2019春大象版科学六下1.2《追寻人类祖先的足迹》word教案.doc_第1页
2019春大象版科学六下1.2《追寻人类祖先的足迹》word教案.doc_第2页
2019春大象版科学六下1.2《追寻人类祖先的足迹》word教案.doc_第3页
2019春大象版科学六下1.2《追寻人类祖先的足迹》word教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019春大象版科学六下1.2追寻人类祖先的足迹word教案教学目标：1、学生学会制定研究计划。2、培养学生自主研究、合作研究的意识和能力。3、培养学生搜集资料和整理资料的能力。4、培养学生的交流能力。教学重点：1、学生学会制定研究计划。2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。教学难点：1、学生学会制定研究计划。2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。教学准备：研究计划表、教师搜集相关知识并制成资料卡课件。教学过程：一、谈话导入。教师结合学生上一节课的猜想谈话导入：我们的猜想与事实相符吗？这就需要我们开展研究进行验证。板书：追寻人类祖先的足迹。二、计划与组织。1、学生分组商议，制定研究计划并填写好“研究计划表”。 研究主题研究目的组员分工研究时间研究方法研究步骤活动要求2、集体交流评议，修改完善我们的研究计划。教师强调研究过程中的注意事项：重点是安全。三、事实与证据（课外探究）。1、教师引导学生了解搜集证据的方法与途径。（采访、上网查询、阅读书籍）2、学生根据研究计划开展科学探究活动，搜集关于人类祖先生活的资料并制成资料卡。教师指导部分学生开展探究。3、学生写好日记。附送：2019春大象版科学六下1.4展现人类祖先的生活画卷word教案授课时间： 月 日 总第 课时 执教课 题第 一 单元 1 课 型新授课具体内容4展现人类的祖先的生活画卷第4 课时第 1 课时教学目标1、科学概念：了解与进化有关的科学知识2、过程与方法：引导学生选择自己擅长的方式表述研究过程和结果，并参与交流活动，使他们进一步体验和了解专题研究的完整过程3、情感态度价值观：培养学生尊重其他同学的不同观点和评议的科学态度。教学重点引导学生选择自己擅长的方式表述研究过程和结果，如写出研究报告教学难点引导学生选择自己擅长的方式表述研究过程和结果，如写出研究报告教学方法实验与讨论相结合教具准备课前了解物种起源学习过程教师行为 教学素材学生行为一、复习提问1、我们这一个单元的研究专题是什么？2、上次你确定的新的研究主题是什么？3、你得出的结论是什么？。达尔文第1719页1.分组讨论：如何写研究报告二怎么写研究报告阅读教材 1）为什么人类的皮肤有白色的，红色的、黄色的？2）人类的祖先在非洲吗？2. 学习研究报告的范例引导学生选择自己擅长的方式表述研究过程和结果，如写出研究报告第6页三总结：1、研究报告的写法：内容、假设、过程、结论。2、达尔文提出了进化论，写出了科学巨著物种起源3:。小组交流，全班评价板书设计1、研究报告的写法：研究内容：为什么人类的皮肤有白色的，红色的、黄色的？研究假设：研究过程：研究结论： 2、达尔文提出了进化论，写出了科学巨著物种起源。教学随笔本节课采用阅读提问方
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论