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文档简介

分数和小数的练习,流峪镇中心校,【学习目标】,1.巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握。2.学会判断一个分数能不能化成有限小数。,每人写2个分数，让同桌化成小数，（除不尽的保留二位小数）,判别下面各分数，哪些能化成有限小数，哪些不能化成有限小数？为什么？,讨论：一个分数能否化成有限小数的方法？,如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。,把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)。,=920=0.45,=0.037,=7300.23,=3140=0.775,=51700.73,3.把小数和相等的分数用线连起来。,0.6,0.03,0.45,3.25,0.18,0.125,0.625,0.5,5.在里填上适当的小数或分数。,0,1,0.25,0.3,0.8,0.75,6.在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个数量都相等。,0.4,0.15,1.25,3.68,7.,李阿姨和王叔叔谁打字快些?,我平均每秒打0.9个字。,0.830.9,答:李阿姨打字快。,8.,答:离学校远的是小林家。,如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些?,小林,小凡,我从学校回家要花25分钟。,达标题,1.把下面分数化成小数。（不能化成有限小数的，保留三位小数）2.把下面的数按从大到小的顺序排列。（1）3.42，3，3，3.39（）（2）0.8，0.89，（）,5,2,20,9,10,9,20,17,3.在下面的填上“”“”或“=”。0.70.10.653.360.563.2434.在学校运动会女子200米赛跑中，小红、小敏、小琴的成绩分别是0.6分钟、分钟和分钟。请按照她们的成绩排出名次。（）,12,7,3,2,100,7,1000,99,8,5,20,11,8,5,4,1,知识拓展,1.找规律填空。先把化成小数，观察结果说说你有什么发现。然后不计算利用规律直接将下面的分数化成小数。,2.你知道吗？一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分
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