江苏省东台市唐洋镇中学七年级生物下册《12.2 神经调节 反射和条件反射》课件2 苏教版.ppt_第1页
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第二节神经调节 第2课时 苏教版七年级 下 生物第四单元 第十二章人体生命活动的调节 反射和反射类型 本节课我们需要学习的是 概述反射和条件反射 说出人类条件反射的特征 本节课目标 什么是反射 人和动物通过神经系统对接受的信息发生的反应 称为反射 反射是神经系统调节生命活动的基本方式 分为非条件反射和条件反射 人一生下来就会做的某些事情 如哭 眨眼 呼吸 吃奶等 这些生来就有的反射叫做非条件反射 什么叫做非条件反射 在膝跳反射过程中 大脑没有参与 我们感觉到了膝盖受到的叩击 因为膝跳反射来不及思考 有关的神经中枢在脊髓内 所以大脑没有参与膝跳反射 但是 在完成膝跳反射的同时 脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑 使人感觉到膝盖被叩击了 在这一过程中 你能否用大脑控制自己不作出如此反应 条件反射是在生活的过程中逐渐形成的 是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动 条件反射是一种后天性的反射 什么叫做条件反射 非条件反射和条件反射的比较 生来就有 后天形成 固定 不会消退 暂时 可以消退 吃食物分泌唾液 看到或听到食物也分泌唾液 那么人类的条件反射与动物的条件反射是不是一样的呢 人类条件反射建立要比动物复杂 但基本过程却差不多 重要的是 人类还能对抽象的语言 文字等信息发生反应 从而建立起特有的条件反射 学习 人类特有的条件反射 一笔画 实习 测定学习时间 一笔画 学习时间记录表 走迷宫 实习 测定学习时间 走迷宫 实习 测定学习时间 走迷宫 学习时间记录表 所用时间是不是逐渐变短 文化学习其实是一个熟能生巧的过程 为什么 动动脑 说说看 看看下面的故事中的情形是非条件反射还是条件反射 睡眠能消除身体的疲劳 恢复神经系统的功能 有利于学习和工作效率的提高 你的睡眠怎样 请大家完成课本 页上的调查 讨论 本班同学的睡眠时间是否充足 睡前不要过于兴奋 也不要吃得过饱 睡眠时要保持室内空气清新 不要蒙头睡 否则会影响睡眠质量 进而影响学习和健康 大家要在睡眠问
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