物理研究方法.doc

一、控制变量法：通过固定某几个因素转化为多个单因素影响某一量大小的问题.1、影响蒸发快慢的因素； 2、压力作用效果与哪些因素有关；3、研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关； 4、影响电阻大小的因素；5、研究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）； 6、电磁铁磁性强弱与哪些因素有关；7、探索磁场对电流的作用规律； 8、研究电磁感应现象； 9、研究焦耳定律.二、等效法：将一个物理量,一种物理装置或一个物理状态（过程）,用另一个相应量来替代,得到同样的结论的方法.1、在研究物体受几力时,引入合力.2、曹冲称象.3、在研究多个用电器组成的电路中,引入总电阻.三、模型法：以理想化的办法再现原型的本质联系和内在特性的一种简化模型.1、在研究光学时,引入“光线”概念.2、在研究磁场时,引入磁感线对磁场进行描述.3、理想电表.四、转换法（间接推断法）累积法：把不能观察到的效应（现象）通过自身的积累成为可观测的宏观物或宏观效应.1、用压紧铅柱的方法来显示分子面的引力作用.2、在研究分子运动时,利用扩散现象来研究.3、根据电流所产生的效应认识电流.4、根据磁铁产生的作用来认识磁场.五、类比法：根据两个对象之间在某些方面的相似或相同,把其中某一对象的有关知识、结论推移到另一个对象中去的一种逻辑方法.1、水压电压2、抽水机提供水压类似电源提供电压.3、用速度的定义公式引入压强公式.六、比较法：找出研究对象之间的相同点或相异点的一种逻辑方法.1、研究蒸发和沸腾的异同点.2、比较电压表与电流表在使用过程中的相同点和相异点.3、比较电动机与发电机的结构和原理的相同点和异同点.4、汽油机和柴油机的相同点和异同点.七、归纳法：从一系列个别现象的判断概括出一般性判断的逻辑的方法.1、从气、液、固的扩散实现现象,得出结论：一切物体的分子都在作无规则的运动.2、物理学中的实验规律（如串、并联电路中电流、电压的特点等）几乎都用了此法.矮子乐枬2014-10-31专题一物理学中常见的科学研究方法命题趋势中考中对这方面内容考查正逐渐加强，涉及到的一些具体方法有：猜想法、观察法、实验法、分析法、综合法、归纳法、分类法、隔离法、假设法、比较法、等效（替代）法、建立理想模型法、控制变量法、实验推理法、转换法、类比法等研究物理问题的方法。下面是几种实用性强，近几年中考中常考到的科学研究方法。1.控制变量法在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之问的关系【注意】在很多探究性实验中经常用到此法。教材中方法的运用（1）研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系（2）研究压力的作用效果（压强）与压力和受压面积的关系（3）研究液体的压强与液体的密度和深度的关系（4）研究物体的动能与质量和速度的关系（5）研究物体的势能与质量和高度的关系（6）研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系（7）研究电流与电阻、电压之间的关系即欧姆定律（8）研究导体电阻大小跟导体的材料、长度、横截面积的关系（9）研究电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系（10）研究电磁铁的磁性与线圈的匝数和电流的大小的关系（11）研究蒸发快慢与液体温度、液体的表面积和液体上方空气的流动快慢有关(12)浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关（13）滑轮组的机械效率与物体的重力、动滑轮的重力和绳子与滑轮之间的摩擦力有关2.等效替代法面对一个较为复杂的问题，提出1个简单的方案或设想，而使他们的效果完全相同。在物理学中，将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程用另一个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代，得到同样的结论，这样的方法称为等效替代法运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化。教材中方法的运用（1）在力的合成中，若干个共同作用的分力就可以等同于作用效果相同的一个合力，相反，一个力也可以分解为作用效果相同的若干分力。（2）在电路中，若干个电阻，可以等效为一个合适的电阻，反之亦可，如串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都利用了等效的思想。（3）在“曹冲称象”中用石子等效替换大象，效果相同。（4）在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛。3.