的本质有深刻的认识 合作探究 朗读一 三部分 思考下列问题 西德作家反省本国的侵略罪行 认识深刻 真诚地进行忏悔 半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的 他没有责任 但他却代上一代受过 所以人们宽恕了他 尊重他 3 作者对那位日本作家的表现持一种什么态度 说说理由 4 你认为那位日本作家的说法正确吗 为什么 充满了鄙弃的态度 作者不称他为作家 而称他为日本人 用安格尔的话对他进行驳斥 写许多人与明赫白握手 表示理解 对日本人的冷落表明各国作家对日本作家发言的否定 不正确 日本作家为日本军国主义开脱罪责 他在自私地狡辩 作家本应具有人类的良知 作者不称他为作家 说 日本人 表明了作者对他的鄙弃 许多人与西德作家握手 在无言之中表明人们对日本人的反感和唾弃 合作探究 朗读一 三部分 思考下列问题 1 凄风 苦雨 天昏 地暗 连用四个句号 起到了什么样的表达效果 这里仅仅是在描写天气吗 这里不仅是描写天气 而且在渲染气氛 天地亦与人同哀 连用四个句号 成为四个短句 使每个字都最大限度地发挥出表意功能 易激发读者的想像 使读者充分感受到无限悲哀的气氛 品味语言 全是 一词包含了作者对被残杀者的深切同情 对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉 2 他们杀孩子 老师 也杀牧师 工人 木匠 小店老板 鞋匠 全是纯朴勤劳的普通市民 全是 一词强调了作者什么样的感情 其实并不矛盾 成千上万的人来纪念当年被残杀的人 特别是两位生还者来到这里 半个世纪前残酷的历史呈现在人们跟前 在凄风苦雨的悲哀气氛中 历史和现实融合了 残酷的历史令人悲哀 南斯拉夫人民没有忘记历史 成千上万人来到这里纪念死者 这又是美丽的 这一切都是真实的 47年前纳粹竟然认为种族有优劣 要消灭劣等种族 这是何等荒谬 3 历史 现实 在雨中融合了 融成一幅悲哀而美丽 真实而荒谬的画面 如何理解这看似矛盾的议论 4 人 是健忘的 不记仇 很对 但是 不能忘记 作者强调不能忘记历史 只有记住历史 吸取历史教训 才能保证世间永远不再有战争和屠杀 联系上下文 说说这句话的涵义 5 明赫白仍然双手撑着头流泪 我和安格尔走过去和他握手 许多人走过去和他握手 联系上下文 说说为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重 明赫白反省本国的侵略罪行 认识非常深刻 情感非常真挚 态度非常诚恳 半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的 明赫白是没有责任的 他却代上一代人受过 他把自己与整个民族看成一个整体 表达了整个民族的反省 所以赢得了人们的宽容和尊重 这确实是一个沉重而美丽的记忆 我们崇敬塞尔维亚人的英勇 认同他们的历史观 让我们用良知 用正义和着作家的心声一同呼吁 永远不要再有战争和屠杀了 课堂小结 萨特的话是很精辟的 特别是说他的记忆是 沉重 的 又是 美丽 的 可以作为全文的一个引子 回味起来 又是本文的点睛之笔 从萨特的话又可以看到克拉库耶伐次留给后人的警示已越过国界 正文前面为什么引用萨特的话 6 一位作家讲话之后 日本人也要讲话了 称他

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论