幼儿园小班教案：妈妈抱抱我.doc

幼儿园小班教案：妈妈抱抱我世界上最爱孩子的是妈妈，妈妈的怀抱也是最温暖的。动物妈妈们用不同的方式手抱自己的孩子，孩子也渴望投入妈妈的怀抱。2、活动目标(1)感知动物的基本特征，认识各种小动物。(2)有节奏地模仿妈妈抱抱孩子的动作，体验抱抱的乐趣，感受爱的滋味。3、活动准备图画书妈妈抱抱我和PPT课件一段两拍子的音乐谚抒情的背景音乐4、活动过程(1)导入故事，引起兴趣一(出示第1、2页，隐去小动物。)这是谁的家呢?(小女孩的家。)家里还会有谁？一在小女孩家的周围还住着许多动物妈妈和孩子们，猜猜她们是谁?(幼儿可以观察图片，根据小房子、狗窝、鸟窝猜想小女孩的邻居可能是谁。)(2)欣赏故事，感受理解出示鸡妈妈和小鸡。小房子旁边的草地上，“叽叽叽”，带着孩子们玩耍的是谁呢?小鸡的爸爸是谁呢?他是怎么叫的呢？ 播放狗的叫声。听听是谁正在叫孩子们呢?(出示狗妈妈和小狗。)猜猜看。哪个动物妈妈住在高高的树上呢?猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在大树上搭窝睡觉。鸟妈妈带着她的孩子在蓝蓝的天上玩耍，在高高的树枝上做窝睡觉。(出示鸟妈妈和小鸟。)小结：在小女孩家的周围有许多动物妈妈和她们的宝宝，她们亲亲热热地生活在一起)过渡：小女孩想知道动物妈妈们是怎样抱抱孩子的。你想知道吗?我们和小女孩一起去看一看，找一找!出示第36页：鸡妈妈是怎样抱小鸡的呢?鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。小鸡躲在妈妈的翅膀里怎么样?(幼儿回忆在妈妈怀里的感觉。)出示第71 O页：狗妈妈是怎样抱小狗的呢?狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。为什么狗妈妈轻轻地舔她的孩子呢?出示第111 4页： 鸟妈妈是怎样抱小鸟的呢?鸟妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。什么是“挠痒痒”?鸟妈妈给小鸟挠痒痒，小鸟会怎么样呢?你能学一学吗?(幼儿表现快乐、舒服的样子。)小结：动物妈妈们虽然用不同的方式抱抱她们的孩子，但都是一样的温暖、一样的安全。孩子们在妈妈的怀抱里是那么舒服、那么快乐啊!(3)模仿表现，情感体验幼儿模仿动物妈妈们抱孩子的动作并复述故事。(播放音乐。)能跟着音乐做抱孩子的动作吗?(依次出现鸡妈妈、狗妈妈、鸟妈妈，幼儿反复练习。)出示其他动物的图片。其他动物妈妈是怎么抱抱孩子的?(幼儿按照音乐节奏用肢体动作表现。)出示小女孩的图片。小女孩看到动物们都有妈妈抱抱，她大声地叫道：“妈妈，妈妈!我也要抱抱!”小女孩和小动物一样都喜欢妈妈抱抱，你喜欢妈妈抱抱你吗?你喜欢妈妈怎样抱你呢?老师像妈妈一样爱你，老师当妈妈用你喜欢的方式抱抱你吧。(反复播放音乐，师幼抱在一起。)(4)活动延伸回家把你喜欢的抱抱方式告诉妈妈爸爸，让他们也抱抱你。（二）活动设计21、设计思路在妈妈的怀抱里，孩子感到妈妈无尽的爱。引导幼儿阅读图画书、观察画面，从妈妈和宝宝的表情、动作中读出“爱”。原来爱是可以用抱抱、亲亲、舔舔、摸摸在彼此之间传递、滋润彼此心灵的。孩子也爱妈妈，爱就要让她知道，让我们一起把心中的爱表达出来吧!画一个“我妈妈”，告诉妈妈你对她的爱! 2、活动目标（1）模仿妈妈抱宝宝的动作，表现妈妈爱护宝宝的样子。（2）画自己的妈妈，能大胆表达对妈妈的爱。3、活动准备图画书妈妈抱抱我和PPT课件绘画工具：蜡笔、粉红色圆形纸等范例：老师的画像 歌曲：我的好妈妈4、活动过程（1）导入活动，引起兴趣（教师和幼儿一起表演歌曲我的好妈妈。）一你为什么要亲亲妈妈呢?一妈妈爱你，那动物妈妈们爱她们的孩子吗?动物妈妈是怎样爱她的孩子呢?（2）理解故事，寻找“爱1，播放PPT课件，教师讲述故事。一妈妈们为什么要抱抱她们的孩子?(动物妈妈爱孩子，要保护自己的孩子。) 一从哪里可以看出“爱呢?(重点观察动物妈妈和孩子的动作、表情以及画面符号等。)2，在音乐伴奏下，用肢体动作模仿动物妈妈抱孩子的动作。(指导：动作要有节奏、轻柔，让孩子觉得妈妈是“爱”他的。)一鸡妈妈怎样抱她的孩子呢?一小狗是怎样被狗妈妈抱抱的呢?、一鸟妈妈在干什么?小结：妈妈抱孩子是保护他们、爱护他们，抱抱、舔舔、挠挠、摸摸能让他们感到被“爱”。（3）画自己的妈妈一你爱妈妈吗?一你把自己的好妈妈画下来，就可以抱抱她、摸摸她、亲亲她让她知道你多么爱她! 一(出示范例：教师的画像。)这是谁?从哪里看出是老师呢?(大大的眼睛老师的样子、弯弯的头发也是老师的样子) 一每个妈妈都长得不一样，你妈妈长得什么样子呢?(幼儿自由讲讲自己妈妈样子。) 小结：每个妈妈的样子都是不一样的，但是她们都有圆圆的脸、两只眼睛，眼睛下面是嘴巴，还有一头好看的头发。 (幼儿操作画妈妈。) 一找一张粉红色的圆形纸片，让我们摸摸妈妈的“脸”。一先画妈妈的眼睛(教师示范)，快让妈妈知道你爱她! 一再画妈妈的嘴巴(教师示范)，妈妈的嘴巴等着你爱她! 一最后画妈妈的头发(教师示范)，爱妈妈的头发吗?快抱抱妈妈的头发!(4)展示作品我的好妈妈一把妈妈的画像展示在背景墙上，想她的时候就去看看她、抱抱她，和她说说悄话。 (5)活动延伸一还有谁，你也爱他?把他也画下来，抱抱他。谁爱的人越多，你就越有爱心、越开心!(三)活动拓展 1幼儿互相用抱抱表达对教师和同伴的亲近和友好。 2在角色游戏中，幼儿扮演妈妈，抱抱娃