小学六年级语文期末试卷 十

小学六年级语文期末试卷 （答题时间： 60 分钟） 一 . 基础知识（ 0.35） 1. 看拼音写词语，要求写正确、美观。（ 0.09） sh l yn x f i cu yn b （ ） （ ） （ ） （ ） qio jun shng q l ng r n chu t u s ng q （ ） （ ） （ ） 2. 照样子各写三个词语。（ 0.09） 千言万语： _ _ _ 不屈不挠： _ _ _ 顶天立地： _ _ _ 3. 根据学过的内容填空。（ 0.12） 将相和一课中讲了（ ）、（ ）和（ ）这三个小故事。 江姐的（ ）给我留下深刻的印象。 我最想向别人介绍我爸爸说这一课中 _。 梅花魂一课中外祖父在（什么情况下） _流下了眼泪，这时老人心理可能会想： _。 夜莺之歌一课中的“小夜莺”（怎样做的） _，表现了他 _。 晏子使楚一课写了晏子出使楚国时，楚王 _，晏子 _，从中看出他是个 _的使臣。 二 . 阅读能力（ 0.63） （一）记忆积累（ 0.12） 泊船瓜洲的作者是 _，这首诗中表达他思念家乡的诗句是_。 “但使龙城飞将在， _”抒发了作者 _的情怀。 松坊溪的冬天一课中你喜欢的语句是：（至少写两句） _ （二）（ 0.10） 兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看， “海”边上不是还有些白的浪花吗 ？那是些俏丽的白桦的银裙，不像海边的浪花吗？ 1. 在带点字的正确读音下面画“”（ 0.02） 白 桦 （ hu hu ） 树 干 （ gn gn ） 2. 这段话选自课文 ，这段中能点明题目的话是： _。（ 0.04） 3. 把划线的句子换一种说法，但不改变原意。（ 0.04） _ （三）骨刺梅 有人偏爱装扮春天的花草，有人欣赏气节傲然的松柏，而我却对常年放置于我书桌前的这盆骨刺梅 情有独钟 。 骨刺梅拥有一种神圣不可侵犯的气势。它的枝不同于其他植物那样（园、圆）润，而是带有分明的棱角。枝面坑坑洼洼，如同岁月的车轮在上面留下斑斑痕迹。灰白色的棱上，均匀有致的冒出簇簇利刺，傲然地向四下张扬。如果谁不小心碰它一下，定会被扎得“哎呀”直叫。在它尖锐的长刺丛中，又生出片片精（密、蜜）细致的绿叶 ，它们修长、青（脆、翠），坚挺而不呆板，颇有些不凡的绅士风度。 可是，当骨刺梅花含苞待放时，可就与以往不同了。在它的枝顶，缀着许多黄豆般大小的乖巧的花蕾。到这些小精灵盛开时，就更加妩媚动人了。看，那鲜红的花瓣小巧精致的向两侧展开，红宝石般的花心中有丝丝黄色花蕊纤细柔弱，华开得那样纯真而烂漫。清晨花儿苏醒时，上面那晶莹的露珠闪烁着点点星光，将它衬（托、脱）得更加玲珑剔透，冷红幽艳，如同一枚枚精美的雕塑，华贵、高雅。这时的骨刺梅全然没有了那不可一世的气势，反倒显得温文尔雅了。 我想，这骨刺梅的俊 美，正是枝的刚劲和花的秀丽的完美结合。 1. 按短文的内容填空（ 0.08） 骨刺梅的叶子长在 _，它的花在 _开放。 “它们修长”中的“它们”指的是 _。 “这时的骨刺梅”中的“这时”指的是 _。 2. 你觉得短文的哪些地方写得好？用“”画出来，并在旁边写简单的批注（ 0.06）（不少于三处） 3. 短文中用“妩媚动人”“纤细柔弱”“温文尔雅”来描述 梅花，这些词语用在这恰当吗，为什么？（ 0.06） 4. 请谈谈你是怎样理解作者对梅花“情有独钟”的。（ 0.05） （四） _ 有一年，我到德国的一个小城康斯坦斯去参观。