人教版八年级上册语文(2019部编版)第三单元测试卷.doc

装订线专业班级：姓名：学号：人教版八年级上册语文(2019部编版)第三单元测试卷语文(人教版)试题温馨提示：1你拿到的试卷满分为1 50分(其中卷面书写占5分),你要在1 50分钟内答完所有的题目。2答题过程中,你可以随时使用你所带的新华字典。一、 语文积累与综合运用（35分）二、 语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） ,猎马带禽归。(王绩野望) ,归雁人胡天。(王维使至塞上) ,将以遗所思。(古诗十九首庭中有奇树) ,终岁常端正。刘祯赠从弟(其二)山随平野尽, 。(李白渡荆门送别) ,终为土灰。(曹操龟虽寿) 乱花渐欲迷人眼, (自居易钱塘湖春行)李贺雁门太守行中,从视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是： 。(2)默写崔颢的黄鹤楼后四句。(4 分)2根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(5 分)x( )月 轩邈( ） 鸢飞戾天（ ）绝巘 （ ） 素tun（ ） 3. 解释下列加点词在句中的意思。(8 分)(1)鸢飞戾天 戾： （2)东皋薄暮望薄 薄雾： (3)望嶂息心 息心： (4) 日暮乡关何处是 乡关： (5)泉水激石 激： (6)来从楚国游 从： (7）念无与为乐者 念： (8)水面初平云脚低 初： 4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)A 其间/千二百里C. 猿/则百叫无绝B. 未复有能与/其奇者D,相与/步于中庭5.下列句子中没有通假字的一项是( ）(3分）A 略无阙处 B窥谷忘反C遂至承天寺 D蝉则千转不穷6. 下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是( )3 分A 虽乘奔御风风 B绝巘多生怪柏C. 负势竞上 D. 互相轩邈7,下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )（3分)A三峡作者郦道元,字善长,北宋地理学家。所撰水经注记载了一千多条大 小河流及有关的历史遗迹”人物掌故、神话传说等,具有较高的文学价值。B答谢中书书作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,南朝齐梁时思想家,隐居山中 时,梁武帝仍问其国事,故人称“山中宰相”。C.记承天寺夜游作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家,唐宋八大家”之一。D. “记”和“书”都属于古代“散文”的范畴,大多以记叙为主,兼有议论、抒情。二、阅读（55分）阅读下面的文字,分别回答问题。 一(5分)使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。8.本诗的颈联已成为千古传诵的名句,试从炼字的角度对这两句诗进行赏析。（2分）9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）二（17分）三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”10. 解释下列加点词在文中的意思。(5 分) （1）略无阙处 略无： (2)不见曦月 曦： (3)回清倒影 清： (4)素湍绿潭 湍： (5)空谷传响 响： 11. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分）(1) 自非亭午夜分,不见曦月。（2）清荣峻茂,良多趣味。12选文第段写三峡春冬景色时,既写了“ ”的静景,也描写了“ ”的动景,动静结合,相得益彰。（4分）13.从全文看,第段中引用渔者歌谣的作用是什么？（4分）三（15分）与朱元思书吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。14. 解释下列加点词在文中的意思。(5 分)（1）从流飘荡 从： (2)急湍甚箭 甚： （3）泉水激石 激： （4）蝉则千转不穷 转： （5）经纶世务者 经纶： 15.用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）急湍甚箭,猛浪若奔。（2）负势竞上,互相轩邈。16.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果？（2分）17.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨？表达了作者怎样的情感？（4分）四（18分）【甲】答谢中书书陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沈鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。【乙】记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无竹柏,但少闲人,如吾两人者耳。18. 用“/”为文中画线句子标出停顿。(2 分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民.L9. 解释下列加点的词。(6 分) （1）五色交辉 交辉： (2)怀民亦未寝 寝： (3)晓霉将歇 歇： （4）夕日欲颓 颓： (5)未复有能与其奇者 与： （6）但少闲人如吾两人者耳 耳： 20：用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1） 沉鳞竞跃.（2） 相与步于中庭21.填空。（6分）(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“猿鸟 乱鸣”和“乙文写景的名句是“ ” (2 分)(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“ ”之美。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句中。(4 分) 三、写作(55分)22请以“我们一起努力”为题,写一篇文章。(55分)【提示与要求】 (1)可以写你的经历、见闻、也可以写你的思考、感悟。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等：否则被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。参考答案1.略。2曦 湍 yn mio l 3.(1）至、到达(2)接近(3)平息名利之心(4)故乡(5）冲击,撞击(6）往(7)考虑,想到(8)刚刚4.B(解析：B.未复有能/与其奇者。) 5.C6.B 7A 二、8.示例一：“直”“圆”两字精练传神,线条简约,描绘的景物不多,但画面开阔、意境雄浑。示例二：把孤烟放在广阔的大漠背景之下,渲染了边塞苍凉之美,“孤”字烘托出诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。( 2 分。意思相近即可) 9通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光(1分),流露出诗人对都护以及守边将士的赞叹(1分),同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情在大漠的雄浑景色中得到熏陶、净化、升化,显露出一种豁达情怀(1分)。10(1)完全没有(2)日光,这里指太阳(3)清水(4)急流(5)回声11. (1)如果不是正午或半夜,是看不见太阳或月亮的。(2)水清树荣,山高草盛,非常有趣味。12素端绿潭,回清倒影 悬泉瀑布,飞漱其间13.突出三峡山高水长的特点(2分),同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛(2分)。14.(1)跟、随(2)超过(3)冲击,撞击(4)同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣(5）筹划、治理15.(1)(那)湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔腾的骏马。(2)高山凭借(高峻的)地势,争着向上。16. 视觉、听觉相结合,甲能突出山奇水异的特点,给人一种身临其境的感觉。17.作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心 经纶世务者,窥谷忘反”的感慨(2 分)。流露出作者对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出作者爱慕美好自然,渴望避世隐退的高洁志趣(2分)。18. 解衣欲睡/月色人户欣然起行/念无无与为乐者/遂至承天寺/寻张怀民。19,(1)交相辉映(2)睡觉(3