高考高分作文决胜方略.doc

高考高分作文决胜方略 方略之一：高分作文必定是扣题行文的 扣题能力其实就是审题能力审题能力强弱直接体现考生作文水平高低因此扣题行文常是高分作文一个既“普通”又重要的特点语言表达达到一定水平加之扣题行文往往能得到一个比较高的分数如果你不扣题你天马行空你“一行白鹭上青天”你得到的分数会让你欲哭无泪今年某校一高三学生参加高考她的英语成绩为140多分而语文却只有70几分她无论如何不相信这个语文成绩去省招办查阅一查便晕倒：作文只得20分非常明显该考生作文一定是离题了该省阅卷大组规定：离题作文20分以下！当年获全球美文大奖赛一等奖的南京某中学高三学生费滢她的高考作文只得25分也是因为偏离题意而大跌其分 扣题有明扣和暗扣有表层扣和深层扣所谓“明扣”就是作文中要有材料中体现立意要求的文字比如浙江省的高考作文题就要有“人文素养与发展”的字眼而这些字眼需要在文中“多次显现”多次“反射”强化阅卷者“该考生是扣题的”印象“明扣”大多用于议论文和夹叙夹议文体所谓“暗扣”那就是作文中不大量出现“材料中表达立意的文字”而是在作文“立意”上表现出来它往往在记叙文和文学味浓的文章中应用往往在结尾处显现“表层扣”是指有“表现立意”的文字是浅层次的而“深层扣”则是精神的深层次的浑然一体的高分作文要“深层扣题” 下面这篇文章是浙江省满分作文的开头此文就是抓住扣题行文得高分的： “我认为社会发展一是面包：二是书面包顾名思义指得是基本的物质条件这个最基本的条件就(是)在那艰苦的岁月里经过多少人奋斗的汗水中实现的目前我们解决了温饱在追求更高物质生活的道路上决不能忽视书的作用 书代表了科学代表了品格代表了人的人文素养与价值观科学的重要不言而喻没有科学就没有我国的强大没有经济的发展而人文素养却往往被人忽略人们没有意识到有种价值观、人文精神对发展起着极为重要作用某省公众人文社会科学素养达标仅为7.5%的事例就是最有力的明证” 他用“面包”和“书”形象地阐述了“人文素养和发展的关系”并且紧扣材料中“立意”的文字材料又“开门见山”这样的扣题应是一个范例 方略之二：高分作文一定要有自己的思想 请先看一段高考优秀作文： 当美国呼啸的导弹如流星般闪耀在阿富汗的上空时许多国人竟为“恐怖大王”本?ladeng捏一把汗；当日本遭受特大级灾难地震时许多人在心中默默地喊了一句：“该你倒霉小日本！”而当朝鲜在试验核武器问题遭世界非议时国人在网上纷纷贴上了“支持朝鲜人民！”的帖子 一切问题都有是与非孰是孰非不少人不以问题本身为出发点仅凭个人的喜爱或厌恶就投了支持或反对票这样做对 还记得911那晚看完电视报导我无法入眠于是打开电脑想上网“发泄”一番打开“911网友评论”我傻眼了！“打倒美帝国主义！”“本ladeng好样的”多少激昂的标语口号扑面而来令我不知所措在我面前无数次地重复着大楼轰然倒塌的一幕；在我耳边轰鸣的警车声人们的尖叫声还有那少女的哭泣声我不禁要问：假如灾难降临我们头上我们该办是喝着可乐吃着汉堡打开电脑再高喊几句“万岁”或是那时你已无言以对正如电视上那目光呆滞口中不断呢喃“上帝呀上帝呀”的老妈妈被悲痛的巨大影响而笼罩 这位考生是在用心眼观察用思想行文没有半点儿人云亦云他心中处事的原则便是一个“人”字从而得出“莫以亲疏断是非”的结论高考作文是国家在考你的做人的水平考你人格的高度思想的深度感情的浓度我们可以推测若干年后“这样的学生”走上了领导岗位他就能如文天祥那样维护真理追求真理如果学校能培养出这样的学生这才是真正的素质教育周敦颐通书思说：“思则睿睿作圣”恩格斯也说：“地球上最美的花朵是思维着的精神”其实人活着就要思索作文也一样你的文字就是你思想的载体有思想了你的文章就有份量了所以高考作文要高人一头你一定要进行思想修养有人说人是一棵能思想的苇草！很多人用此去做题目去思考常受到阅卷者的青睐从这种角度去行文常能产生思想文当我们观察、读书的时候要经常营养自己的思想经营自己的境界让自己不为“浮云遮望眼”作为考生我以为要确立起来下面这些思想：绿色、和平的思想；民主、自由、非暴力的思想；亲近自然物我统一的思想；忧国忧民的思想；清静、淡雅的情思；亲近下层同情弱小、与民同乐的思想；禅味、禅思、禅境的思想 当我们积淀思想的时候要向接近真理的方向努力不要反向运动 1.思想不要幼稚对于学生来说思想和情感上的幼稚虽无过错但如果只停留在幼稚满足于幼稚甚而陶醉于幼稚那是到达不了理想的彼岸走不到风光壮丽、波涛汹涌的大洋的一味地幼稚下去就有可能成为一种悲哀一种民族的悲哀高考作文是为国选材必定要挑选有眼光有水平的人进大学深造但有些考生的思想非常幼稚好像是一个小学生看不到一句有份量的话引用的材料都是“我”写的都是童话神话更有甚者大谈恋爱而且是赤裸裸的心惊肉跳的有位考生就大胆地用“情书”作高考作文的题目他所写的恋爱亦无非是档次不高的“三角吃醋”式恋爱 2.