那里天空湛蓝，湖水碧绿，到处点缀着五彩缤纷的鲜花，美丽典雅。 接待我们的朋友嘉碧女士为了使我们了解民俗风情，便带我们去一位朋友家拜访。当地访客有带花的习惯，所以嘉碧驾车带我们来到了一大片农田前。下了车，我发现眼前是一大片姹紫嫣红的鲜花，沁人心脾，令人陶醉。嘉碧带着 10 岁的女儿丽莎， 她金发碧眼，时常会用眼睛说话，可爱的笑脸总是笑盈盈的，引得全车人都叫她小精灵，她飞似的来到一个白色的木箱前，取了一把小刀便钻进了茫茫的花海。 我见可以随便摘花 也从白木箱上取了小刀 钻进了花丛里 随心所欲地挑选着心爱的鲜花 我一口气摘了一大捧鲜花 有枚瑰 郁金香 康乃馨 扶郎 蝴蝶兰等各种鲜花 上车时，小丽莎用小手点着大家共采了多少鲜花，然后向妈妈要了 20 欧元，蹦蹦跳跳地来到白木箱前，小心翼翼地将硬币投进去。一问才明白两枝鲜花一欧元，购花者随便摘，然后自觉投硬币。听完嘉碧的 介绍，我不由得心中一动，多么令人敬佩的孩子啊！ 望着小女孩手捧美丽的鲜花的样子，我感到她比鲜花更美丽！ 1. 短文的作者把 _称作“小精灵”，是因为 _。（ 0.04） 2. 给第 3 自然段加标点。（ 0.03） 3. 短文主要讲了一件什么事？（ 0.05） _ 4. 作者为什么说“她比鲜花更美丽”？（ 0.06） _ 5. 给短文加题目，写在文前的横线上。（ 0.02） 四 . 卷面书写。（ 0.02） 【试题答案】 一 . 基础知识（ 0.35） 1. 看拼音写词语，要求写正确、美观。（ 0.09） sh l yn x f i cu yn b （ 梳理 ） （ 云絮 ） （ 翡翠 ） （ 隐蔽 ） qio jun shng q l ng r n chu t u s ng q （ 侨眷 ） （ 盛气凌人 ） （ 垂头丧气 ） 2. 照样子各写三个词语。（ 0.09） 千言万语： 千山万水 千丝万缕 千变万化 不屈不挠： 不依不饶 不闻不问 不理不睬 顶天立地： 惊天动地 七上八下 吃里扒外 3. 根据学过的内容填空。（ 0.12） 将相和一课中讲了（ 完璧归赵 ）、（ 渑池之会 ）和（ 负荆请罪 ）这三个小故事。 江姐的（ 坚贞不屈 ）给我留下深刻的印象。 我最想向别人介绍我爸爸说这一课中 小男孩助人为乐的品质 。 梅花魂一课中外祖父在（什么情况下） 教莺儿读诗时 流下了眼泪，这时老 人心理可能会想： 我太想念我的祖国了 。 夜莺之歌一课中的“小夜莺”（怎样做的） 用夜莺的叫声给游击队员报信 ，表现了他 机智、勇敢、爱国的思想品质 。 晏子使楚一课写了晏子出使楚国时，楚王 三次想侮辱晏子 ，晏子 都有力地回绝了 ，从中看出他是个 聪明、勇敢、维护国家利益 的使臣。 二 . 阅读能力（ 0.63） （一）记忆积累（ 0.12） 泊船瓜洲的作者是 王安石 ，这首诗中表达他思念家乡的诗句是 春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？ “但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山 ”抒发了作者 爱国 的情 怀。 松坊溪的冬天一课中你喜欢的语句是：（至少写两句） 远山披着白雪。石桥披着白雪 。 （二）（ 0.10） 兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看， “海”边上不是还有些白的浪花吗 ？那是些俏丽的白桦的银裙，不像海边的浪花吗？ 1. 