沪教版三年级下册语文期末作文汇总复习.docx

沪教版三年级下册语文期末总复习（作文）汇总命题一：作文。（30%）题目：帮助别人真快乐提示：在生活中，你一定得到过别人的帮助。你也一定帮助过别人。请你把曾经帮助过别人的一件事写下来，让大家分享你的快乐。注意语句通顺，减少错别字。字数250字左右。作文写法解析：1、题眼是“帮助”和“快乐”，那么也就是要写一件自己帮助别人的事情，然后体现在帮助的过程中或者帮助后的结果让对方和自己感受到快乐。2、“乐于助人”是这篇习作的主旨。3、要写出真情，过程要具体。也就是事情要具体到细节，比如你帮助别人时的内心活动，当时如何做的？对方又是如何感激你的？命题二：题目：我是迷要求：1、你最爱干什么？是看书、画画、下棋、练书法、还是跳皮筋、踢足球2、你为什么对他那么着迷？是增长知识提高技艺，还是受到了启示，感受到了乐趣？作文写法解析：这篇作文重点是“哪个方面”的“迷”，既然是“迷”，就是迷恋到一定程度了。爱读书就是“书迷”，爱打球就是“球迷”，爱听音乐就是“歌迷（发烧友）”，爱看电影就是“影迷”各种爱好都有可能发展到“入迷”的程度，因此这篇作文实际上也是在写自己的爱好，把这一点把握住了，也许你就找到了写好这篇作文的窍门了。命题三：题目：一件的事提示：1、先把题目补充完整，如一件可笑的事、一件有趣的事、一件伤心的事2、要围绕题目的意思，把发生的一件事写清楚。要求：句子通顺连贯，意思清楚，不写错别字，正确使用标点；字数250字左右。作文写法解析：这篇习作的开放程度很高，“难过的事”、“开心的事”、“难忘的事”、“记忆深刻的事”、“后悔的事”都是可以成为写作素材的，就看你是用什么视角去审视这篇习作命题的，也是要看你自己经历的这件事对你自身的影响程度。影响程度越深，感受和体验越容易深入而显得与众不同。所以，越是开放程度高的命题，考验的就是你对命题选材上的独特视角。命题四：题目：的笑声提示：在生活中，我们随处都可以听到笑声：也许是在操场上那是因为大伙儿玩得很高兴；也许是在教室里那是因为发生了一件令人快乐的事；也许在马路边，在公园里，在自己的家里同学，请你拿起笔，先将文章的题目补充完整（注意，横线上只能填写表示地点的词语），然后，把怎么会发出笑声的原因，写给我们看，让我们分享你的快乐。要求：语句通顺，能把高兴的原因写清楚，能把高兴的心情表达出来。作文写法解析：这篇习作在“_的”上下功夫很重要，主题是“笑声”，也就是要写快乐的事情。明确了这个主题，选材也就容易一些了。这个半命题“_的”既可以填写地点，例如“操场上的笑声”、“教室里的笑声”、“小区里的笑声”、“活动室里的笑声”选择了地点，接下来就要选择发出笑声的主题人物了，抓住人物去写事件的作文，有些类似写人作文，但又区别于以写人为主的作文，这一点需要引起大家注意。也就是这篇作文还是写事件为主，不能写成写人作文。命题五：题目：的我要求：1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我2、通过一件具体的事介绍自己的特点。3、作文中不出现自己的名字。4、字数在200字以上。作文写法解析：这篇习作与语文书二十年后的我有些类似，但不仅仅局限于想象作文。二十年后的我是一篇想象作文，所以孩子们容易发挥，可以做出的设想是比较广泛的。但是“_的我”的这个命题，如果写成想象作文，容易偏题。最好是挑自己的特征去写，比如“爱钻牛角尖的我”、“顽皮的我”、“爱动脑筋的我”、“爱读书的我”都是可以作为选材来写。需要通过一件事体现自己的某一个特点，建议大家用对人物语言、神态、内心等方面的描写来刻画人物。课文里我们学习过全神贯注，如果把全神贯注改为全神贯注的罗丹，那么大家想想课文里对罗丹的“全神贯注”做了哪些细致入微的描写呢？分析了课文，我想你如果写自己的某个特点，借鉴全神贯注中对人物特征的描写，应该很快就能找到作文的切入口了！