【人教版】高中生物必修二:2.1《减数分裂和受精作用》ppt精编课件.ppt_第1页
【人教版】高中生物必修二:2.1《减数分裂和受精作用》ppt精编课件.ppt_第2页
【人教版】高中生物必修二:2.1《减数分裂和受精作用》ppt精编课件.ppt_第3页
【人教版】高中生物必修二:2.1《减数分裂和受精作用》ppt精编课件.ppt_第4页
【人教版】高中生物必修二:2.1《减数分裂和受精作用》ppt精编课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

减数分裂 假设 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞 会导致什么结果 生殖细胞 减数分裂是为产生什么细胞而发生 为什么要发生减数分裂 凡是进行有性生殖的生物 染色体只复制一次 细胞连续分裂两次 成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞减少一半 范围 特点 结果 发生场所 动物 睾丸 精巢 和卵巢植物 花药和子房 胚囊 一 减数分裂概念 4点 精子的形成过程 返回 精子的形成过程 间期 1 同源染色体 指形状和大小一般都相同 一条来自父方 一条来自母方 2 联会 指同源染色体两两配对 3 四分体 联会后的每对同源染色体上含有四条染色单体 叫做四分体 注意 同源染色体在减数第一次分裂中发生特有行为 联会 分离 注意 1个四分体 1对同源染色体 2条染色体 4个染色单体 含4个DNA分子 几个重要概念 总结 1 减数第一次分裂前间期 精原细胞的主要活动是 2 减数分裂中染色体形态和行为变化 识别图像 减 前 中 后减 前 中 后3 减数分裂中细胞名称和数量变化 完成染色体的复制 与有丝分裂相同 有同源染色体 前 联会 四分体 中 成对排在赤道板 后 分离 无同源染色体 前 散乱 中 排在赤道板 后 点分 单体分离 1个精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞2个次级精母细胞 4个精细胞 4个精子 4 减数分裂过程中染色体数 DNA数的变化 2n 4n 2n n 4n 2n n 2n n 2n n DNA复制 同源染色体分离 细胞一分为二 着丝点分裂 5 减 与减 的实质区别 细胞一分为二 时间 4n 染色体数 核DNA分子数 减数第一次分裂 减数第二次分裂 减数分裂过程中曲线图解 n 2n 8 有丝分裂与减数分裂的区别 7 精 卵生殖细胞形成过程的异同 6 减数第一次分裂与第二次分裂的区别 减 过程有同源染色体发生特有行为 减 过程无 精子形成过程细胞质均等分裂 卵细胞形成过程细胞质不均等分裂 有丝分裂在个体的各个部位发生 产生体细胞 染色体保持不变 减数分裂只在性腺中发生 产生生殖细胞 染色体减半 首先判断时期 如染色体散乱分布为前期 染色体排列在中央为中期 染色体移向两极为后期 其次判断分裂方式 三看法 识图判断有丝分裂与减数分裂 下列是某动物个体内一些细胞分裂图像 请判断它们属于什么时期 什么分裂方式 配子中染色体组合具有多样性 原因 1 非同源染色体自由组合 2 四分体时发生交叉互换 假设个体内精 卵 原细胞中来自父方的染色体用大写字母表示 来自母方的染色体用小写字母表示 分别探讨含不同对同源染色体的个体最多可产生种不同染色体组合的配子 不考虑交叉互换和基因突变 AaAaBbAaBbCcAaBbCcDd 母本 高等动物 2N 父本 受精卵 2N 卵细胞 N 精子 N 减数分裂 减数分裂 有丝分裂 受精作用 减数分裂与受精作用的意义 2n 4n 减 减 减数分裂与受精作用 受精 新个体发育 间期 时间 染色体数 核DNA数 相对值 n 染色体分离异常情况分析 1 同源染色体不分离 移向细胞同一极2 姐妹染色单体分开后的两条染色体移向细胞同一极 结果 产生的子细胞中染色体数目均不正常 一半多 一半少

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论