在带点字的正确读音下面画“”（ 0.02） 白 桦 （ hu hu ） 树 干 （ gn gn ） 2. 这段话选自课文 林海 ，这段中能点明题目的话是： 是的，这里是落叶松的海洋 。（ 0.04） 3. 把划线的句子换一种说法，但 不改变原意。（ 0.04） “海”边上还有些白的浪花 。 （三）骨刺梅 有人偏爱装扮春天的花草，有人欣赏气节傲然的松柏，而我却对常年放置于我书桌前的这盆骨刺梅 情有独钟 。 骨刺梅拥有一种神圣不可侵犯的气势。它的枝不同于其他植物那样（园、圆 ）润，而是带有分明的棱角。 枝面坑坑洼洼，如同岁月的车轮在上面留下斑斑痕迹 。灰白色的棱上，均匀有致的冒出簇簇利刺，傲然地向四下张扬。如果谁不小心碰它一下，定会被扎得“哎呀”直叫。在它尖锐的长刺丛中，又生出片片精（密 、蜜）细致的绿叶，它们修长、青（脆、翠 ），坚挺而不呆板，颇有些不凡的绅士风度。 可是，当骨刺梅花含苞待放时，可就与以往不同了。在它的枝顶，缀着许多黄豆般大小的乖巧的花蕾。到这些小精灵盛开时，就更加妩媚动人了。看，那鲜红的花瓣小巧精致的向两侧展开，红宝石般的花心中有丝丝黄色花蕊纤细柔弱，华开得那样纯真而烂漫。清晨花儿苏醒时，上面那晶莹的露珠闪烁着点点星光，将它衬（托 、脱）得更加玲珑剔透，冷红幽艳，如同一枚枚精美的雕塑，华贵、高雅。这时的骨刺梅全然没有了那不可一世的气势，反倒显得温文尔雅了。 我想，这骨刺梅的俊美，正是枝的刚劲和 花的秀丽的完美结合。 1. 按短文的内容填空（ 0.08） 骨刺梅的叶子长在 尖锐的长刺丛 中 ，它的花在 枝顶 开放。 “它们修长”中的“它们”指的是 骨刺梅的绿叶 。 “这时的骨刺梅”中的“这时”指的是 开花时的骨刺梅 。 2. 你觉得短文的哪些地方写得好？用“”画出来，并在旁边写简单的批注（ 0.06）（不少于三处） 无固定答案，画出即可。 3. 短文中用“妩媚动人”“纤细柔弱”“温文尔雅”来描述梅花，这些词语用在这恰当吗，为什么？（ 0.06） 答：使用恰当。 因为把梅花拟人化了，看到这些词能使我们联想到这样的人，进一步体会作者的感情。 4. 请谈谈你是怎样理解作者对梅花“情有独钟”的。（ 0.05） 答：因为梅花的俊美是枝的刚劲与花的秀丽的完美结合，所以作者对梅花“情有独钟”。 （四） 她比鲜花更美丽 有一年，我到德国的一个小城康斯坦斯去参观。那里天空湛蓝，湖水碧绿，到处点缀着五彩缤纷的鲜花，美丽典雅。 接待我们的朋友嘉碧女士为了使我们了解民俗风情，便带我们去一位朋友家拜访。当地访客有带花的习惯，所以嘉碧驾车带我们来到了一大片农田前。下 了车，我发现眼前是一大片姹紫嫣红的鲜花，沁人心脾，令人陶醉。嘉碧带着 10 岁的女儿丽莎，她金发碧眼，时常会用眼睛说话，可爱的笑脸总是笑盈盈的，引得全车人都叫她小精灵，她飞似的来到一个白色的木箱前，取了一把小刀便钻进了茫茫的花海。 我见可以随便摘花 ， 也从白木箱上取了小刀 ， 钻进了花丛里 ， 随心所欲地挑选着心爱的鲜花 。 我一口气摘了一大捧鲜花 ， 有枚瑰 、 郁金香 、 康乃馨 、 扶郎 、 蝴蝶兰等各种鲜花 。 上车时，小丽莎用小手点着大家共采了多少鲜花，然后向妈妈要了 20 欧元，蹦蹦跳跳地来到白木箱前，小心翼翼地将硬币投进 去。一问才明白两枝鲜花一欧元，购花者随便摘，然后自觉投硬币。听完嘉碧的介绍，我不由得心中一动，多么令人敬佩的孩子啊！ 望着小女孩手捧美丽的鲜花的样子，我感到她比鲜花更美丽！ 1. 短文的作者把 丽莎 称作“小精灵”，是因为 她金发碧眼，时常会用