高考小说阅读常见出题角度及解题技巧

袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃螄膃莀莃薇聿荿蒅螂羅莈薇薅袁莈莇螁袇莇葿蚃膅莆薂衿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃蒃蒆蚀膂蒂薈袅肈蒂蚀蚈肄蒁蒀羄羀肇薂螇袆肆蚅羂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆膄蕿螃袂膃蚁薆膁膂莁螁膇膁薃薄肃膀蚆袀罿膀莅蚂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿芇蚂袆羅芆莂虿袁芅蒄袅螇芄蚆蚇膆芄莆羃肂芃蒈螆羈节薁羁袄芁蚃莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀袇羀膄蚆羇肂莀薂羆膅膂蒈羅袄莈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿羂芁艿薅羁羁蒄蒀肁肃芇蝿肀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羇蒁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂蚃羂莂蚈蚂肄薈薄蚁膆莀蒀螀艿膃螈蝿羈荿蚄蝿膁膂蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂螆肅蒅螁螅膇芈蚇螄芀蒄薃袃罿芆葿袃肂蒂莅袂芄芅螃袁羃薀虿袀肆莃薅衿 高考小说阅读常见出题角度及解题技巧（大纲）张标明一、必要的小说概念小说三要素：人物、情节、环境二、小说常见设题角度形象分析主题探讨情节设置表达技巧句子意蕴环境描写题目意蕴三、形象分析（人物、事物）小说中主人公的形象（有直问，也常通过人物的肖像、言行举止来提问）对于形象的概括，可以用这样的公式：他（她）是一个（品质 ）的（ 身份或阶层 ）小说中主要人物与次要人物之间的关系（常有衬托：正衬、反衬）四、自然环境描写的作用渲染故事气氛烘托人物形象（心情）推动情节发展暗示社会环境深化作品主题详看育才宝典P347页五、情节设置常考方向先扬后抑或先抑后扬对比（如范进中举）悬念（桥）突转（意料之外，情理之中，如项链警察与赞美诗蝴蝶等）巧合（麦琪的礼物 ）留白（小说不把故事说完，结局具有了多种可能性，留给读者想象空间，如金庸小说、边城）线索：人物的性格变化或情感变化，矛盾冲突小说中贯穿全文的物：A：起线索作用，串联整篇小说B：象征意义，凝聚某种情感。某个情节的作用。（现代文作用题答题一般从两个方面回答：一是结构上的作用，二是内容上的作用）o六、小说中的表达技巧描写的类别：详看宝典P348 肖像描写（宣示人的精神、气质、身份等，如写鲁迅的头发。也有小说是为造成先抑后扬结果，首先把人写得其貌不扬或让人反感） 语言描写（语言的个性化，语言的双关，如“你总是很积极的。”） 行动描写（注意关键性动词） 神情描写 细节描写（包含了行动、神情的，感人必须重细节）o 正面描写o 侧面描写七、句子的意蕴考察重要句子的意义：如比喻句、抒情说理句、环境描写句比喻句要找出本体和喻体，联系全篇(荷花淀“荷花箭”)抒情说理句常常会问为什么或让你谈如何理解，务必联系主题，联系上下文。八、主题探讨高考考察微型小说，1000字左右，因此，小说主题一般单一。从小说的故事情节、人物形象的代表意义、事件所针对的社会现象等方面去推断。或是赞扬某种品格，或是揭露某种黑暗，或是表达某种情感。高考考察微型小说，1000字左右，因此，小说主题一般单一。从小说的故事情节、人物形象的代表意义、事件所针对的社会现象等方面去推断。或是赞扬某种品格，或是揭露某种黑暗，或是表达某种情感。2004年高考辽宁卷，202009年高考海宁卷、湖北卷，202010年高考海宁卷、江苏卷、浙江卷、广东卷均选用了小说这种体裁。从历年高考考查的情况来看，小说文本阅读有走热的趋向。小说阅读中，环境描写的作用便是常考题型之一。2009高考湖北卷、2010高考海南宁夏卷和2010年高考浙江卷均对此题型进行了考查. 一、分值。 2009年高考湖北卷的考查此题的分值是4分，2010年高考海南宁夏卷考查此题型的分值是6分，查此题型的分值是5分 由此可见，2011年高考此题型的分值区间应是46分，估计不会突破7分。 二、考题提问方式。 