二年级看图写话练习三.doc

二年级看图写话练习三（1） ：二年级看图写话练习三100字校园生活：请以跳绳比赛为题目进行看图写话练习,注意哦,请大家认真观察图片,不要放过图片中的小细节哦,比如老师手里拿着什么？小朋友跳绳的时候像是在做什么？手中的跳绳看起来又像什么呢？100字鼠标划词关闭划词 收藏 评论 打印 请小朋友们自拟题目,发挥想象进行看图写话的练习。如果小朋友们觉得有难度,可以参考老师的建议：可以用树叶的用处来作为看图写话的题目。举个例子啊,小鸟是要把树叶用来做门帘,那么就可以用树叶门帘做为看图写话练习啦！如果你觉得小鸟是把树叶用来作装饰品,来让房子变得更漂亮,你就可以以树叶装饰品为题目。100字首尾呼应,我们要做到：1.围绕中心来写2.思考结尾作业内容：请小朋友以盐不见了为题目,进行看图写话。当然,每个人的想法和思路肯定会不一样。只要能够做到,围绕中心写,写出最后怎么样了。就达到今天的学习目的啦！ 100字叠音词：字音、字形一样的两个字组成的词或者词组。变换的形式种类还挺多,常见形式有：第一,ABB形,比如说绿油油,黄灿灿。第二,AABB形,这个常见了,认认真真,高高兴兴。作业内容：1.搜集叠音词。叠音词在我们的生活中经常会出现,比如儿歌中就有不少。小朋友们,请睁大双眼,张开耳朵,用心地去记录生活中出现的叠音词吧！2.请以我的布娃娃为题目进行看图写话的联系,记得用上叠音词哦。如果想不到的话,看看老师的这几个词语能不能帮到你吧：圆嘟嘟、笑眯眯、白白胖胖。如果你们自己能够想到就更好啦！100字鼠标划词关闭划词 收藏 评论 打印 编写小对话有哪些步骤：第一,找出对话小主角,也就是要知道有谁在说话。第二,确定对话的主题,也就是小朋友们编写的对话要围绕一个什么样的话题来写。第三,思考对话的内容,这个就关键了。根据第二步中的主题,我们结合图片中的场景,思考各个人物之间会说什么样的话,最终完成我们的编写小对话的任务。作业内容：请大家仔细观察图片,看看这课挂满不同水果的神奇果树,小动物们会说些什么呢？开动脑筋试着编写动物们的对话吧！100字请大家以小鸭子为题目,运用拟人的修辞手法来进行看图写话。贴心的老师还为大家准备了小帮手：黄色毛衣、说个不停不知道能不能帮到大家呢？100字200字写好比喻句：1.发挥想象；2.运用比喻词；3.把比作作业内容：请小朋友们以大雪之后为题目看图写话。运用比喻的修辞手法描写大雪之后的地面、屋顶、树木和天空等等。当然,老师也为大家准备了一些小帮手：毯子、棉被、大衣、鹅毛如果你们想不出来了,看看老师的小帮手是不是可以帮到你们呢？100字这幅图片非常简单,就是猫捉老鼠。老师希望小朋友们可以在看图写话的过程中,抓住猫和老鼠的神态,联想一下猫捉老鼠的整个过程。想一想就会觉得非常精彩呢！ 100字200字请小朋友们仔细观察图片中的丝瓜花,他们在上午、中午、傍晚分别是什么样子的呢？请以丝瓜花为题目,看图写话。注意庹庹老师的要求哦：请在比喻、拟人、排比中至少选择一种修辞手法进行看图写话。至少选择一种哦,小朋友们,你们记住了吗？100字神态描写：1、善于捕捉神态的变化联想。2.结合内心世界。3.加入语言、动作等的描写。作业内容：小动物们都想吃大苹果,正要分享的时候,发现大苹果缺了一块,是谁吃的呢？请你仔细观察图片,以是谁咬了大苹果为题目,编写一个完整的故事,重点描写三只小动物的神态变化和内心活动。当然,大家也可以发挥联想,描写三只动物的动作和语言等等。100字外貌描写小妙招：1.采用总分的格式；2.按照顺序进行描写；3.重点描写有特色的地方。作业内容：老师还为大家准备了两只小动物,一只小兔子,一只大熊猫。你可以选择一种动物对他的外貌进行描写。100字请大家观察这张图片,在干嘛？擦灯泡对吗？灯泡应该怎么擦？小男孩儿在擦的过程中遇到了什么困难吗？它会怎么解决呢？请大家以擦灯泡为题,注意,在今天的看图写话过程中,大家要注意小男孩儿动作的描写。100字标点符号歌句号（。）是个小圆点,用它表示说完话。逗号（,）小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点,并列词语点中间。冒号（：）小小两圆点,要说话儿写后边。问号（?）好像耳朵样,表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹,表示惊喜和感叹。引号（“ ”）好像小蝌蚪,内放引文或对话。省略号（）六个点,表示意思还没完。作业内容：这里有四幅图片：图片中有两只兔子,围绕一条很像裤子但却不是裤子的东西在讨论。请大家仔细观察图片,发挥联想,以”不是裤子“为题目,看图写话。100字关联词就像是把糖葫芦串起来的那根木签,有了它,一颗颗糖葫芦才能串起来,紧紧地挨在一起,这样,小朋友们吃起来才更加方便,更加美味。同样,有了关联词,我们说的句子才更加连贯,一起更加清楚。看看这几组关联词：因为所以 一边一边如果就 有的有的还有的先再然后作业内容：请大家仔细观察这里的图片,图片里的小朋友在干什么呢？他们把垃圾扔到哪里去了？请你们以保护环境为题目,写一段话来描述这张图片,记住,这段话里面要用到关联词如果就100字作业内容：这是在哪儿,发生了什么？小鸭子掉到洞里了吗？小伙伴们都是来救小鸭子的吗？他们分别会采取什么行动,谁能够把小鸭子救上来呢？请大家挥动联想的小翅膀,完成今天的看图写话,不会写的汉字没关系,用拼音代替。