命题六：题目：想起那件事，我就同学们，在你的生活中一定发生过许多事情。有的事情让你高兴；有的事情让你得意；有的事情让你伤心；有的事情让你懊恼；有的事情让你生气请你选一件事情作为本次习作的内容。（提示：请你先将作文题目补充完整，再把那件事情分几步写具体；在写作时如果能写清楚自己的情绪变化，那文章就一定会很棒！）作文写法解析：这个命题与前面的一件_的事类似，我就不在赘述了。但这里又有些许的区别，就是要抓住自己的情感变化去重点描写，体现情绪（内心）变化的部分要花费更多的笔墨。这一点与一件_的事略有区别。但也是写作重点。命题七：1、题目：我悄悄对您说2、先填上称呼，可以填“老师、爸爸、校长、奶奶”注意要写真话，表达真实的感情。3、注意语句通顺，不写错别字。作文写法解析：这篇作文是写“心里话”的，也就是要通过一件事情写出自己内心感受和想要表达的情感。因此也属于描写人物内心活动为重点的一种习作。跟前一篇想起那件事，我就_有些类似。要注意描写的角度。我的烦恼我心中有个叫烦恼的文件夹，里面装着我许许多多、各种各样的烦恼。下面我给大家说一下我的烦恼吧！ 每天我做完作业的时候，我匆匆忙忙跟妈妈说一声：“妈妈，我的作业做完了。”妈妈立即从忙忙碌碌的事务中停了下来，到我房间检查我的作业，一检查，肯定是错题百出，妈妈就连连批评我，那时候，我心里很不是滋味。这就成了我的一个烦恼。有时，我写作业的时候，有些字不会写，我去问妈妈，妈妈说：“自己查字典。”我说：“就告诉我嘛！”“不行！”我真无可奈何，只好查字典了。妈妈为了让我养成好习惯，一次也不帮我。我的烦恼文件夹又多了一个“无奈”。这就是我的烦恼，其实还有很多，只是都在我的烦恼文件夹里。我希望，这些烦恼慢慢地会变成快乐，每个人都希望，大家说是吗？包饺子的趣事 星期天下午，妈妈说今天吃饺子。我可喜欢吃饺子了，但是我更想吃我自己包的饺子，便问妈妈：“我可以包吗？”妈妈笑着说：“当然可以！”我高兴极了！ 妈妈和好面，用芹菜和肉调好馅，再把面擀成一个个月饼那么大的圆，一切准备停当。妈妈拿起一个饺子皮放在手心，用勺子舀了一勺馅放在皮上，麻利地用手捏着，一瞬间，一个小鱼似的饺子就包好了，真好看！妈妈告诉我捏的时候要用劲，不然煮的时候容易散开。 我迫不及待地拿起一个饺子皮，放在手心，再放上馅，学着妈妈的样子笨拙地捏着，怎么也把馅捏不到皮里去，折腾来折腾去，饺子变成了一滩烂泥。我连忙向妈妈求救。妈妈说：“包饺子时，馅不能太多，也不能太少，太多了包不到一起，太少了不好吃。包饺子看起来简单，做起来难，首先要有耐心，再试试看。” 听了妈妈的话，我又拿起一个试着包，还是包不到一起。我有点泄气，妈妈鼓励我要多尝试，要经得起失败，只要努力，一定会包好的。我又鼓起勇气，小心翼翼地包着，终于包出了一个，但是长得很“丑”。 不一会儿，我们就包完了，看着自己包的饺子，有的瘪着肚子，有的挺着将军肚，有的哭丧着脸脸样子奇形怪状，我们全家忍不住笑了 晚上，吃着自己包的饺子，觉得格外香。假如我会变神话世界真精彩我最喜欢的神话英雄就是孙悟空因为他会七十二变。我常常想假如我会变我也许比孙大圣还厉害。假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。 假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。 假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。 假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。假如我真的会变该多好呀！你说是吗？假如有一天，我掌握了一种奇异的法术变身术。