2009年高考湖北卷提问方式是“本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？”2010年高考海南宁夏卷提问方式是“小说两次写到一陈冷飕飕的风，有什么作用？”2010浙江高考提问方式是“指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。” 由此可见，此题型的提问方式应该为以下几种： 1.本文第*（*多是文章的第一段或最后一段）段的景物描写有什么作用？ 2.本文第*段和第*段的景物描写有什么作用？ 3.本多次出现对*的描写，请分析其在全文中的作用。 4.请阅读第*段内容，试分析其景物描写的作用。 三、考查知识点。 环境描写，尤其是自然环境描写的作用有以下几点： 1.渲染营造某种氛围或气氛。 2.展开、推动故事情节发展。 3.交代人物身份，表现人物性格 4.象征和暗示。 5.衬托人物心情。 6.交代人物活动环境。 7.深化文章主题。 2009年湖北卷考查了第1和第5点作用，2010年海南宁夏卷考查了第2点作用，2010年浙江考查了第1点、第4点和第5点的作用。 根据环境描写在小说中的作用和往年的高考试题看，2011年的考查点应该集中在对第1、2、3、5、7点作用的考查上。 四、高考仿真训练。 灰袍子 作者：石舒清小说阅读指导知识储备及难点攻略： 小说的基本特征是塑造人物形象、具有完整的故事情节、描写具体的环境，高考命题人设题问题离不开小说“三要素”，自然，这也是阅读小说时必须关注的重点。考生需要知道的是，环境、情节常常是为塑造人物服务的，塑造人物形象又是为了表达主题的。一人物的鉴赏鉴赏方法：我们对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。俗话说：“言为心声”，即人物语言是人物思想性格的表白，至于人物心理活动的描写，则更是直接表白了。另一方面，作品中人物的行动，又是人物思想性格的生动表现，比如阿Q自己打自己的嘴巴，孔乙己为自己偷书所作的辩解，华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔，等等，都很好地表现了人物的个性特征。此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。既有概括的介绍，也有具体的描绘；既有正面描写，也有侧面烘托。分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟，如孔乙己一文中，对孔乙己的外貌描写，写他的衣着是“一件又脏又破的长衫”，写出了他迂腐、虚荣的性格，也反映出了他深受科举制度的毒害。第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义（共性）。既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物于环境的关系中了解人物的性格特征。第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。另外，确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：有的作品的标题就指明了主人公，最能传达主题思想的人物是主人公，于情节联系密切的是主人公，作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，作者用墨最多的人物往往是主人公。常见命题方式： 小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容分析。某某是一个什么样的人，请简要分析其性格特点。 试析某某人物的形象。解题思路：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。典例分析： 孔乙己中的主人公孔乙己是个什么样的人？答：孔乙己“身材高大”“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子”“穿的虽是长衫，可是又脏又破”“他对人说话，总是满口之乎者也”。他说“窃书不能算偷”，他教“我”识字，分茴香豆给孩子们吃。可见，孔乙己是个深受科举制毒害的人，他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、好逸恶劳，但也心地善良。药的主人公是夏瑜还是华老栓？请结合小说内容分析。