高三数学教学进度及复习计划.doc

高三数学教学进度及复习计划一、目的针对艺考生普遍数学基础薄弱，为使他们在八月到十二月完成数学第一轮复习，为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。二、计划新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分三轮进行。针对我校学生特点，在八月到十二月进行第一轮复习，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。1、第一轮复习顺序： （1）集合与简易逻辑不等式函数导数（理科含积分）数列（理科含数学归纳法、推理与证明）。 （2）三角函数向量立体几何解析几何。 （3）排列与组合概率与统计复数算法与框图。 2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。三、具体方法措施1. 认真学习考试说明，研究高考试题,提高复习课的效率。 考试说明是命题的依据，复习的依据. 高考试题是考试说明的具体体现。 只有研究近年来的考试试题，才能加深对考试说明的理解，找到我们与命题专家在认识考试说明上的差距。 并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。2高质量备课，参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。3高效率的上好每节课，重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。4狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。5认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。6结合实际，了解学生，分类指导。高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高；对于差的学生，重在补缺。四. 复习参考资料1.2014年数学科考试说明(全国)及山西省补充说明。2.创新设计高考第一轮总复习数学及学海导航高考第一轮总复习数学。五. 教学参考进度第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为高三数学会考做好准备。时间课题主要内容8. 18.4集合与简易逻辑：重点是集合的运算1. 集合的概念2. 集合的运算3. 命题及充分条件与必要条件4. 简单的逻辑联结词、全称量词、存在量词8.58.24函数：重点是函数的性质。导数：重点是导数应用1. 函数及其表示2. 函数的单调性3. 函数的奇偶性与周期性4. 指数与指数函数5. 对数与对数函数6. 二次函数与幂函数7. 函数的图像8. 函数与方程9. 导数及其运算10. 导数的应用 理定积分的应用8.259.5三角函数：重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。解三角形：重点是正余弦定理的应用. 角的概念的推广与弧度制. 任意角的三角函数. 同角三角函数的基本关系式4. 正余弦函数的图象和性质5. 正切函数的图象和性质6 .正余弦定理的应用9.69.13数列：重点是等差等比数列的性质应用1. 数列的概念与表示2. 等差数列及其前项n和3. 等比数列及其前项n和4. 数列求和5. 数列的综合应用9.149.18平面向量：重点是向量的运算与表示1. 平面向量的概念和性质2. 平面向量的坐标运算3. 平面向量的数量积4. 平面向量的应用9.19-9.24不等式：重点是一元二次不等式的解法及线性规划问题1. 不等关系与不等式2. 一元二次不等式的解法3. 二元一次不等式组与线性规划4. 基本不等式9.25-10.1直线与圆的方程：重点是直线与圆方程的应用1. 直线的倾斜角与斜率2. 直线的方程3 .两条直线的位置关系5. 曲线与方程6. 圆的方程10.110.20圆锥曲线：重点是圆锥曲线的方程和几何性质高考必考，训练以选择填空为主。1. 椭圆的标准方程及其几何性质2. 双曲线的标准方程及其几何性质3. 抛物线的标准方程及其几何性质4. 直线与圆锥曲线的综合应用10.2110.27理排列、组合、二项式定理：以选择或填空的形式出题。1. 两个基本原理 2. 排列及其应用3. 组合及其应用4. 排列组合的综合应用10.2811.10概率与统计：高考必考，三种题型均有可能出现。理离散变量及其分布列1. 随机抽样2. 用样本估计总体3. 变量间的相关关系与统计案例4. 随机事件的概率5. 古典概型6. 几何概型7. 理离散变量及其分布列8. 理条件概率与事件的独立性9. 理离散变量的均值与方差、正态分布11.1111.15推理证明、算法、复数：重点是复数的计算、算法1. 合情推理与演绎推理2. 直接证明与间接证明3. 程序框图与算法语句4. 复数11.1612.4.立体几何：重点是空间角与距离的计算与空间位置关系证明1. 空间几何体的结构、三视图、直观图2. 空间几何体的表面积与体积3. 空间点、线、面间的位置关系4. 直线、平面平行的判定及性质5. 直线、平面垂直的判定及性质6. 理空间向量在立体几何中的应用12.512.24坐标系与参数方程、不等式选讲1. 坐标系2. 参数方程3 绝对值不等式的解法与不等式的证明12.2512.31第一轮复习总结测试 六、具体要求 1.要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主，尽可能照顾绝大多数学生。这样才能创造良好的学习氛围，确保基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复习时间，给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。2、多与学生沟通，了解学生学习状况，培优补差，因材施教。3、加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特别要加强对第三轮复习中高考常见大题的研