走出麦地.doc

浅谈走出麦地中父亲的形象分析 090121809 一口气读完这部作品，我的脑海里俨然浮现一位爱子情深的父亲形象，这样一位值得可敬的父亲也是千千万万农民父亲对子女的深厚期望而不辞辛苦劳作的代表。先从题目上看，“麦地”不仅是一处养活农民的恩泽土地，也是父亲辛辛苦苦劳作的成果，也可以说文中的“我”也正如这麦地一样，是父亲将“我”抚养，才能变成一片片的金黄，走出麦地也就象征着父亲希望我走出农村，去展示和发展自己，麦地的一片金黄也就是父亲对儿子的期望，同样也为全文渲染了希望的氛围。首先，作品塑造了一位吃苦耐劳的农民形象。七月，是庄稼人熬脱一层皮的日子。天气的炎热并没有阻挡挥汗如雨的农民的收割，“漆黑闪亮的镰刀像一条“蓬、蓬”打跳的梭鱼，在麦秆间飞快地穿行”，这非常形象地表明了农民熟练的劳作，这也赞美了父亲的吃苦耐劳和勤快。其次，父亲用不同的方式表达自己对儿子的爱，塑造了老实的爱子情深的父亲。父亲对于我念高中的事，明确表明自己的态度，如“咱丑话先说在前头，我支持你念高中，念好念歹全是你自己的事。三年后考不上学，你就老老实实回家戳牛屁股，别指望娘老子求爷爷告奶奶让你重读。”这就是父亲的坦率和属于农民特有的朴实，语言的表达符合农民说话的腔调，没有做作，没有拐弯抹角、甚至“老老实实地回家戳牛屁股”这样通俗的话，表现出一位地地道道的直言不讳的农民形象，让人感到亲切。“悠闲自得地蹲在门槛上，歪着头，用一根草芯剔着牙齿”这也自然地很形象地表现农民的自由自在，没有约束。“爹扔掉草芯站起身来”，这里的扔掉细微地表现出父亲的下定决心，不是下定决心支持我上学，应该是下定决心送我离开，虽然“我”开始感觉到父亲当我不存在，或者自以为担心父亲不舍得钱，其实，父亲只是不想“我”离开家，这样一个“扔掉草芯”去拿钱的父亲心里充满的是依依不舍，只是不知道用什么方式去表达，故作“不理”来留孩子在家呆上那么短短的几分钟，这样的“无言”的动作正是表达父亲对“我”的深深地爱。“瞎子点灯白费蜡烛”，这是“我”认为父亲对我读高中时不报希望的，但真的是这样的吗？文中重点描述了王双子的故事，这样一个反面例子，是父亲特意给“我”的警醒，也是他的反话刺激“我”心中的那点不服气，他用他的教育方式使得“我”积极向上，这是父亲的另一种“激励”。所以，“我带着这些疑问和隐隐的惶惑，我上高中了。”这就是父亲对我考验和压力。父亲拿十斤黄豆跟老牛换的自行车，这是最明显表现出父亲对“我”的宠爱，用他尽可能的力量来满足儿子的需要，“口气半是教训半是炫耀。”父亲的开心其实是很简单的，也就是看见“我”拿到自行车时表现出的开心，他也就显得简单甚至小孩子气一样的开心，因此，父亲的快乐是因我而快乐。“小嘎子，好好念。咱村子还没出过大学生呢，给你爹争口气”老牛吭吭哧哧，说得很激动。这里从老牛的话，借他人之言，侧面表现出父亲对“我”的期望。父亲送给我的车陪伴我走过三年，也可以说是父亲的期望蕴含在这自行车上陪伴我三年。上高中后，家里发生的微妙的变化是父亲重视“我”的学业，但是也关心“我”的身体健康，他所谓的“换换脑子”就是教我“劳逸结合”，在他朴实的话语中总是带着浓浓的感情。父亲为“我”送馒头，“爹满脸谦恭”“爹竟炫耀似的扬了扬手里鼓鼓囊囊的黄挎包”刻画了父亲以我而自豪，但是这却得到“我”的不理解，“父亲气哼哼地走了”，“但是说归说，爹仍然来”，这就是父亲对儿子的无条件的爱，深厚的爱。当得知我的成绩排名全班第三时，“爹乐滋滋的，满脸的皱纹里都泛着笑意”，这里的“满脸皱纹”就是父亲为供“我”上学辛苦劳作的真实“写照”，文中虽然没有直接写父亲的辛苦表现，但是这里的细节也从侧面表现出父亲没有怨言，心甘情愿地为子女付出的高尚人格。最后，作品写父亲直言期望“我”走出麦地，给了我信心。父亲为了我如愿以偿地考上大学，烧香拜佛，他希望通过自己仅能做的事情，为我铺平道路，虽说父亲的迷信看似可笑，其实这也让“我”感受到父亲给予“我”的温暖。面对录取通知书的不满意，父亲给了我极大的信心，当村子里的人送“我”时，也是标志着“我”成功走出麦地，“我”的流泪是因为我即将离家的伤心，也是村