答：药的主人公是华老栓，不是夏瑜。A.药描写的是群众的愚昧麻木，革命者的悲哀也是因群众的愚昧麻木引起的。B.全篇着力刻画的是华老栓。作者通过行动、心理描写和环境衬托，表现了华老栓愚昧麻木、老实本分等性格特征。C.作者明写华老栓，暗写夏瑜。意图是将国民的劣根性暴露出来，因此，正面描写华的愚昧麻木。对夏瑜采取侧面描写，只是反衬不觉悟的群众，更深的揭露国民的劣根性，警醒人民改造国民性。二情节的鉴赏鉴赏方法：对小说情节的鉴赏可从四个方面入手。第一，理清基本矛盾冲突所构成的情节发展线索，弄清故事的来龙出脉，从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容，尤其注意分析透发展和高潮部分。善于体悟出故事情节中寄寓的深刻生活哲理、社会现实意义。第二，鉴赏小说的情节要从细节入手，细节往往成为设题点，伏笔于点睛之笔是命题者的热点选择。另外，还要注意鉴赏小说情节中倒叙、插叙、伏笔、悬念等的表达效果。第三，小小说必有情节上的“转”（即情节、感情的变化）；因为短，冲突往往在高潮中戛然而止，引人深思。这使结尾句往往成为点睛之笔，是理解全篇的关键。第四，故事情节总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过程就是对人物性格感受的过程，也是对小说主题理解的过程。如水浒传中的林冲，本是东京八十万禁军教头，官居高位。小说在前五回里，浓墨叙述了“娘子受辱”、“带刀误入白虎堂”、“刺配沧州道”、“大闹野猪林”、“火烧草料场”、“风雪山神庙”等情节，展示了林冲一步一步地被逼上梁山的过程。一位逆来顺受的“忠臣”最终成为犯上作乱的“英雄”，其性格刻画运用的是情节推进法。常见命题方式： 某段划线的句子在文中有何作用，请作简述。 将小说的某个情节抽去，对小说的人物刻画和主题的表现有没有影响？为什么？ 为什么小说要几次写到某某事件？ 小说在哪些方面对某某人物作了伏笔，找出来并作简要分析。解题思路：解题时仍然要从小说三要素寻找思路，明确情节构思是为了表现人物的宗旨，结合情节的一般作用思考答题方向：是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。典例分析：小说项链的结尾出人意料，但合乎情理吗？请结合有关情节进行分析。答：合乎情理。 借项链时，福雷斯蒂埃夫人很爽快地答应：“当然可以。”显得相当大方，这就暗示项链是假的。 玛蒂尔德四处买项链时，珠宝店老板说“我只卖出去这个盒子”，这又暗示项链于盒子不是原配的。 玛蒂尔德去还项链时，福雷斯蒂埃夫人“竟没有打开盒子看”，这再一次暗示项链并不是什么贵重的首饰。所以，结尾由福雷斯蒂埃夫人亲口说出项链是假的虽是出人意料，却是合乎情理的。三主题的鉴赏鉴赏方法：鉴赏的小说主题，方法有四：第一，根据小说的情节和人物形象分析主题。第二，联系小说描写的典型环境分析主题。第三，结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题，即知人论世。第四，据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。把握主题时，不从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。常见命题方式：怎样理解小说标题的深刻含义？从某某故事中你认识到了一个什么样的社会现实。有人说这篇小说反映了这样一个主题，又有人说这篇小说反映了那样一个主题，你认为是什么主题，请结合小说的内容具体分析。解题思路：从小说的题目入手，有的小说题目突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用。从小说的主要情节和主要人物形象入手； 联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的。典例分析：从“宝玉挨打”这件事中你看到了什么。答：“宝玉挨打”看似一件老子教训儿子的家庭小事，实则是父子俩尖锐的思想冲突。贾政望子成龙，希望重整家业，而宝玉却对仕途经济毫无兴趣，会见贾雨村时无精打采，在外私结戏子，又于母婢金钏有说不清的嫌疑，种种不肖，使贾政大为失望，大为光火，认为宝玉这样下去必定会“酿到弑君杀父”的地步，于是对宝玉大打出手。这就反映了封建思想对叛逆意识的极端仇恨，也反映了封建社会里，美好的进步的新生力量在抗拒着腐朽的正统保守势力。四环境的鉴赏鉴赏方法：小说中的环境描写可分为：社会环境描写和自然环境描写。