我会变成 假如我会变，我会变成一场大雨，下在干涸的沙漠里，让居住在沙漠里的居民不用再为喝水的事情而发愁，让他们在沙漠里也能健康成长。假如我会变，我会在贫困灾区变一个免费图书馆，让贫困灾区的小朋友们可以看自己想看的书，让他们在书的海洋里遨游。 假如我会变，我会变成一块医疗手表，只要带上它，就能让疾病残身的病人们恢复往常的活力，不用经受输液打针的痛苦了。 假如我会变，我还会变成一只和平鸽，把关爱、团结、和平的理念传遍世界的每一个角落，让世界上不再发生战争，人与人之间可以携手，共创美好幸福的家园。我真想让这一切梦想成真啊！保护环境，从我做起 一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚“唰唰”，一下接一下，有节奏地扫着，豆大的汗珠从额上流了下来，但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸通红，心想：“清洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人都像我一样乱扔垃圾，城市不就变成了苍蝇蚊子的世界了吗？”想到这里，我马上跑了回去，不假思索地捡起了香蕉皮，把它扔进了果皮箱里。 这时，我看见不远处有一个七八岁的小男孩，他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去说：“小弟弟，这里是公共场所，不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的，我们应该知道文明要从一点一滴做起、要从小事做起，我们要保护大自然，不能破坏它。看见前面那个环卫工人了吗，他就在保护我们的环境。知道吗？”那个小弟弟睁大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑袋，笑了笑，我们一起把垃圾捡了起来。 同学们，让我们尽自己最大的努力，从现在开始让我们一起来保护环境吧！这就是我 一个圆圆的脑袋，乌黑光亮的头发下面有一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的嘴巴和两只大耳朵就组成了他。你们知道这是谁吗？这就是我XXX。 我最喜欢的就是看课外书。因为书里面的内容丰富多彩，可以教给我们很多课外的知识。每次买了新书我都会看得爱不释手，要把它看完为止。记得有一次，妈妈给我买了一本世界未解之谜，我看得入了神，连妈妈站在我旁边也不知道。原来，妈妈已经喊了我三次到楼下去吃饭了。你们看，我是不是一个小书迷呢？我还非常喜欢做运动，因为爸爸妈妈从小就教育我要多做运动，身体才会更健康，不那么容易生病。我最喜欢的就是打羽毛球。每天放学后，我都会和同学大战三四个回合才肯回家。我也愿意帮助同学，平时只要有同学问我作业题我都会一一地给他们解答。当我遇到不懂的问题时他们也会耐心地教我。 这就是既文静又好动的我。你们想和我做朋友吗？拖拉的我 白净的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，一张小小的嘴巴，整天红润润的，这就是我。你们看我活泼好动，做起事来应该干净利索，但我却和你们想像的相反，做事拖拖拉拉。做语文课堂时，其他同学们都交上去了，我却还没做完。就说昨天下午回家吧，我放下书包，就去找好吃的，从厨房找到了客厅，终于在一个角落找到了一包薯条。我刚想吃，爷爷开始催了：“徐言，快点写作业啦。”这句话我天天听、月月听、年年听，听得我耳朵都长茧了。正当我吃得津津有味的时候，奶奶又唠叨了：“小宝贝，快去写作业，不然你妈妈回来又要批评了。”我只好回到书房写作业了。我刚拿出作业本，看见阳台上的花开了。我来到阳台上，仔细地观察着，弯下腰正想去闻一下花香，忽然，一个熟悉的身影走进院子，呀！