建立理想模型法把复杂问题简单化，摒弃次要条件，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想在建立起理想化模型的基础上，有时为了更加形象地描述所要研究的物理现象、物理问题，还需要引入一些虚拟的内容，籍此来形象、直观地表述物理情景。教材中方法的运用（1）匀速直线运动，就是一种理想模型在生活实际中严格的匀速直线运动是无法找到的，但有很多的运动情形都近似于匀速直线运动，按匀速直线运动来处理，大大简化了难度，得出的结果又具有极高的精度，在允许的误差范围内与实际相吻合（2）杠杆也是一种理想模型，杠杆在实际使用时，由于受力的作用，都会引起或大或小的形变，可忽略不计，因此，我们就把杠杆理想化，认为它无形变（3）汛期，江河中的水有时会透过大坝下的底层从坝外的地面冒出来，形成“管涌”，“管涌”的物理模型是连通器。（4）光线、磁感线都是虚拟假定出来的，但它们却直观、形象地表述物理情境与事实，方便地解决问题。通过磁感线研究磁场的分布，通过光线研究光的传播路径和方向。4.实验推理法实验推理法它以大量的可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出结论，深刻地揭示物理规律的本质，是物理学研究的一种重要的思想方法。教材中方法的运用（1）研究牛顿第一定律（2）研究真空中能否传声（3）“自然界中只存在两种电荷”这一重要结论，是在实验的基础上进行推理得出来的5.转换法在物理学习中，有时需要研究看不见的物质（如电流、分子、力、磁场），这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。转换法作为一种思维方式也时常在分析、解决问题时应用到。教材中方法的运用（1）电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。即根据电流产生的效应来判断。（2）分子运动看不见、摸不着，不好研究，但可以通过研究扩散现象认识它。（3）磁场运动看不见、摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中看是否转动来确定。（4）判断电磁铁的磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的多少来确定。(5)研究物体内能与温度的关系时，无法直接感知内能的变化，只能转化成测出温度的变化来说明内能的改变（6）研究电热与电流和电阻的关系时，将电热的多少转换成液柱上升的高度（7）研究动能的大小与什么因素有关时，将动能的大小转化为小木块在平面上推动的距离赵老师第2页2013-4-14教材中方法的运用（1）匀速直线运动，就是一种理想模型在生活实际中严格的匀速直线运动是无法找到的，但有很多的运动情形都近似于匀速直线运动，按匀速直线运动来处理，大大简化了难度，得出的结果又具有极高的精度，在允许的误差范围内与实际相吻合（2）杠杆也是一种理想模型，杠杆在实际使用时，由于受力的作用，都会引起或大或小的形变，可忽略不计，因此，我们就把杠杆理想化，认为它无形变（3）汛期，江河中的水有时会透过大坝下的底层从坝外的地面冒出来，形成“管涌”，“管涌”的物理模型是连通器。（4）光线、磁感线都是虚拟假定出来的，但它们却直观、形象地表述物理情境与事实，方便地解决问题。通过磁感线研究磁场的分布，通过光线研究光的传播路径和方向。4.实验推理法实验推理法它以大量的可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出结论，深刻地揭示物理规律的本质，是物理学研究的一种重要的思想方法。教材中方法的运用（1）研究牛顿第一定律（2）研究真空中能否传声（3）“自然界中只存在两种电荷”这一重要结论，是在实验的基础上进行推理得出来的5.转换法在物理学习中，有时需要研究看不见的物质（如电流、分子、力、磁场），这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。转换法作为一种思维方式也时常在分析、解决问题时应用到。教材中方法的运用（1）电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。即根据电流产生的效应来判断。（2）分子运动看不见、摸不着，不好研究，但可以通过研究扩散现象认识它。（3）磁场运动看不见、摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中看是否转动来确定。（4）判断电磁铁的磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的多少来确定。(5)研究物体内能与温度的关系时，无法直接感知内能的变化，只能转化成测出温度的变化来说明内能的改变（6）研究电热与电流和电阻的关系时，将电热的多少转换成液柱上升的高度（7）研究动能的大小与什么因素有关时，将动能的大小转化为小木块在平面上推动的距离6.类比法