社会环境描写指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想情感。自然环境描写交待人物活动的具体环境，往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作用。分析环境时，必须注意以下四个方面：第一，社会环境往往有复合的因素，有几个因素就应分析出几个因素。如鲁迅的祝福在描写社会环境时，展开的更是诸多方面，既有男女不平等问题，又有封建贞操观念等问题；既有封建礼教问题，又有迷信观念问题，还有人心冷漠问题。在祥林嫂一生的苦难史上，不同的因素起着不同的作用。第二，分析社会环境应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵。社会环境一般由主要人物周围的次要人物组成。那些次要人物，是某种社会力量的某种观念的载体，分析时应通过这些人物的言行，认识其代表的社会势力及其观念。祝福中表现封建贞洁观念，主要是让鲁四老爷作为这种观念的载体。表现迷信观念，主要是让柳妈作为这种观念的载体。因此，在欣赏时，我们就要从鲁四老爷的话语中看到封建礼教，从柳妈的话语中看到迷信观念。只有这样进行透彻的分析，才能从中认识到作品所提出的社会问题。第三，注意人物于环境的辩证关系。环境决定人物命运及其性格，人物又能动地作用于环境。由人物在社会环境中的走向，我们可以看出人物的思想性格。第四，分析环境描写，理解人物的性格。第一，要善于从地点、时间、行动、季节、气候和景物等描写中揣摩人物的身份、地位、心境，揣摩出对主题的烘托；第二，善于从人于人的关系、时代特征、社会风貌等社会环境中体悟出人物的性格特征。常见命题方式： 结合具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用。 联系全文，简析社会环境描写在文中的作用。 简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。 简要分析人物命运的社会根源。解题思路：面对这种题型，我们可从五方面进行思考：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；揭示人物心境，表现人物性格；渲染气氛，烘托人物的情感和思想； 奠定情感基调；推动故事情节发展为刻画人物作铺垫等。典例分析： 简要分析项链主人公命运的社会根源。答：当时法国社会视女性为玩物，这种恶劣价值观弥漫于整个社会，是制约玛蒂尔德人生理想和生命情致的一副精神枷锁；追求享乐，爱慕虚荣的风气，又是导致玛蒂尔德悲剧的深层社会原因。小说在讽刺玛蒂尔德爱慕虚荣的同时，也将批判的矛头对准了造成这一类人间悲剧的资本主义社会。智取生辰纲中的自然景物描写有何作用？答：全文近二十写到热，如，“天气未及晌午，一轮红日当天，没有半点云彩，其实十分大热。当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭”“四下里无半点云彩，其实那热不可当”“看看日色当午，那石头上热了”等，这些景物描写烘托了一种烦闷紧张的气氛，也有助于刻画杨志的谨慎、精明、横蛮的性格，同时推动了故事情节的发展。五手法的鉴赏鉴赏方法： 弄清情节结构中作者运用了对比、悬念、倒叙、插叙、前后照应、明线、暗线、出人意料的结尾、衬托、铺垫、先抑后扬等哪些方法，并了解这些方法对塑造形象和表现主题所起的作用。弄清小说运用了哪些描写方法，如人物外貌(肖像、神态、服饰)描写、动作描写、语言描写、心理描写，正面描写、侧面描写，景物描写等。分析人物描写方法对刻画形象的作用，领悟景物描写对衬托人物心境、渲染气氛的作用，悟透正面描写和侧面描写的效果。通过对小说中描写的分析，认识和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。另外，要理解社会环境描写，对交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等的作用。把握语言运用上的特点，如，人物语言个性化、寓意深刻、批评锋芒含蓄而尖锐、句式整齐、用词准确而形象等。常见题型：文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及对塑造形象时所起的作用； 文中所有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的； 在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。