我一看，不好，是妈妈回来了。我连忙来到书桌前，装模作样地写了起来。妈妈走进来看见我在写作业，就出去了。我写着写着，忽然，听到了熟悉的音乐声，咦？这不是一部动画片的主题曲吗？我听着听着，沉浸在了音乐声中。谁知，妈妈又进来了，看见我在听音乐，就张口大骂起来。就这样，我的作业经常要到晚上八九点才能做完。因此，我又有了另一个名字“拖拉机。” 小朋友们，你们能帮我想个办法让我把这个坏毛病改掉吗妈妈我想对你说 妈妈，您的爱像寒夜温暖的棉被，包裹着我；您的爱像夏日清凉的小雨，滋润着我。我想对您说，妈妈，您是我生命里最重要的人，而不是像您说的，我不重视您。 妈妈，我从小就是您的骄傲。自我开始记事起，我就在大大小小的比赛中度过，钢琴比赛、唱歌比赛、英语、奥数尽管去年开始，您因为担心我玩的时间太少，而减少了我参赛的次数，但在您心底，我仍然是您最优秀的女儿，您不希望看到我贪玩淘气的一面。 去年的儿童节，您打电话让我先完成作业，等您下班后再带我去看电影。我满口答应了。没过多久，好朋友嘉嘉来找我玩，我想到作业很少，就和她一起去挖蚯蚓，等到满身泥泞地回到家时，妈妈气呼呼地训斥道：“答应的事情为什么做不到？你是不在乎自己还是不在乎妈妈说过的话？”前段时间，妈妈在做饭，让我陪弟弟玩，弟弟一点儿也不听我的，为了“镇”住他，我绘声绘色地起了鬼故事，吓得小家伙哇哇大哭。不巧被妈妈看到了，免不了一顿教训，段定我这是不重视妈妈所言的表现。 妈妈，您哪里知道，每当这个时候，我都想对您说，我虽然淘气虽然贪玩，但我从来没有不重视您，相反，我仍然是深爱着您的女儿，您的理解，您的肯定永远是我前进的动力。母爱 妈妈在我很小的时候，就担负起又当爹又当娘的责任来。每次我生病时，妈妈总是背着我或抱着我去医院诊治，又总是守候在我身边。一会儿给我量体温、喂药，一会儿跑东跑西为我买来平时我最爱吃的东西，还不时问我喜欢吃什么。她一有空就坐在我床旁，讲365夜童话中的一则则有趣的故事。我望着她那慈祥的面容，听着她那亲切的话语，病好像一下子减轻了许多。每当这时，我便觉得自己并没有缺少父爱，甚至觉得我的母爱比父爱更可贵。炎热的夏天，我在台灯下做功课，一边总放着妈妈为我准备的橘子水或西瓜，另一边站着给我打着蒲扇的妈妈。寒冷的冬天， 妈妈总把仅有的一个热水袋放进我的被窝里，半夜里，还常常帮我重新盖好被子。一次，妈妈拖着疲惫的身子回到家，我看到后心里想：我已经8岁了，不算小了，应该为妈妈分担些家务。此后，我便悄悄地学着做饭烧菜。每当我放学回家，就先淘米、洗菜，随后烧饭、烧菜，最后才一边做功课，一边等着妈妈回家，让她一进门就闻到饭菜的香味。有时，妈妈很晚才回家，我总要等待妈妈回家后，才能安心睡觉。妈妈总说我是个小暖男，懂得妈妈的心。每逢过节，我们母子俩都很快乐。妈妈有时帮助我复习功课，有时还带我出去走一走，看一看，让我感觉到自己的爱一点也不比别人的少。我也尽量帮助妈妈把家务事做好，不让她生气。我还给妈妈端茶倒水，使妈妈得到安慰，得到快乐。妈妈是这样地爱我，我也是那样的爱我的好妈妈。我为有这样的妈妈而感到幸福。我愿对天空高喊一声：“妈妈，您是世界上最好的妈妈；妈妈，我有许多的心里话要对您说”未来的文具盒 有一次，我在默写，当刘老师报“迅速”这个词时，我的钢笔没墨了，我一般都不带墨水的，因此我只好向同学借了。事后，我便有了这个想法：制造一种神奇的文具盒。这种文具盒，第一种特殊功能是：加墨。因为我有这样的经历，所以我可以明确的告诉你：在学校钢笔没墨了，你会很急的。 有了这种文具盒，你就不用担心了。首先把钢笔笔壳取下，把墨桶插入红色的圆洞里，按下按钮，等文具盒上的度条满后，就好了。 第二种功能是：修笔。这种功能对于我们来说，是很有意义的，我们按下那个粉色的按钮，文具盒中会弹出一个正方形的盘子，把笔放入盘中，推进去，过五分钟，把笔拿出来，笔就修好了！第三种功能：也是个