见解不要“皮相”有些同学思想只停留在表面看问题不具慧眼；有些只是感情用事文章缺乏力度 3.态度不要“嬉皮士”高考体现国家意志而国家意志则重在以儒立国有些同学喜欢唱反调所唱的反调是用调侃嘲讽的口气来写显得很不严肃有一次高考模拟题的作文题目是“尊严”有位考生就用“尊严这个词有点意思”做题目让人大跌“眼镜”大煞风景你跟高考开玩笑高考也会与你开玩笑给你一个伤心落泪的分啊 4.立意不能反动高考作文中出现政治上反动已经没有了但境界之低思想之庸俗却大有人在比如为希特勒唱赞歌为 * 叫冤为小偷辩解为尝试禁果开心为尝试毒品叫好等等这些思想不仅要明避而且要暗避所谓暗避即立意上也不能含蓄地体现出来 方略之三：高分作文一定要有独特角度 800个字是规定的这对于考生来说那是“如来佛”之手掌12年的“本事”全要在这只“手掌”上表现出来让阅卷者的“火眼金睛”看出你的水平来可“面积”有限如何让它“高产”那就得靠考生的“功夫”“功夫”很多角度是其中重要一着记得小时候上山砍柴长辈们教我们要注意进刀的角度才能多快好省当时不甚了了现在想来实在太重要了只有找到一个适当的角度你才能事半功倍人生如此作文亦然角度不同作文的格调不同气质不同分数也不同啊 那么那些角度是好的呢 1.生命角度文章写到生命就在高格上走了把自己的材料和生命联系起来就会别具一格有位考生用“生命的清单”作题围绕这大做文章而得到满分余秋雨先生谈到生命与写作时他说许多中学生只注意到好文章而没有注意到生命的内在感受有的同学会去学一种写作方法一种语言结构的组织方式虽然很聪明但这毕竟不是生命的主干余秋雨曾经对一篇作品写过这样的评语：有巧思但感觉不到你身体里面青春的温度没有温度只是巧思结构来结构去像一个游戏一样那太可惜写文章一定要多从生命出发好文章都是实实在的生命表述他又语重心长地告诉我们：写作是人类生命与生命之间的互相温暖而不是奇巧的结构之间的一种存在有效的表达和生命意义的传达这个问题上我们不应该本末倒置年轻的时候本末倒置要走出需花费几十年时间有的人一辈子都没有走出来 2.名著角度所以能成为名著必有其含金量在心读名著、化用名著在有限的时间和“面积”里用名著之“佐料”写生命之华章文章的信息就多了年年都有化用名著得高分的湖北考生的满分作文便是佐证 宝钗鸣冤湖北一考生(高考评卷得分：60分) 小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番才发现世人对我有诸多非议小女子我实在是冤枉啊！ 人们都偏爱弱不禁风的林妹妹提到我便一个个咬牙切齿有的骂我虚伪做作有的指我贪图名利有的责我破坏他人美好感情这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故 我承认我与林妹妹相比的确有些圆滑世故但这并不是我的错我随母亲、兄长借居在贾府我的母亲性格温和哥哥又是一个无法无天的混世魔王后来又娶了一个凶神恶煞般的嫂子如果我不处处留意事事小心能使母亲和我在这样的漩涡中得以生存呢但有些人却骂我虚伪收买人心难道我关心每一个人也有错我不过是希望母亲和自己能和周围的每一个人和平相处罢了 有人找出我曾写过的“好风凭借力送我上青云”说我一心想着名利富贵这又是对我的大偏见大家是否忘了我是为了选秀女才上京的作为一个从小便被教育三从四德的大家闺秀当我面临着改变命运的一次机会难道我不能对自己的未来有些许的憧憬、期盼而且我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶使姐妹们大呼痛快这也是我的诗文为什么人们却忽略了呢 木石前盟的确感人可金玉良缘并不是我一手策划出来的我也在追寻着自己的爱情呀！当宝玉挨打时我不也真情流露了但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情人们对我自然视而不见了调包计给我招来一片骂声可谁又知道当我听到宝玉的一声声林妹妹时我的心中也痛苦万分呢我得不到自己追求的爱情还承担着破坏别人感情的骂名谁又曾为我说过一句公道话呢 人们之所以对我有许多偏见是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我看我的一言一行看我的一词一句其实就连林妹妹也能用公正的目光看我后悔以前误会了我为什么其他人不能呢但愿世人不要以感情的亲疏远近来看人这样小女子沉冤可以得到昭雪了！ 此文为什么得