解题思路：复习时熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用，考试时联系具体内容，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用。典例分析：祝福，采用倒叙，造成悬念。作者从祥林嫂临死前写起，再写祥林嫂初来鲁镇的情景再写其在鲁镇的经历。项链的结尾出乎意料之外，却又在情理之中，对表现主题起到了很好的作用。 鲁迅的药，买药、吃药、谈药、药死小栓是明线，革命者被杀、革命者的血被吃、革命者成为闲人的谈资是暗线。再以两条线的交织表现了群众的愚昧、革命者的悲哀。荷花淀写妇女们商量去探望丈夫的对话：“我不想拖尾巴，可是忘了一件衣裳。”“我有句要紧的话，得和他说说。”“我本不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”这些生活化的人物语言，含蓄而委婉的表现了人物的性格。在写到水生突然提出参军要走，“明天我就到大部队上去了。”女人猝不及防 ，心里受到极大震动，原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手。她放在嘴里吮了一下，这一“吮”字可让人体味出：事情来得太突然，水生嫂非常吃惊，但她又强忍着感情，努力平衡自己的情绪，水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女，不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。五语言的鉴赏鉴赏方法：（1）由叙述语言确定小说的情感基调。“旧历的年底毕竟最像年底”，鲁迅这样开始祥林嫂悲剧故事的讲述。这是一个肯定陈述句，蕴含了丰富的内容。“旧历的年底”，不是辛亥革命后确定使用的公历的年底，从语义表层看，“旧历的”指称语义是“传统的”、“历史的”；“毕竟最像”，作为逻辑联系语，在这里具有强调的意味，联系作品和外部语境理解，它强调年终大典深深地浸淫着、厚厚地积淀着中国古老文化的传统和习俗，指向中国深邃复杂的历史背景。鲁迅的这句话以违反规则的形式流露出沉重的忧思，给充满喜庆气象的现实世界蒙上了一层冷峭深沉的灰色，故事的情感的基调也因之悄然确定下来。（）由叙述语言揭示人物性格、社会主题。祝福一开头便讲述到鲁四老爷。这是“一个讲理学的老监生”，叙述者“我”讲道：“比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄过后说我胖了，说胖了之后即大骂其新党。”这段叙述是平实的，叙述者介绍了鲁四的身份，通过其言行的概述，反映出人物的立场和政治态度。“监生”在清王朝是凭祖先“功业”或捐钱取得的，可见鲁四并非货真价实的“科班”出身；“讲理学”暗示了人物维护封建道统，注重封建礼教的道德观念；“大骂其新党”更暴露了他维护封建统治的顽固政治立场。这段平实的叙述刻画出鲁四的形象特征，寓意深刻，言近旨远，辛辣地进行了嘲讽和鞭挞。常见题型： 某一词语在文中如何理解？某句在文中的含义是什么？有什么作用？解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。三是联系人物性格、小说主题理解词句。典例分析：鉴赏鲁迅药中“老栓也向那边看。却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭被无形的手捏住了的，向上提着”，体会作者的情感。鲁迅为什么唯独选了鸭作为喻体呢?首先一群人赶着去看杀头，可以作为成语“趋之若鹜”的一种画面式的解释；长脖子的动物中大概也只有“鹜”(野鸭)才会在汉语中带上贬义的色彩了，所以鲁迅将看客们比做伸长脖子的鸭也是再恰当不过的了。这些看客的脖子被“无形的手捏住了”，这“无形的手”是刺激的杀人场面，也是人物愚昧的思想意识、麻木的精神状态从作者充满嘲讽的语气中，我们也可以体会出那种深切的悲哀：被捏住了脖子的鸭是待宰的、无力改变自己命运的，而这，却是中国无数百姓的生活现状。语句中的“都”于“许多”尤其让人觉得沉重，当愚昧成为一种集体无意识时，革命者的牺牲便注定成了“表演”。 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